八年级语文 《次北固山下》、《春望》、《钱塘湖春行》 长春版

1 初二语文初二语文 次北固山下次北固山下 春望春望 钱塘湖春行钱塘湖春行 长春版长春版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 一 教学内容 次北固山下 春望 钱塘湖春行 二 教学过程二 教学过程 次北固山下次北固山下 一 教学内容 1 理解诗歌的内容 领会名句所包含的哲理意义 2 体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处 二 学习目标 1 理解 背诵诗歌 2 领会本诗情景交融的写作特点 三 课文知识分析 1 作者及背景 古时交通不发达 流落外乡或在外任职的人久不得归 自然会产生故园之思 因此乡 愁成了诗歌中的一个重要主题 这首诗就是写乡愁的 且以 海日生残夜 江春入旧年 这一联而闻名于天下 作者王湾 生卒年不详 只知道他是洛阳人 先天元年 712 也 就是杜甫出生那年中了进士 其后曾往来于吴 楚间 终洛阳尉 这首诗是他在吴 楚期 间写的 北固山 在今江苏省镇江市北 三面环江 为名胜之地 2 题目解说 诗题中的 次 原指住宿 此处指 停泊 诗人停舟北固山下 看到潮平岸阔 残夜 归雁 触发了心中的情思 吟出此篇 3 具体分析 次北固山下 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 思考 为什么说海日 生 而不说 升 为什么说是 入旧年 知识要点 首联 客路青山外 行舟绿水前 开篇点题 青山指北固山 诗人此刻站在船上 旅 途还在青山之外 表明船到镇江之后还要乘驿车到别的地方去 一种人在江南 神驰故里 的漂泊羁旅之感 流露在字里行间 颔联 潮平两岸阔 风正一帆悬 写船上所见的景色 潮平 两岸才显宽阔 一个 阔 字写出了江面的浩渺 风正才有悬空的势态 一个 悬 字 写出了船帆的安稳 非常富有表现力 平静的江水正是破晓时刻长江所特有的景色 2 颈联 海日生残夜 江春入旧年 既写景物又点明时令 夜将尽未尽之际 江面辽阔 水天一线 朝日跃升 这是一幅壮美的江上日出图 使人恍如置身于万顷沧海之中 当旧 年尚未逝去 江上已呈露春意 这种变换是在不知不觉中进行的 日生残夜 春入旧年 都表示时序的更替 而且是那样匆匆不可待 这怎不叫身在 客路 的诗人顿生思乡之 情呢 而且离家日久 日复一日 年复一年地旅食他乡 见此情景 情何以堪 明代胡应 麟说 海日 一联 形容景物 绝妙千古 最耐人寻味的是其蕴含的哲理 这两句妙在无意说理 却在描写景物 节令之中 蕴含着一种自然的理趣 海日生于 残夜 将驱尽黑暗 江上景物所表现的 春意 闯入旧年 将赶走严冬 人也应顺应天时 在大好春光中有所作为 这一句不仅写景逼真 叙事确切 而且表现出具有普遍意义的真 理 给人以乐观 积极 向上的艺术鼓舞力量 尾联 正面道出思乡的主题 从洛阳到镇江 相距甚远 要寄出一封家信谈何容易 在这万家团聚之时又抑制不住满怀的乡思 只好求助北飞的大雁为自己捎一封家书 传递 一片眷恋之情 四 帮你总结 颈联是最精彩的两句 时间还在残夜 太阳还没有露出来 只是朝霞满天 金光万道 看日出的目的就是要看这红日喷薄欲出时的瑰丽景色 因而为诞生的 生 入旧年 江南气候温和 前一年的腊月还没有过完 新一年的春天好像就到来了 生 和 入 两字运用拟人化的手法 将 日 与 春 赋予了人的意志和情思 是哲 理句 本文的主题是思乡 但是它与一般的诗作相比 不仅在意境上显得更为壮阔 思想意 蕴也显得更为丰富 五 课外拓展 以下是几首表达思乡主题的名作 请同学们共同欣赏 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 这首小令仅五句 28 字 语言极为凝炼却容量巨大 寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的 游子思归图 淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心 在这里 以乐景写哀情 令人倍感 凄凉 烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 这四句诗中诗人特别喜欢 春风又到江南岸 一句 因为春风暗示了他推行的变法运 动 可是 又觉得 到 这个字用得还不够生动 他想改成 入 或 过 后来又想到了 3 满 又都觉得不满意 想了整整一夜 却没有结果 第二天一早 他又来到船头 忽然 看到江岸一片葱绿 于是心中一亮 这个 绿 字就此诞生了 春风又绿江南岸 因此成 了千古名句 这首诗也成了流传千古的名作 结句 明月何时照我还 诗人眺望已久 不觉皓月初上 诗人用疑问的句式 想像出一幅 明月 照我还 的画面 进一步表现诗 人思念家园的心情 泊船瓜洲 是一首著名的抒情小诗 它抒发了诗人眺望江南 思念家 乡的深切情怀 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 崔颢南下漫游 离家日久 面对着沉沉暮色 浩渺烟波 便产生了思乡怀归之情 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 日暮后面是夜晚 鸟要归巢 船要归航 游子要归 乡 水雾江烟 一片迷蒙 问乡乡不语 思乡不见乡 面对此情此景 谁人不生乡愁也无 由 诗作以一 愁 收篇 准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情 春望春望 一 教学内容 想像当时的萧条景象 体会诗歌中所表达的思想感情 二 学习目标 1 背诵这首诗 理解诗歌内容 2 体会诗中所表达的感时恨别 忧国思亲的情感 三 课文知识分析 1 作者简介 学习这首诗之前 同学们有必要了解杜甫的生平 杜甫字子美 河南人 因曾居长安 城南少陵 故自称少陵野老 世称杜少陵 他生活在唐朝由盛转衰的历史时期 其诗多涉 笔社会动荡 政治黑暗 人民疾苦 被誉为 诗史 他忧国忧民 人格高尚 诗艺精湛 被奉为 诗圣 杜甫的创作历程可分为四个时期 一 读书和壮游时期 他二十岁后开始了漫游生活 饱览祖国壮丽的山河 结识了李 白等肝胆相照的朋友 望岳 为这一时期的代表作 体现他青年时代的气概和抱负 二 长安十年时期 他怀着济世的理想到长安考试求官 但由于奸臣当道 杜甫身受 其害 没有受到重用 困居长安达 10 年之久 过着辛酸屈辱的流浪生活 代表作 兵车行 在此期间他形成了 沉郁顿挫 的诗风 三 战乱流离时期 这是现实主义诗歌发展的时期 公元 755 年安史之乱爆发 756 年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后 便把家小安顿在鄜州的羌村 不顾安危投奔 唐肃宗 想要再有一番作为 结果在投奔灵武途中 被安史叛军掳至长安 过了半年多囚 徒一样的生活 第二年 757 年 三月 春回大地 草木茂盛 鸟语花香 长安城处处呈 4 现出一派生机 而诗人与家人久别 存亡未卜 此景只能增添杜甫的痛苦和伤感 诗人触 景生情 感慨万千 于是写下了这首感时恨别 忧国思亲的五言律诗 春望 四 漂泊西南时期 略 2 具体分析 首联 国破山河在 城春草木深 开篇即写春望所见 国都沦陷 城池残破 虽然山河依旧 可是乱草遍地 林木苍苍 一个 破 字 使人触目惊心 一个 深 字 既写出了春天草木的茂密 也透露出沦陷 中的长安人烟稀少的荒凉 令人满目凄然 诗人在此明为写景 实为抒感 寄情于物 托 感于景 为全诗创造了气氛 此联对仗工巧 圆熟自然 颔联 感时花溅泪 恨别鸟惊心 感时 是写对国事的忧伤 恨别 是写对家人的思念 忧国思家两种感情汇集在一 起 于是美好的事物反而成了愁思的引子 这里的 时 不仅指阳春三月的时令 也特指 当时动荡的时势 这里的 别 不只是与家人的分别 而且是战乱之中无数家庭的生死离 别 一切景语皆情语 诗人因伤感时事 看到春花不禁心酸落泪 为离别而愁恨时 听到 鸟叫也感到心惊肉跳 这里的主人公是 我 还有另外一种说法 认为诗人移情于物 用 拟人化的手法 写花鸟似乎也为眼前的悲惨景象溅泪惊心 从而寄托了强烈的情感 表达 了诗人忧国伤时的感情 这两种说法都有道理 颈联 烽火连三月 家书抵万金 烽火 照应上面的 感时 家书 照应上面的 恨别 自安史之乱以来 烽火 苦教乡信断 直到如今春深三月 战火仍连续不断 多么盼望家中亲人的消息 这时的一 封家信真是胜过 万金 啊 家书抵万金 写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情 直接抒发了对家人的强烈思念 尾联 白头搔更短 浑欲不胜簪 诗人这一年刚 45 岁 但 白头 是写实 半年后 他在 北征 中曾再次提到 况我堕胡尘 及归尽华发 烽火遍地 家信不通 想念远方的惨戚之象 眼望面前的颓 败之景 不觉于极无聊赖之际 搔首踌躇 白头而又稀疏到不胜簪的地步 其苍老之态可 以想见 他苍老得这么快完全是忧国 伤时 思家所致 搔 这一动作细节足以表现他内 心的烦躁不安 更短 可见愁的程度 这样 在国破家亡 离乱伤痛之外 又叹息衰老 则更增一层悲哀 全诗从 望 字着笔 前四句写古都破败不堪的景象 首联寄情于物 托感于景 颔 联情景结合 饱含感叹 后四句直接抒发春望之情 忧国思家的情感逐渐具体 深入 结 尾既有强烈的感情色彩 又形象生动 意味深长 春望 国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 1 颔联写了哪几个形象 组成了怎样一幅画面 2 想像颈联和尾联的形象和画面 体味诗中抒发了诗人什么样的情感 四 帮你总结 诗人视域由远而近 由大而小 从山河到草木 再到花鸟 视象也由整体到部分 由 混沌到清晰 借景抒情 由景见情 而不直抒其情 其情由隐到显 由弱而强 步步推进 5 层层袒露 从景与情的变化 使人可以想见诗人由翘首远望 慢慢地转入了低头沉思 从 而进入了诗的后半部分 想望亲人 花何事而溅泪 鸟何情而惊心 是因了 感时 和 恨别 而动情 这是拟人化的手法 更能突出悲痛的深切 五 课外拓展 诗人眺望春景 想望家人 盼望官军 最后以望者的形象作结 将前面感时 恨别之 情概括无遗 又给人以实感 这是杜甫擅长的表现方法 以下两首诗同为杜甫作品 它们的写作思路与 春望 相似 请同学们来感受一下 登高 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 前面叙登高所见 最后也是以 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 的形象收束 积 累名句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 登岳阳楼 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 亲朋无一字 老病有孤舟 戎马关山北 凭轩涕泗流 登岳阳楼 前面述登楼所见 最后以 戎马关山北 凭轩涕泗流 压轴 这样由所 望到望者 使景和情更为统一 主题得以深化 钱塘湖春行钱塘湖春行 一 教学内容 1 品味语言 体会诗的意境和作者情感 2 培养学生的诵读能力 联想 想象能力 二 学习目标 诵读这首诗 理解诗的意境 三 课文知识分析 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 这两句是从大处落笔 交代了诗人观赏西湖的 立足点及行踪 勾画出湖上早春的景色 初平 写春水漾满湖堤 云脚低 写远望白云 朵朵 似与湖水相接 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 这两句是近景 写高处 写莺 燕的动态 莺 是春的歌手 燕是春的信使 它们的出现给人们带来了初春生机勃勃的感觉 诗眼 在 早 新 两个字上 几处 而不是 处处 争暖树 是说争着飞到向阳的树上去歌 唱 可见是 早莺 谁家 而不是 家家 啄春泥 则是刚刚开始筑巢 可见是 新 燕 这都是早春特有的景象 6 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 这两句也是近景 写地上的花草 写人们骑马 游春的陶醉感 花草是静止不动的 而诗人不作静止的描写 他反客为主 让自身动起来 走马看花 姹紫嫣红 使人目不暇接 其实花并不乱 也没有来迷人眼 这只是诗人骑马 一路穿行而产生的主观感觉 它与前两句同样运用动静结合的手法 前一画面是景动人不 动 这一幅是人动景不动 显示出春天的勃勃生机和陶醉在这良辰美景中的愉快心情 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 这两句略写湖东的白沙堤 在绿杨荫里更是美 不胜收 最爱 二字直抒胸臆 可见作者已经深深地被美景打动 而那种对春天 对生命 的满腔热情也深深地感染了读者 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 1 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 几处 为什么不是 处处 2 作者在诗中流露了什么样的思想感情 哪个词最能概括这种感情 四 帮你总结 初 低 早 争 暖 新 春 渐 浅 这些字是诗中的妙笔 把早春的勃勃生机 呈现在我们面前 文题 钱塘湖春行 作者从西湖的孤山寺北开始骑马游湖 中间看到莺 燕花草 最后到白沙堤 将记叙 描写 抒情自然融合 抒发了自己的喜爱之情 比较学习 同样是写春的古诗 都采用借景抒情的方法 钱塘湖春行 抒发的是白居 易游西湖时无比喜悦的心情 春望 是杜甫看到沦陷的长安的破败景象抒发的国破家亡 忧国思亲的悲苦之情 五 课外拓展 比较阅读 结合朱自清的 春 的朗读 感受春天的美好 三 新课导学三 新课导学 下节课学习 酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁 夜雨寄北 思考 酬乐天扬州初逢席上见赠 的哲理句是什么 赤壁 主要抒发作者怎样的思想感情 夜雨寄北 最后两句体现主人公怎样的心情 模拟试题模拟试题 答题时间 45 分钟 次北固山下 1 温家宝总理在英国剑桥大学演讲时 引用了唐代诗人王湾 次北固山下 中的名句 来形容中国当前的形势 社会发展稳定 人 民充满信心 2 诗人对旅途的感觉是顺利的还是不顺利的 从诗中哪个地方可以表现出来 3 残夜将尽未尽之时遥望东海 一轮红日正在升起 旧年将尽未尽之时 春天的气息已 7 经来到江上 这写出怎样的生活哲理 4 汉代苏武陷落于匈奴 被迫在漠北牧羊 让南飞的大雁把书信带回故国 后来人们用 鸿雁传书 或 归雁 代指书信或信使 诗人的家书是从哪里寄向哪里 5 王湾 次北固山下 中的哪一联表现了生机勃勃 春意盎然 6 次北固山下 中说明新事物终将代替旧事物 事物总在向前发展的名句是 7 次北固山下 中用小景体现大景的名句是 8 次北固山下 中点出思乡之情的句子是 钱塘湖春行 1 钱塘湖春行 中写出莺歌燕舞的写景名句是 2 钱塘湖春行 中写出作者最爱的句子是 3 钱塘湖春行 中写出早春花草景象的句子是 4 表现花草生机勃勃 暗示姹紫嫣红开遍 草长莺飞的壮丽景色就要到来的句子是 5 寥寥几笔勾勒出湖上早春的轮廓的句子是 6 比较 晓出净慈寺送林子方 和