政史教研组工作计划

第 1 页 共 12 页 政史教研组工作计划政史教研组工作计划 一 教研工作的指导思想 抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做 进一步加强和改良中学思想道德教育 积极探索中学 生思想道德教育的有效形式和方法 积极探索课堂教 学的新模式 积极探索教学效果评价的有效手段 扎 扎实实搞好高中三个年级的政治课教学 努力提高教 学成绩 二 工作任务 落实学校总体工作计划中的教科研计划及教科室 工作计划 认真组织 指导 考核 评议本学科教研 活动和业务培训工作 三 工作目标 形成良好的教科研氛围 确立切合实际的教科研 课题 进一步提高教师的业务素质 发掘一批教学精 英 为政治组 创特色 奠定基础 四 教研重点和主要工作 抓队伍 培养教科研积极分子 1 加强科研人员的思想建设 全面提高质量是 我们孜孜以求的奋斗目标 但靠时间加汗水 靠加重 学生负担来换取 高质量 其结果必须是学生高分 第 2 页 共 12 页 低能 教师不堪重负 要彻底摆脱这种因境 必须增 强科研意识 对教育改革中不断出现的理论与实际问 题进行研究 自学提高自身的科研素质 本学期我们 将加强理论学习 明确课改方向 使广大教师正确处 理教学与科研工作的关系 认识到科研工作对教学的 强有力的推动作用 认识只搞教学工作 宛如盲人摸 象 而只有将教学与科研工作紧密结合起来 才能收 到事半功倍的效果 明确了科研工作的重要性 还要 学习科研工作的一些基本办法 摒弃教师对科研工作 的畏惧思想 使教师们认识到自己是完全有能力做好 科研工作的 2 学期初制定工作计划 期末考核 评议本组 教师教研工作 并全面总结本组教科研 继续教育工 作 3 每月要定期协商教学进度 月考前命题人要 事先制定考试的范围 目标 难易程度 题型 主要 等 供大家商讨 抓教研活动 加强科研阵地建设 本学年教改的重点是课堂教学及其评价 对教材 文本的深入钻研 教育科研的文化氛围和学术空气是 学校科研管理的保障 目前我校教研观念尚存在着教 科研无用观 教科研恐惧症等观念 针对这一现象 第 3 页 共 12 页 本学年根据学校教科室计划和要求开展围绕新课标精 神的一系列教研活动 以树立 教学要改革 科研要 先行及向科研要质量的观念 1 定期开展教研活动 一般一周 1 次 加强新 课程的教学研究 积极推进新课改 认真实施新课程 以教研组或备课组为单位 认真开展好集体备课活动 同时活动形式还可以是公开课式 说课式 评课式 课题研究式 个案学习式 讨论命题式等各种形式 做好新课标 新课程 新教材的培训 积极参加 各级教育部门组织的新教材培训工作 并适时地在每 周五的教研会上学习 交流 帮助教师正确理解和准 确把握课标和教材 为搞好教学奠定基础 加强新教材集体备课和教学设计的研究 认真组 织教师参加上级教育部门的教研会议 做好新教材集 体备课和教法研究 做到进度统一 教案统一 资料 统一 习题统一 积极研究探索课堂教学新模式 积极开展听课活 动 做好听课记录 在教研会上进行评课活动 青年 教师每期听课不少于 20 节 老教师也要经常听新教 师的课 及时查找存在的问题 进行指导和帮助 采 取切实可行的措施 努力改进课堂教学 努力提高课堂教学效率 减轻学生过重的课业负 第 4 页 共 12 页 担 以学生对本节课内容的理解和掌握情况为依据 坚持 以学定教 重感情 态度 价值观的培养 实现知识与能力的统一 强化知识与能力的落实 夯 实基础 防止华而不实 提高效率 发扬团队协作精 神 充分发挥集体的智慧 学会打整体战最主要的是 加强集体备课 备课做到 五认真 个体备课和集 体备课结合 集体备课每周一次 以分析教材 确定 教法为主 以课堂为主 充分发挥集体备课组的作用 提高备课质量 做到 工夫花在备课上 本事显在课 堂上 把好教学常规第一关 备课真正做到了 宏 观备课和微观备课结合 还坚持做到 备讲读课 备 自读课 备课外活动 备科研活动等 脑中有纲 目 中有人 胸中有法 手中有艺 首先要认真研究考试 说明 研究重难点 其次要研究重点突出难点突破的 有效方法 为之 组员之间可相互随堂听课 共同探 讨教学实践中遇到的实际问题 充实备课中的不足 做好课件的完善工作 要精选练习 每个组都必须自 行编制平时练习 并做好分析比较工作 了解当年的 社会时政热点问题 并渗透到教学中 既丰富教学内 容 又拓宽学生的视野 还培养了实际运用知识的能 力 每个人在收集整理好材料后 制作课件相互交流 高一 高二为高三教学奠定基础 第 5 页 共 12 页 2 积极参加学校组织的科技创新活动 每个备 课组都必须有自制教具或辅导学生小制作的作品上交 不少于一件 3 教师要定期承担公开课 课前必须提交设想 方案供备课组商讨 然后备好课 课后及时评课 本 组全体组员必须参加听课 评课 主讲教师须三个工 作日内交课后心得 适当安排其他部分教师的示范课 4 加强对高中政治教学复习的研究指导 提高 指导的针对性和有效性 加强习题的筛选 重组 提 高复习资料和检测习题的质量 备课组长要加强对本 年级 本学科教学质量的监控 要在把握命题改革方 向和谋划教学复习策略等方面加大研究力度 认真做 好月考复习工作 5 积极撰写教育教学或管理等方面的相关论文 学期末至少上交一篇 鼓励教师平时根据自己的体会 想法 作法等及时撰写论文 6 积极参加上级组织的优质课 说课 论文 课件 技能等竞赛 评比活动 鼓励教师使用课件上 课 进行优秀课件评选活动 促进教师专业成长和教 学质量提高 7 本组至少要确定一项教科研课题 建议各教 第 6 页 共 12 页 师确立一项教育管理方面的科研课题 课题要有周密 的计划 详实可行的实施过程和实事求是的总结报告 指导思想 本学期我校政治教研组将以新课程标准 新教学 观念为指导 以课堂教学为中心 引导全组成员认真 学习教育教学理论 深入开展课题研究活动 积极实 施素质教育 营造良好的教研氛围 同时我们将保持 积极的工作态度 良好的师德品格 高效务实的工作 作风 力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高 争创安康市一流教研组 工作要点 一 围绕课程改革 搞好教研和教学改革工作 本学期 政治教研组将继续深入开展新课程的研究和 学习 加强对教育教学重点 热点问题的研究 进一 步转变教育观念 增强教研工作的针对性和实效性 不断深化教学改革 大力弘扬以改革创新为核心的时 代精神 始终保持昂扬向上的精神状态 以教研工作 的创新 促进教学工作的创新 进一步提升政治教学 的质量与水平 二 树立名师同时加强对年轻教师的培养 在教 研组内发现人才 树立名师 不断总结各个老师的优 第 7 页 共 12 页 秀教学经验和成才心得 加强认真做好青年教师的培 养工作 使他们尽快熟悉业务 尽快成长 增强政治 教研组的整体实力 争取用五年甚至更短的时间让青 年教师成才 重视骨干教师的传 帮 代和对新教师 的指导工作 我们将充分利用老教师尤其是骨干教师 的宝贵资源 请他们对年轻教师的指导 把他们的经 验以讲座的形式向全组老师的特别是年轻教师做介绍 同时 要求骨干教师定期开展示范课 以供年轻教师 学习 借鉴 三 建立政治教研组博客 本学期 我们将充分 运用现代教育手段的优势组建政治教研组博客 鼓励 组内教师将优秀的教学案例 课件 试题 文章以及 其他教学资料在网上发布 逐步形成我教研组的资源 库 方便老师交流 方便学生学习 以供全组教师学 习 借鉴 达到资源共享 四 推进信息技术在政治教学中的普遍应用 加 强信息技术与政治学科教学的整合 以研究 学生自 主 合作 探究学习 教学模式为切入点 推进信息 技术在政治教学中的普遍应用 积极推进信息技术在 教学过程中的应用 进一步加强信息技术与学科课程 整合的研究 逐步实现教学内容的呈现方式 学生的 学习方式 教师的教学方式和师生互动方式的变革 第 8 页 共 12 页 结合高中政治课程改革的实施 在课堂教学的实施 课程资源的拓展 研究性学习环境的创设等方面加强 研讨与交流 五 与安中政治教研组联合搞一次观摩课 11 月份 我教研组将与安中教研组联系 联合搞一次政 治观摩课 加强交流 合作与学习 借鉴兄弟学校老 师的宝贵经验 六 加强校本教研活动 制定教研课题 积极研 究教学过程中遇到的问题 期末总结出一定的研究成 果 七 组织好教研组内的公开课 十月份 我们将 按照学校教研室的安排 搞好公开课活动 通过公开 课让老师们相互学习 共同提高 八 公开课结束之后 教研组推荐一名选手参加 学校十一月中旬将要进行的赛教活动 九 本学期 教研组将根据自身具体情况 开展 丰富多彩的教师活动和学生活动 一 指导思想 在学校领导下 本学期政治教研组认真落实学校 6 个教学方案进一步深化课堂教学改革 营造良好的 教研氛围 提高本组教师的教研水平 积极探索高中 政治教学的有效形式和方法 积极探索课堂教学的新 第 9 页 共 12 页 模式 努力提高教学成绩 二 工作目标 高一年级 1 努力做好高中与初中教学的衔接工作 指导 学生逐步掌握高中政治的学习方法 使学生尽快适应 高中阶段的学习 积极探讨初中向高中过渡和衔接的 教学方法 2 要贴近学生的生活和实际来教学 切忌以理 论解释理论 3 要科学地使用教材 不能将旧教材的内容加 到新教材中去 特别是必修 1 中理论难度较大的知识 点 若将旧教材的内容加进去就变成增加了新的知识 点 学生就更难理解 更难把握了 4 要重视知识基础 主干知识 分清主次 不 能拔高要求 不要有一步到位和急于求成的思想 高二年级 1 做好学业水平考试的备考工作 2 集中精力和时间做好必修教材内容的教学 夯实学科基础 突出核心知识 主干知识 进行必修 4 生活与哲学 的教学时 不要将旧教材的内容加 到新教材中去 追求体系和理论的完整性 而是要追 求哲学与生活的联系 第 10 页 共 12 页 3 加强学生基本能力的培养 逐步提高其分析 问题和解决问题的能力 加强学法指导 使学生学会 各种题型的解题方法和解题技巧 高三年级 1 深刻领会新课程改革的精神 把握新课程高 考的特点 注重三维目标的落实 对教材知识的复习 不能仅停留在知识的层面上 要注意能力的培养 注 意联系实际 回归生活 贴近学生 培养学生的参与 意识和社会责任感 2 全力做好必修内容的复习 3 详细分析近几年新课程全国卷高考试题 分 析出题的方式与风格 试题的立意 选材的角度 设 问方式 答案模式等 4 不存侥幸心理 扎扎实实打好学科基础 做 到每个知识点都过关 根据 20XX 年高考试题所考知 识点较细化的特点 必须做到对核心知识进行一定的 拓展好深化 5 加强针对性训练 重视讲评质量 提高审题 能力 掌握解题方法和答题技巧 培养科学的思维方 法 四 具体措施 1 认真备课是教师提高课堂效率的重要途径 第 11 页 共 12 页 教师上课必须有教案 教案设计必须体现新课标的三 个纬度 有学习目标 重点难点 要有学习方法的指 导 课后应有教学反思 不断改进自己的教学方式 有效指导学生的学习方式 2 依照学校要求 加强各项教学常规要求的落 实和检查 强化责任意识 上好每一节课 向常态课 要质量 杜绝乱课 差课 保证良好教风的形成 3 加强听课 评课制度 要求科组长听课不少 节 其余教师不少于节 搞好同课教研 认真开展听 评课活动 要求每位教师每学期至少上一节公开课 之后在科组活动进行评课 认真讨论 要求每个老师 说出优缺点 然后取长补短 提高教学质量 并且要 求评课时要多提不足和建议 鼓励多听同一备课组老 师的课 4 认真抓好高三毕业教学工作 深入研究今年 高考政治试题的特点 明确高考导向与试题改革的趋 势 高三教师要结合自身教学体会 联系高考试题和 考试说明的内容 分析探讨高考复习思路 做到复习 具有针对性 目的性 实效性 高三教师要积极准 备参加区 市的高三教学研讨会 及时汲取外部信息 调整教学策略 提高教学和复习的实效性 针对性 对外部信息 要充分发挥群体力量 教研组内共同讨 第 12 页 共 12 页 论 共同分析 为高三教学献计献策 5 在科组活动中 探讨教法和学法研究 学习 别人的先进教法和学法 教会学生提出问题 分析问 题 解决问题的能力 培养学生的创新精神和能力 加强集体备课制度 同级统一备课 由备课组长负责 指导教师要钻研教材 组织好教法 确定重点和难点 及练习的选用等工作 同级教师多沟通 多听课取长 补短 共同提高