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第 1 页 共 4 页 学与问教案设计学与问教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于学与问教案 教学设计 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教材分析 这是一篇说明事理的文章 课文围绕 勤学好问 这一中心论点 通过中外两个具体的事例 告诉我们 问 的重要性 教育学生要从小养成勤学好问的习 惯 文章说理全面深刻 令人信服 本课的教学中 可以围绕以下问题引导学生共同 探究 学 除了贵在 问 之外 还贵在哪些地方 什么样的学习者才能称为 真正 的 学习的主人 在合作探究中 教师要鼓励学生结合自身实际情况各 抒己见 畅谈自己对学问之道的见解 学问之道既贵 问 也贵勤 还贵恒 等等 教学要求 学与问教案教学设计 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会 8 个生字 理解由生字组成的词语 3 联系课文说出诗句中带点的字的意思 再解 释诗句的意思 4 引导学生凭借课文具体的语言材料 理解 第 2 页 共 4 页 多问 与 勤学 是联系在一起的 教育学生发扬 勤学好问的精神 做知识的主人 教学重难点 1 朗读课文 理解课文的内容 2 通过阅读本文 知道问与思的密切关系 养 成良好的勤学好问的习惯 做学习的主人 教学准备 收集有关中外名人勤学好问的小故事 教学时间 二课时 教学准备 课文插图 第一课时 教学目标 1 初读课文了解文章大意 学习文中的生字 新词 2 把课文读熟 读正确 理清课文段落 教学过程 一 谈话导入 同学们 你知道知识是怎样得来的吗 知识是学习得来的 也是问来的 所以有人把知 识又叫做 学问 板书 23 学与问 二 学生自由读课文 第 3 页 共 4 页 要求 1 划出生字 读准字音 把课文读通顺 读流 利 2 用简洁的话 概括每一个自然段的内容 3 学与问有什么关系 sjbwz 找出课文中的 有关内容回答问题 三 检查自学情况 1 检查生字词的掌握情况 出示生字 指名读生字 词语 鸡 缤 瞬 察 菲 辅 翱 翔 缤纷 瞬息万变 翱翔 辅导 观察 2 指名朗读课文 师 化那么短的时间能把课文中的部分段落读通 顺 读流利 是一件不简单的事 谁来朗读课文 学生分段朗读课文 组织评价 4 交流初读课文后的感受收获 四 精度读课文 理解课文内容 指名朗读课文第一 二自然段 1 出示 问 常常是打开知识殿堂的金钥匙 是通向成功之门的铺路石 读句子 交流自己对这个句子的理解 2 你知道哥白尼吗 哥白尼成为一个伟大的天 第 4 页 共 4 页 文学家 其最初的原由是什么 师 虽然很多人知道 学问就是学与问 知识不 仅是学得的 也是问得的 但在显示生活中 人们往 往较多的重视学 而忽视 问 殊不知 问 在知 识的获得中有着多么重要的作用呀 以什么来证明这一个观点呢 课文是从那几个方 面来讲述这一个问题的呢 请同学们自由阅读课文下面的内容
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