漫画作文-精彩教案教学设计好

第 1 页 共 5 页 漫画作文漫画作文 精彩教案教学设计好精彩教案教学设计好 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 欣赏漫画 老师教你们一年多了 问过你们许多问题 有两 个问题我想借这个机会问问大家 希望大家能实事求 是地回答老师 可以用举手来表示 第一个问题是 你们喜欢不喜欢看漫画 第二个问题 你们喜欢不喜欢写作文 这节课我 们要看漫画写作文 两样都喜欢的 那是喜上加喜 喜欢一样的 那是喜忧参半 两者都不喜欢的 那就 以苦为乐吧 1 欣赏 老师这里就有几幅漫画 想不想一睹为快 看着看着 有的同学忍不住笑了 从你们的笑声里 我知道很多同学看懂了这些漫 画的意思 2 交流 漫画似乎有一股特殊的魔力 把我们深深地吸引 住了 是不是觉得很有趣儿 第 2 页 共 5 页 a 是这幅漫画的画面内容给你留下了深刻的印 象 还有谁对这幅漫画也是印象比较深刻的 有什么 要补充的吗 先讲画面的内容 再谈自己悟出的画家的用意 谁也能用这样的方式来交流交流自己感兴趣的另外一 幅漫画 b 是这幅漫画要表达的用意给你留下了深刻的 印象 你是怎样悟出画家的用意的呢 能结合这个画 面的内容来谈一谈吗 谁也能这样把画面的内容和画家的用意结合起来 向大家介绍自己感兴趣的一幅漫画 c 你还谈了自己受到的启示 真会思考 还有 要交流的吗 二 介绍漫画 1 漫画不但画面诙谐有趣 而且还能给人以教 育和启示 如果要你把其中一幅介绍给没看过这幅漫 画的人 这样简单恐怕说不清楚 那么我们怎样才能 介绍得具体一点呢 我们选一幅来试试怎么样 2 出示漫画 指导方法 请同学们仔细观察画面的内容 具体来谈谈自己 看到了什么 指名交流 第 3 页 共 5 页 a 你不但看到了画面上有的内容 而且通过想 象看到了画面上没有的内容 很有想象力 soft b 你补充的是老师觉得你用的 这个词 语特别恰当 大家听出来了吗 这是一只怎样 的 c 我们来比比看 看谁观察得最细致 能注意 到别人容易忽视的地方 d 你注意到什么细节了吗 看着同学们迟迟不肯放下的小手 老师知道大家 还注意到了许多细节 给大家三分钟时间 选一个细 节写下来怎么样 3 写细节 4 交流 点评 你的细节描写得特别细致 你还能结合自 己的想象 更加生动了 能再读一遍吗 你们是不是 也想评论一番呢 5 通过想象和细节描写 这幅漫画的画面更加 丰富 更加生动了 真了不起 同学们想一想 sjbwz 这样的画面难道只会在漫画里才会出现吗 看到这样的画面 你会联想到什么呢 6 交流 学生 第 4 页 共 5 页 教师 你联想到了社会上的一些类似现象 学生 教师 联想到这样的现象 给你有怎样的启示呢 学生 教师 还给你怎样的触动呢 有不同的启示吗 学生 学生 教师 对类似乌鸦这样的人 你想对他们说些什 么呢 学生 学生 教师 在生活中 我们会面临这样那样的诱惑 但一定要保持一颗清醒的头脑 因为诱惑有多大 陷 阱就有多深 当你觉得诱惑垂手可得的时候 往往你 离陷阱也就越来越近 7 小结 漫画是现实生活的一个反映 是我们 认识生活的一扇窗口 所以能给我们以生活的启示 能选一幅漫画 把自己的启示写下来吗 请看要求 8 写作 三 交流 评讲 1 指名学生交流 第 5 页 共 5 页 从题目 语言 启示等方面进行点评 a 大家觉得这个题目怎们样 题目是文章的眼睛 我们来听听他写的内容 b 大家觉得他写的哪一处细节给你印象比较深 c 这想象多生动呀 能给大家再读一遍吗 让我 们侧耳倾听 好好欣赏欣赏 d 你的启示特别深刻 大家想一想 为什么能够 这么深刻呢 2 同桌互相欣赏