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文档简介

第 1 页 共 4 页 学会看病教案设计学会看病教案设计 设计理念 以学生为主体 注意调动学生的生活经历与生命 体验 通过以 说 与 读 读 与 悟 的结 合 让学生在阅读中受到情感的熏陶 获得思想的启 迪 实现语文工具性和人文性的和谐统一 教学目标 1 认识 11 个生字 联系上下文或 词典理解 打蔫 艰涩 残忍 喋喋不休 雪上加霜 按图索 骥 忐忑不安 等词语 2 有感情地朗读课文 体会母亲对儿子的爱 教学重点 有感情地朗读课文 感受课文中特殊的母爱方式 激发学生独自面对生活 磨炼意志的能力 教学难点 1 引导学生全面认识母爱 2 激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独 立生活的能力 从生活自理的角度 为人生尊基 一 谈话导入 揭示课题 同学们 当你们生病的时候 是你自己去医院看 第 2 页 共 4 页 病还是由父母陪同你一起去呢 今天我们学习的课文 中有一个生病的孩子 他的妈妈又是怎样做的呢 妈 妈为什么这样做呢 现在我们就一起来学习课文吧 二 初读课文 理清思路 1 默读全文 思考 课文主要讲了一件什么事 2 课文先讲什么 再讲什么 接着讲什么 最 后讲什么 把课文分成四个部分去学习 母亲发现儿子生病了 母亲后来改变了主意 让他自己独自到医院看病 儿子到医院后 母亲在担心 后悔与自责中等待 儿子回来 儿子看完病回家 母亲勇气回升 3 轻声读课文 自学生字词 打蔫 怔住 喋喋不休 大吃一惊 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 按图索骥 毫无疑义 艰涩 拖沓 三 再读课文 体会母爱 1 默读课文 画出描写母亲语言和心理的句子 体会母亲感情的变化 四 精读课文 体会母爱 第 3 页 共 4 页 A 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 B 我想我一定是世上最狠心的母亲 在孩子 有病的时候 不但不帮助他 还给他雪上加霜 C 时间艰涩地流动 像沙漏坠入我忐忑不安 的心房 但我的心还是疼痛地收缩成一团 D 我知道应该不断地磨练他 在这个过程中 也磨练自己 E 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总 有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮 助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准 确 但这是我的责任 五 倾诉体会 升华情感 1 读了课文 你最想对谁说呢 六 总结全文 课文中的母亲用独特的方式 不仅锻炼了儿子独 自面对生活的能力 而且表达了母亲对儿子深深的爱 教育的方式很多 都源于一个字 爱 让我们在今后 的学习 生活和工作中 时时用自己的实际行动来报 答它 七 作业 1 写一写 将自己学了课文后的体会 用最简 第 4 页 共 4 页 洁的话写下来 板书 2
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