人教版六年级上册语文《只有一个地球》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版六年级上册语文人教版六年级上册语文 只有一个地球只有一个地球 教学设计教学设计 1 了解有关地球的知识 增强学生的环保意识 自觉保护地球的生态环境 2 学会本课生字词 会用 渺小 贡献 造句 3 学习课文抓住事物特点进行说明的方法 4 熟练地朗读课文 一 解题 1 板书课题 2 齐读课题 3 从课题看 这篇课文应当写哪些内容 二 初读 自学生字词 1 提出自学要求 划出生字词 借助拼音读准生字的字音 注意 赐 是平舌音 矿 慷 贡 是后鼻音 滥 是前鼻音 或联系上下文 理解下列词语的意思 渺小 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹 2 检查自学效果 第 2 页 共 3 页 三 细读 理清层次 1 细读课文 思考 回答 这篇课文共有几个自然段 每个自然段主要写什 么 这篇课文怎样划分段落 概括段意 2 讨论分段 3 在学生讨论的基础上 教师小结 这篇课文共九个自然段 可分为五段 第一段讲地球的外部形态 第二段讲地球的面积 第三段讲地球的资源 第四段讲地球与人类的关系 第五段讲我们要精心地保护地球 四 识记字形 写生字 一 复习生字词 裹着 渺小 矿物 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目 睹 二 精讲训练 1 精讲第一段 这一段课文主要写什么 从哪些词句可以看出地球的美丽可爱 课文把地球比作人类的母亲 生命的摇篮 你是 第 3 页 共 3 页 怎样理解的 用赞美的语气朗读这一段课文 2 精讲第二段 这一段主要写什么 课文用什么方法说明的 3 精讲第三段 课文从哪几个方面讲了人们对地球的破坏 这样做的后果如何 4 精讲第四段 为什么说如果地球被破坏了 我们别无去处 课文第五自然段在文中起什么作用 指导朗读第四段课文 5 精讲第五段 这一段有几句话 每句话讲了什么 这两句话之间是什人关系 这一段课文在全文中起什么作用 三 渗透
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