浙江省嵊州市城关中学七年级语文 第六单元练习（无答案） 北师大版

用心 爱心 专心1 初一语文第六单元练习卷初一语文第六单元练习卷 愚公移山 第一部分 1 给下列带点的字注音 万仞 箕畚 孀妻 匮乏 始龀 2 连词起连接作用 表示被连接部分之间的关系 指出下列连词所表示的关系 面山而居 而 聚室而谋 而 河曲智叟笑而止之 而 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 而 3 解释下列句子中的词语 惩山北之塞 塞 杂然相许 杂然 寒暑易节 始一反焉 易 汝心之固 固不可彻 彻 惧其不已也 已 命夸娥氏二子负二山 负 4 理解翻译下面几个句子 北山愚公者 年且九十 面山而居 吾与汝毕力平险 子子孙孙无穷匮也 5 写出下面句子中的通假字并解释 指通豫南 通 意为 始一反焉 通 意为 汝之不惠 通 意为 河曲智叟亡以应 通 意为 一厝朔东 通 意为 6 这篇文章是一篇寓言 其寓意是 A 愚公与智叟正相反 愚公不愚 智叟不智 B 要有长远打算 办什么事都要有计划 C 只要下决心 有恒心 任何困难都能克服 D 只要办事认真 上帝也要受感动 7 判断下列说法的正误 文言文中 山的南面或水的北面叫阳 山的北面或水的南面叫阴 河阳 应理解为河的北岸 甚矣 汝之不惠 是个倒装句 翻译为 你太不聪明了 愚公的妻子和智叟都反对愚公移山 读选文 回答问题 2005 年扬州试题 太行 王屋二山 方七百里 高万仞 本在冀州之南 河阳之北 北山愚公者 年且九十 面山而居 惩山北之塞 出入之迂也 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通 豫南 达于汉阴 可乎 杂然相许 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 且焉置土石 杂曰 投诸渤海之尾 隐土之北 遂率子孙荷担者三夫 叩石垦壤 箕畚运于渤海之 尾 邻人京城氏之孀妻有遗男 始龀 跳往助之 寒暑易节 始一反焉 用心 爱心 专心2 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 北山愚公 长息曰 汝心之固 固不可彻 曾不若孀妻弱子 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又 有子 子又有孙 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 8 解释下列语句中加点的字词 惩山北之塞 惩 杂然相许 许 遂率子孙荷担者三夫 荷 9 下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是 A 且 北山愚公者 年且九十 且焉置土石 B 以 以君之力 曾不能损魁父之丘 俯身倾耳以请 送东阳马生序 C 其 其妻献疑曰 既出 得其船 处处志之 桃花源记 D 之 投诸渤海之尾 得之心而寓之酒也 醉翁亭记 10 用现代汉语翻译文中划线的语句子 寒暑易节 始一反焉 甚矣 汝之不惠 11 流行歌曲 愚公移山 中这样唱道 听起来是奇闻 讲起来是笑谈 无路难呀开路更难 所以 后来人为你感叹 请谈谈你对愚公 开路 精神的理解 第二部分 简答题 1 河曲智叟笑而止之曰 北山愚公长息曰 中 笑 和 长息 分别有什么表达作用 4 分 笑 长息 2 本文以神话结尾 有什么作用 3 分析人物形象 4 文中写 其妻献疑 用意何在 5 写孀妻之弱子 跳往助之 其作用是什么 6 你认为愚公是不是很 愚 呢 为什么 7 智叟的话似乎也有道理 他是不是很 聪明 呢 8 从全文看 愚公移山的困难有几个方面 文中从哪句话是侧面写出移山的艰难 9 文中写了山的高峻 遗男的相助 智叟的阻止 神的搬山 这对表现愚公的形象有什么作用 10 公移山的原因 目的 方法 信心和结果和艰巨性 11 文中 愚公 和 智叟 二人取名含义 12 提问 其妻献疑曰 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行 王屋何 与河曲智叟说的 甚矣 汝之不惠 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 两句话意思相近 语气上有什么不同 用心 爱心 专心3 13 提问 愚公移山的成功说明了什么 并归纳中心意思 14 分析对比烘托手法的运用 15 赏析 1 聚室而谋曰 吾与汝毕力平险 指通豫南 达于汉阴 可乎 2 虽我之死 有子存焉 子又生孙 孙又生子 子又有子 子又有孙 子子孙孙无穷匮也 而山 不加增 何苦而不平 16 愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同 这两个人物在情节发展上起什么作用 17 移山 这件事做起来困难吗 他们的劳动艰苦吗 18 什么是愚公精神 在我们今天的社会主义现代化建设中 要不要发扬这种精神 生于忧患 死于安乐 舜发 于畎亩 之中 傅说举 于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷 吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任 于 是 人也 必先苦 其心志 劳 起筋骨 饿 其体肤 空乏 其身 行拂 乱 其所为 所以 动 心忍 性 曾 益其所不能 翻译 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳起筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以 动心忍性 曾益其所不能 人恒 过 然 后 能改 困于心 衡 于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入 则无法家拂 士 出 则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 1 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 2 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 课文分析 课文分析 1 1 本文的中心论点是本文的中心论点是 2 选文中孟子主要讲了两方面的问题 得出的结论是 生于忧患 死于安乐 用现在的话说就是 3 凡是能担天下大任的人才 都必须经受一定的磨炼 这样才能取得 曾益其所不能 的效果或成就 任意举一个恰当的事例作论据 所举事例必须包括人名 所受的磨炼 取得的成就 4 本文指出 担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难 其中 思想上要 行为上 用心 爱心 专心4 要 生活上要 孟子认为 一个国家要想避免 亡 的命运 必须具备哪些条件 2 分 5 结合自己的实际 说说你对 生于忧患 死于安乐 的体会 不超过 20 个字 4 分 6 语段说 人恒过 然后能改 有人对这句话持不同见解 请阅读下面链接材料后 结合自己的思考 谈一点你的看法 3 分 相关链接材料相关链接材料 有些错误没机会改正 日前 48 岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸 出 事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信 一生谨慎的他犯了一次错误 而他唯一一次错误 却让 他不再有改正的机会 也给我们造成终生的遗憾 人们常说 不要怕犯错误 不要怕 交学 费 吃一堑 长一智 在哪里摔到 就在哪里爬起来 等等 这些话不能说不对 但有些错误是致 命的 瞬间发生 没有纠正的机会 7 语段主要论述了凡是能担天下大任的人才 都必须经受一定的磨炼 这样才能取得 曾益其所不能 的效果或成就 请紧扣这一论述 任意举一个恰当的事例作论据 所举事例必须包括人名 所受的磨炼 取得的成就 3 分 8 用现代汉语翻译下面的句子 6 分 1 所以动心忍性 曾益其所不能 2 困于心 衡于虑 而后作 精卫填海 夸父逐日 第一部分 1 给下列加点字注音 其上多柘木 其鸣自詨 以堙于东海 2 解释下列句子中的词语 夸父与日逐走 走 其鸣自詨 詨 溺而不返 溺 4 夸父与日逐走 逐 走 北饮大泽 北 道渴而死 道 文首 文 3 翻译下列句子 常衔西山之木石 以堙于东海 其状如乌 文首 白喙 赤足 夸父与日逐走 入日 渴 饮于河 渭 4 读课文 回答问题 夸父身上表现了哪些精神品质 精卫与夸父相比 有哪些相同的地方 又有哪些不同 用心 爱心 专心5 精卫填海表现了精卫的什么精神 5 这二则神话表达了人民什么愿望 读选文 回答问题 发鸠之山 其上多柘木 有鸟焉 其状如乌 文首 白喙 赤足 名曰 精卫 其鸣自詨 是炎帝之少 女 名曰女娃 女娃游于东海 溺而不返 故为精卫 常衔西山之木石 以堙于东海 6 对下列加点字的解释 有误的一项是 A 有鸟焉 焉 代词 于此 B 其状如乌 乌 乌鸦 C 是炎帝之少女 是 判断动词 D 故为精卫 为 变成 7 解释下列句子中的词语 以堙于东海 堙 故为精卫 故 8 用现代汉语翻译精卫的外形 9 这篇短文的体裁是什么 表现了怎样的主题 10 概括这篇短文的内容写出一个成语 并解释出这个成语的意思 成语 意思 老翁捕虎 1 给加点的字注音 咯咯 哂 笑 颔 下 闾 秉 烛 谬 巧 2 解释下列句中加点的词语 1 邑人请曰 邑人 2 选艺至精者二人 至 3 姑命具食 具 4 乃厚赠遣之 遣 币 5 须发皓然 行且至 且 6 半跪启曰 启 7 老翁哂曰 哂 8 老翁顾童子曰 顾 9 径搏老翁 径 10 老翁手一短柄斧 纵八九寸 横半之 奋臂屹立 手 3 用现代汉语翻译下面句子 虎扑至 侧首让之 虎自顶上跃过 已血流仆地 习服众神 巧者不过习者之门 4 请在文中找出与 大失望 姑命具食 相照应的一个细节描写 5 有人读完此文 做了如下批语表达其感受 艺高人胆大 台上一分钟 台下十年工 人不可貌相 请 你选择其中一个批语 结合选文内容谈谈自己的理解 6 作者为什么不惜笔墨引用 庄子 的话及史嗣彪 励文公的事 用心 爱心 专心6 7 作者写 至则一老翁 须发皓然 时咯咯作嗽 一童子十六七耳 用意是什么 送东阳马生序 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师 名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子 填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢 出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 1 解释文中加粗的字 假 走 2 解释下列各句中的加粗字 余因得遍观群书 得 得之心而寓之酒也 得 得鱼腹中书 得 色愈恭 礼愈至 至 至舍 四肢僵劲不能动 至 至理名言 至 稍稍宾客其父 稍 不敢稍逾约 稍 3 请写出一个表现马生读书刻苦的句子 4 下面句子的朗读节奏划分正确的是 A 先达德隆 望尊 B 益慕圣贤 之道 C 门人弟子 填其室 D 手指不可 屈伸 5 录毕 走送之 不敢稍逾约 中的 稍 字的作用是 它照应了 一句 6 选出下面各句中 其 字用法不同的一项 A 门人弟子填其室 B 或遇其叱咄 C 其业有不精 德有不成 D 俟其欣悦 7 人们为什么 多以书假余 2 分 答 8 从本段看 作者最终能够学业有成的原因是 1 2 3 9 划分朗读节奏 余因得遍观群书 从乡之先达执经叩问 10 作者幼时借书抄书来读 其原因是由 与 之间的矛盾决定的 摘录原文回答 11 先达 对弟子 未尝稍降辞色 你认为这种态度对吗 谈谈你的观点 12 在原文中划分层次并概括每一层的意思 13 作者在记述自己的求学经历 却大篇幅地写老师的严厉 作用是什么 14 选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难 二 当余之从师也 盖余之勤且艰若此 1 解释下列各句中加点的字 用心 爱心 专心7 同舍生皆被绮绣 被 缊袍敝衣 敝 2 解释下列各句中的加点的 以 字 以中有足乐者 送东阳马生序 以 衔觞赋诗 以乐其志 五柳先生传 以 寡人欲以 五百里之地易安陵 唐雎不辱使命 以 计日以还 以 以衾拥覆 以 俯身倾耳以请 以 以是人多以书假余 以 以 1 2 3 4 5 6 7 3 作者为什么对 同舍生 的优裕生活条件毫无羡慕之意 4 选出带点字不属古今异义的一项 A 媵人持汤沃灌 B 有司业 博士为之 C 县官日有 D 腰白玉之环 5 用两个字概括作者求学的经历 应是文章中的 和 如用一句诗 或一副对联 给文 章重拟一个标题的话 这句诗是 6 区别古今词义 汤 古义 今义 右备容臭 臭 古义 今义 7 划分朗读节奏 不知口体之奉不若人也 8 宋濂之所以成功 除了他 嗜学 遍观群书 执经叩问 等因素外 更重要的原因是什么 9 下列句子 而 字的用法 不同于其它三项的一项是 A 足肤皲裂而不知 B 执策而临之 C 学而不思则罔 D 出淤泥而不染 10 下列加粗词意思相同的一组是 A 烨然若神人 B 腰白玉之环 C 右备容臭 D 主人日再食 判若两人 腰缠