高中化学 1.2研究物质性质的方法和程序第二课时研究物质性质的基本程序同步训练全解全析 鲁科版必修1

用心 爱心 专心 1 1 21 2 研究物质性质的方法和程序 研究物质性质的方法和程序 2 2 课时 第二课时课时 第二课时 研究物质性质的研究物质性质的 基本程序基本程序 课时达标课时达标 1 变式 下列关于研究物质性质的方法和程序的叙述中 正确的是 A 方法 和 程序 完全是两码事 B 方法 和 程序 完全是一码事 C 方法 和 程序 是两个不同的概念 D 方法 和 程序 只有相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务 2 变式 下列氯化物中不能由金属和氯气直接反应制得的是 A CuCl2 B FeCl2 C AlCl3 D FeCl3 3 变式 以次氯酸盐为主要成分的 漂白粉和消毒剂有效期较短的原因是 A 次氯酸盐吸收空气中的水分而变质 B 次氯酸盐不稳定易分解 C 次氯酸盐易被空气中的氧气氧化 D 次氯酸盐与空气中的水 CO2反应生成不稳定的 HClO 4 原创 分别与 71gCl2发生反应 消耗质量最小的是 A Fe B Cu C Mg D Na 5 变式 自来水生产过程中常通入适量的氯气进行杀菌 消毒 市场上有些不法商贩为 牟取暴利 用自来水冒充纯净水或蒸馏水出售 为辨别真伪 可用下列的一种化学试剂来 鉴别 该试剂是 A 酚酞试液 B 氯化钡溶液 C 氢氧化钠溶液 D 硝酸银溶液 6 变式 用自来水养金鱼时 将水注入鱼缸以前需把水放在阳光下暴晒一段时间 目的是 A 起到杀菌作用 B 使水中次氯酸分解 C 提高水的温度 D 增加水中氧气的含量 7 选用 潮湿的氯气 新制的氯水 次氯酸钠和漂白粉的酸性溶液均能使有色布条退色 是因为它们都含有 A 氯气 B 次氯酸 C 次氯酸根 D 盐酸 8 选用 下列关于氯气的描述中 正确的是 A CI2以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B 红热的铜丝在氯气中燃烧 生成蓝色固体 CuCl2 C 有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行 D 钠在氯气中燃烧生成白色固体 NaCl 9 变式 在氯水中存在多种分子和离子 他们在不同的反应中表现出各自的性质 下列实 验现象和结论不一致的是 A 加入有色布条 一会儿布条退色 说明溶液中有 Cl2存在 B 溶液呈黄绿色 且有刺激性气味 说明有 Cl2分子存在 C 加入硝酸酸化的 AgNO3溶液产生白色沉淀 说明有 Cl 存在 D 加入 NaOH 溶液 氯水黄绿色消失 说明 NaOH 和 Cl2能发生反应 10 选用 X Y Z 三种元素 它们具有下述性质 1 X Y Z 的单质在常温下均为气体 2 X 的单质可以在 Z 的单质中燃烧 燃烧时生成化 用心 爱心 专心 2 合物 XZ 3 化合物 XZ 极易溶于水 并电离出 X 和 Z 其水溶液可使蓝色石蕊试纸变红 4 2 分子 X 的单质可与 1 分子 Y 的单质化合 生成 2 分子 X2Y X2Y 在常温下为液体 5 Z 的单质溶于 X2Y 中 所得溶液具有漂白作用 根据上述事实 试判断 X Y Z 各是什 么元素 XZ 和 X2Y 各是什么物质 用化学式表示 X Y Z XZ X2Y 思维升华 11 生活中难免会遇到一些突发事件 我们要善于利用学过的知识 采取科学 有效的方法 保护自己 如果发生了氯气泄漏 以下自救方法得当的是 A 只要在室内放一盆水 B 向地势低的地方撤离 C 观察风向 顺风撤离 D 用湿毛巾或蘸有石碱水的毛巾捂住口鼻撤离 I2 选用 右图是一种试验某气体化学性质的实验装置 图中 B 为开关 如先打开 B 在 A 处通入干燥氯气 C 中红色布条颜色无变化 当关闭 B 时 C 处红色布 条颜色退去 则 D 瓶中盛有的溶液是 A 浓 H2SO4 B 饱和 NaCl 溶液 C 浓 NaOH 溶液 D 石灰水 13 选用 山区某工厂 在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶 一天一只贮有氯气的钢瓶 损坏 造成氯气泄露 在场工人采取以下措施 请选择填空并简述理由 1 处理钢瓶的方法正确的是 简述理由 A 将瓶推到坡下的小河里 B 把钢瓶丢到深坑里 用石灰填埋 C 把钢瓶扔到农田中 2 钢瓶处理后 工人应 简述理由 A 转移到坡下 B 转移到坡上 创新探究 14 变式 某同学应用下图所示的方法研究物质的性质 其中气体 A 的主要成份是氯气 杂质是空气和水蒸气 回答下列问题 用心 爱心 专心 3 1 该项研究 实验 的主要目的是 2 浓硫酸的作用是 与研究目的直接相关的实验现是 3 从物质性质的方面来看 这样的实验设计还存在事故隐患 事故表现是 请在上图的 D 处以图的形式表明克服事故隐患的措施 附 答案附 答案 课时达标课时达标 1 D 研究物质性质的方法通常有 观察法 实验法 分类法 比较法 而研究物质性质的 基本程序是 观察物质的外观 预测物质的性质 试验和观察 解释和结论 故 方法 和 程序 是相互联系的 观察物质的外观性质可用观察法 预测物质的性质可用分类法 试 验和观察可用实验法和观察法 解释和结论可用比较法 归纳出物质的通性和特性 因此 方法 和 程序 互相配合才能完成对物质性质的研究 2 B 氯气是化学性质非常活泼的非金属单质 与变价金属反应时一般生成高价氯化物 如 Cl2和 Fe 反应只能生成 FeCl3 而不生成 FeCl2 3 D 次氯酸盐不稳定原因是易和空气中的水 二氧化碳反应生成 HClO 而 HClO 易分解 4 C 由 Fe Cu Mg Na 与氯气反应的化学方程式 可计算出 71g 的氯气消耗的金属的质量 分别是 37 3g 64g 24g 46g 5 D 氯气溶于水后 溶液中有 Cl 可用硝酸银溶液辨别真伪 6 B 自来水常用氯气做消毒剂 而氯气溶于水会与水反应生成 HClO HClO 氧化性很强 它 对金鱼有害 光照会使 HClO 分解 7 B B 氯气和水反应会生成 HClO 次氯酸钠及漂白粉都可以和酸反应生成 HClO HClO 有漂白 性 8 D 氯气以液态形式存在时称为液氯 A 错误 铜丝在氯气中燃烧生成棕黄色的 CuCl2 其溶 于少量水时能形成绿色溶液 B 错误 氯气参加的反应不一定在溶液中 如氢气在氯气中的 燃烧 C 错误 9 A 有色布条退色主要是 HClO 作用的结果 10 H O Cl H2O HCl 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 火焰为苍白色 氯化氢易溶于水 其水溶液可使蓝色石蕊试 纸变红 氯气溶于水形成氯水 其中的次氯酸具有漂白性 思维升华思维升华 11 如果遇到氯气泄漏事故 为避免中毒 应尽可能少的吸入氯气 由于氯气在水中溶解度 不大 在室内放一盆水不能有效吸收氯气 A 错误 由于氯气的密度比空气大 所以氯气会 往低洼的地方流动 B 错误 顺风撤离亦不合理 氯气随风流动 顺风撤离会增大与氯气的 接触 C 错误 由于氯气能与碱反应 故可用蘸有碱液的湿毛巾捂住口鼻 逆风往高处撤离 用心 爱心 专心 4 才是最有效的方法 D 正确 12 B 关闭开关 B 时 氯气会流经装置 D 中的液体 由于装置 C 中的布条退色 所以氯气流 经装置 D 时应该携带出水蒸气 浓 H2SO4是干燥剂 流经浓 H2SO4不会携带出水蒸气 布条不 退色 浓 NaOH 溶液和石灰水都和氯气反应 氯气流经浓 NaOH 溶液或石灰水时被消耗 布条 也不退色 氯气流经饱和 NaCl 溶液时 会携带出水蒸气 13 1 B 氯气的密度比空气的大 丢进深坑可减少氯气的扩散 用石灰填埋是因为氯 气与石灰反应 2 B 氯气的密度比空气大 泄露的氯气主要向坡下扩散 氯气的密度比空气的大 泄漏时人要逆风向高处撤离 由于氯气可与碱反应 一般用碱性物 质吸收氯气 创新探究 14 1 比较 Cl2与 HClO 谁有漂白性 或验证 HClO 的漂白性 2 吸收气体 A 中的水 或干燥氯气 B 内的布条不变色 C 内的布条退色 3 多余的 Cl2污