古诗两首：望天门山、题西林壁 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 古诗两首 望天门山 题西林壁古诗两首 望天门山 题西林壁 教案教学教案教学 设计设计 课 时 备 课古诗两首新授课好生镇中心小学杜 建民 1 学会本课生字 2 借助字典和课后注释大体把握诗意 想象是 个描写的意境 体会诗人表达的情感 教学重点 理解诗歌的内容 教学难点 体会诗歌表达的情感 学生准备 预习课文 查阅资料 了解作者的生 平及作品 教师准备 准备有关的图画 一段古筝演奏的音 乐 第一课时 一 导入课文 1 复习学过的赞美长江的古诗 通过自由背 指名背创设情境 1 导入新课 板书课题 二 学习 望天门山 1 屏幕显示长江的画面 听录音朗读 2 学生分组自由读 第 2 页 共 3 页 3 教师范读 4 初步理解诗的内容 学生提出不懂的地方 其他同学解答 教师解答归纳 5 引导学生进一步理解诗的内容 让学生想象古诗描绘的画面 让学生说说古诗描绘的画面 讨论 古诗描绘的画面给人怎样的感觉 6 指导背诵 自由背小组内轮流背 课时备课古诗两首新授课好生镇中心小学杜建民 1 学会本课生字 2 借助字典和课后注释大体把握诗意 想象是 个描写的意境 体会诗人表达的情感 教学重点 理解诗歌的内容 教学难点 体会诗歌表达的情感 学生准备 预习课文 查阅资料 了解作者的生 平及作品 教师准备 准备有关的图画 一段古筝演奏的音 乐 第二课时 一 复习上节课学过的内容 第 3 页 共 3 页 1 名背诵 2 默写 望天门山 二 学习 题西林壁 1 屏幕显示庐山的画面 听录音朗读 2 学生分组自由读 3 教师范读 4 初步理解诗的内容 学生提出不懂的地方 其他同学解答 教师解答归纳 5 步学习理解诗的内容 讨论交流 老师朗读诗文或听录音让学生想象古诗描绘的画 面 学生说说古诗描绘的画面 讨论 古诗描绘的画面给人怎样的感觉 从 题 西林壁 一诗中你受到了什么启发 6 指导背诵 自由背小组内轮流背 7 拓展阅读 搜集苏
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