高中物理《力的分解》学案9 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 力的分解力的分解 一 目标一 目标 理解力的分解概念 强化 等效替代 的物理思想 理解力的合成是力的合成的逆运算 初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向 会用作图法和直角三角形的知识求分力 尝试运用力的分解解决一些相关问题 有将物理知识应用于生活和生产实践的意识 二 知识点二 知识点 力的分解 力的分解 1 求一个力的分力叫做力的分解 2 力的分解是力的合成的逆运算 同样遵守平行四边形定则 3 在没有限制的情况下 同一个力 F 可以分解为无数对大小 方向不同的分力 4 力的分解应根据实际情况确定 以下是常见的 2 种力的分解 水平面上的物体受到的斜向上的 斜面上的物体的重力的分解 拉力的分解 矢量相加的法则 矢量相加的法则 1 力 速度 位移 加速度等所有矢量相加都遵守平行四边形定则 2 既有大小又有方向 相加时遵从平行四边形定则的物理量叫做矢量 3 只有大小 没有方向 求和时按照算术法则相加的物理量叫做标量 正交分解法 正交分解法 1 把物体受到的所有的力都分解到互相垂直的两个方向上 这种方法叫正交分解法 2 正交分解法是解决物理问题常用的方法 课堂练习课堂练习 1 某同学第一个 5s 向东沿直线走了 3m 第二个 5s 向南沿直线走了 4m 则该同学在第二 个 5s 内的位移大小为 m 方向向 在整个 10s 内的合位移的大小为 m 方向 2 一物体先向右沿直线运动 3cm 后向右偏上 30 沿直线运动 5m 用作图法求物体运动 的合位移 3 一个竖直向下的 180N 的力分解为两个分力 一个分力在水平方向上并等于 240N 求另 一个分力的大小和方向 4 高大的桥为什么要造很长的引桥 5 已知力 F 的大小和方向 在以下三种条件下 通过作图求两个分力 F1和 F2 用心 爱心 专心2 图甲 已知两个分力的方向 即图中的 和 作出两分力的大小 解是否惟一 图乙 已知分力 F1的大小和方向 作出另一个分力 F2的大小和方向 解是否惟一 图丙 已知 F1的方向 30 和 F2的大小 F2 2F 3 作出 F1的大小和 F2的方向 解是否惟一 若 F2的大小为 F 2 作出 F1的大小和 F2的方向 解是否惟一 若 F2的大小 为 F 3 作出 F1的大小和 F2的方向 解是否惟一 图中 F2未画出 6 如图 所示 两个力 F1和 F2 与水平方向的夹角分别为 45 和 60 大小分别为 32N 和 6N 求这两个力的合力 7 用三角形法则 画出图中 4 个力的合力 课后作业课后作业 1 放在斜面上的物体 其受到的重力可分解为沿斜面向下的力和 垂直于斜面向下的力 前者可称为 后者可称为 2 一个已知力分解为两个力 若已知它的一个分力的大小和方向 则以下说法正确的是 A 只有唯一组解 B 一定有两组解 C 可能有无数组解 D 可能有两组解 3 一个已知力分解为两个力 若已知它的两个分力的方向 则以下说法中正确的是 A 只有唯一组解 B 一定有两组解 C 可能有无数组解 D 可能有两组解 4 一个已知力分解为两个力 若已知它的两个分力的大小 则以下说法中正确的是 A 只有唯一组解 B 一定有两组解 C 可能有无数组解 D 可能有两组解 5 如图所示 三个力 F1 F2和 F3 F1 F2与水平方向的夹角分别为 45 和 60 大小分 别为 22N 和 43N F3方向水平向左 大小为 4 23 N 求这两个力的合力 6 把力 F 分解为两个不为零的分力 下列分解哪种是可能的 A 分力之一垂直于 F B 两分力在同一直线上 并与 F 重合 C 两分力都比 F 大 D 两分力都跟 F 垂直 7 将一个大小为 7N 的力分解为两个力 其中一个分力的大小为 4N 则另一个分力的大小不 可能是 A 4N B 7N C 11N D 12N F2F1 60 45 FF F F1 F1 F1 F2 甲乙丙 F2F1 60 45 F3 用心 爱心 专心3 8 如图所示 用细绳将重为 G 的光滑球挂在墙壁上 绳与墙壁间的夹角为 重力有 2 个分力 一是沿绳方向使物体拉紧绳的分力 大小为 另一个是沿水平向右方 向使物体压紧墙壁的分力的大小为 提高题提高题 1 把一个已知力分解为两个力 若已知它的一个分力的大小和另一个分力的 方向 以下正确的是 A 只有唯一组解 B 一定有两组解 C 可能有无数组解 D 可能有两组