小班教案-玩具宝宝要回家_第1页
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文档简介

一 活动名称 玩具宝宝要回家一 活动名称 玩具宝宝要回家 二 活动领域 社会二 活动领域 社会 三 年龄阶段 小班三 年龄阶段 小班 四 设计意图 四 设计意图 最近一段时间 我发现我们班幼儿总是把教室里的玩具扔的到 处都是 甚至把部分玩具放在自己的衣兜里 放在午睡的小床里 针对这一现象 我从幼儿的一日生活出发 展开一次关于玩具宝宝 倾诉对小主人不满情绪 从而使小主人意识到爱惜 整理玩具的重 要性 促进幼儿良好生活习惯养成的活动 五 活动目标 五 活动目标 1 知道室内所属玩具的摆放区域 2 能够分类将所拿玩具整齐放回原处 3 愿意主动整理自己的衣物和室内的玩具 体验关心帮助他人的 快乐 六 活动准备 六 活动准备 材料准备 室内各区角的玩具若干 经验准备 幼儿已能简单整理自己的衣物 七 活动过程 七 活动过程 1 导入 昨天下午 老师离开教室的时候 听见了一阵哭声 我就在教 室里找呀找 找呀找 原来是一个被小朋友扔在墙角的小毛绒玩具 她哭着说 我是小朋友们的毛绒玩具 小朋友们都回家了 我也 想回家找妈妈 提问 谁在哭 毛绒玩具为什么哭了 因为它找不到家 找不到妈妈 了 小朋友们每天下午回家吗 不回家可不可以 为什么 2 小组讨论 自主发言 好了 现在我请小朋友想一想 自己在玩玩具时是怎么做的 有没有把玩具宝宝撒在一地 那 我想问一问 玩具宝宝有没有家 可是 玩具宝宝不认识自己的家 我们来帮玩具宝宝想想办法 怎 样才能让他们也能回到自己的家 我们一起来给玩具宝宝们起个名字好不好 我们把形状是圆形 的玩具叫做圆形玩具 把摸起来软软绵绵的很舒服的小猫小狗玩具 叫做毛绒玩具 把小汽车大汽车叫做汽车玩具 现在 我们一起来 给玩具宝宝的家贴上标识 我们可以用哪些标识呢 如图形 小动物 图片 展示玩具宝宝头饰 教师进行示范 和小朋友们一起给玩具宝 宝分类 3 玩具宝宝回家喽 我们教室里也有很多玩具宝宝 可是啊 因为很多小朋友总是 乱扔 乱踩他们 他们就悄悄躲起来了 现在 我请小朋友们去把 玩具宝宝请出来 并和他们一起做游戏 请小朋友轮流戴上玩具头饰 送玩具宝宝回家 并请小朋友们讨论玩玩具时应注意的问题 如不放在嘴巴里 不乱丢他们 也不乱踩他们 因为他们也会伤心 也会哭 八 活动反思 八 活动反思 良好的生活习惯与行为帮助健全幼儿的良好人格 在园的一日 生活中无不渗透着幼儿行为纠正教育 通过此次教育活动 很多平 日里爱将玩具乱丢乱放的小朋友逐渐具备了将物品放回原位的意识 同时 幼儿进一步能在午睡时叠放好自己的衣物 迁移 知识的能 力逐渐增强 但在此次活动中有所欠缺的是 由于为了顺利完成活 动流程 从而忽略了部分幼儿的反馈 尽管活动由老师来预设 但 是活动过程中那些生成性的问题往往很具有探讨意义 因此 在之 后的活动中 我会多多关注幼儿的反应 以幼儿为本位 从幼儿的
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