小学五年级语文下册册儿童诗两首公开课教案_第1页
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文档简介

1 9 儿童诗两首 教学目标 1 借助拼音读准本课出现的生字 丫 读读记记 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 水墨画 等词语 2 有感情地朗读课文 3 通过朗读课文 感受儿童丰富的想象力 体会童年生活的快乐 感悟儿 童诗的特点 教学重点 难点 1 引导学生独立阅读课文 体会儿童丰富的想象力 感受童年生活的快乐 激发学生读儿童诗的兴趣 2 尝试写儿童诗 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 2 分 钟 1 童年是一幅画 画里有我们五彩的生活 童年是一首歌 歌里有我们的 幸福和欢乐 童年是一个梦 梦里有我们的想象和憧憬 2 播放音乐 童年 让学生感受一下 让学生感受到童年无限美好 无 限快乐 多少的诗人 作家把自己美好的童年写成诗歌 留下多少美好 的回忆 这节课让我们一起来学习 儿童诗两首 二 学习 我想 1 听朗读课范读 整体感知 2 分钟 1 课文讲几个想法 或说愿望 2 我想 这首诗大体写什么内容 你从诗中感受到了什么 3 板书 3 分 钟 小手 桃枝 脚丫 柳根 大胆想象 我想 眼睛 风筝 追求向往 自己 土地 2 播放多媒体情境画面 让学生深入感悟诗境 2 分 钟 要带着作者的四个愿望以及大胆的想象力你感受 感悟 3 品读第一节 1 5 分 钟 你仿佛看到了怎样的情景 你体会到什么 4 品读第二节 1 5 分 钟 2 1 长成一座绿色的篷帐 用了什么修饰方法 2 如何理解 长成一座绿色的篷帐 写 我 要像树一样汲取营 养 茁壮成长 表达了儿童渴望成长的愿望 5 品读第三节 1 5 分钟 1 蓝天是我的课堂 用了什么修饰方法 2 你在蓝天的课堂可以学到什么呢 识天文 学地理 了解大 自然知识 探索宇宙秘 6 品读第四节 1 5 分钟 为什么说 成为柳絮和蒲公英 更是我最大的愿望 因为成为柳絮和蒲公英后 可以飞到更遥远的地方 去探索更多的 奥秘 获得更多的自由和快乐 三 仿写儿童诗 1 任选 1 4 中的某一节 可以用 鼻子 耳朵 肩膀等或直接用小手 脚 丫 眼睛 模仿写 老师巡视指导 2 5 分 钟 2 师生点评 2 5 分钟 3 老师仿作 1 分钟 我想把身子 挂在彩虹身上 荡着一个秋千 牵着万缕霞光 摇啊 摇 摇出一曲曲童年的歌 四 我们用欣赏 品读 我想 的同样方法 一起来学习 童年的水墨画民 1 听范课文 情境朗诵 2 分钟 2 板书 3 分钟 街头 读书 专注 童年的水墨画 溪边 钓鱼 快乐 七彩童年 江上 戏水 调皮 欢快如歌 3 教师蜻蜓点水式指点一下诗歌大意 3 分 钟 4 朗读读课文 用心体验诗境 3 分钟 五 本课小结 2 分 钟 六 课堂练习 3 分钟 3 七 布置作业 仿
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