《敬畏生命--珍爱生命》班会教案

敬畏生命 珍爱生命 班会教案 班会地点 班会地点 主持人 主持人 班主任班主任 班会议程 班会议程 一 主题阐释一 主题阐释 生命的真谛是什么 生命的意义何在 这是人类思考的永恒主题 然而现 实生活中 学生对生命的意义缺乏深刻的理解 甚或忽视生命 放弃生命 如 我爸是李刚 出国留学生弑母 事件 设计这次主题班会 引导学生感受 生命的美好 体会生命的价值和意义 激发对生命的思考 从而更加珍惜生命 热爱生命 尊重生命 超越生命 提升生命的质量 二 班会目标二 班会目标 根据学生的认知规律和能力发展规律 创设问题情景 让学生在活动中认 识生命的意义 生命对于每个人只有一次 感受生命的美好 进一步理解生命 的价值 尊重生命 超越生命 让生命焕发光彩 1 利用多媒体创设情境 学生在活动中通过看 思 议 说 锻炼学生说 话 表达能力 培养学生适应社会 热爱生命 学会生存 学会合作 健康发 展为目标 2 活动中学生通过自己参与 自主体验 自我感受 从而引发对生命的思 考 有利于他们的健康成长 热爱生命 尊重生命 超越生命 提升生命的 质量 3 通过具体的行动达到升华生命认识的目的 三 班会流程三 班会流程 导入 我们如何认识生命 理解生命的意义呢 生命对我们每个人来说只有一次 老师通过近五十年的人生经历 反复思 索究竟什么是生命 当我早上打开窗帘听到鸟鸣 就认为那是生命的歌唱 当我看到雄鹰盘旋蓝天 就认为那是生命的飞翔 当我看到起伏连绵的群山 就认为那是生命的巍峨 当我看到波澜壮阔的大海 就认为那是生命的深邃 第一部分第一部分 认识生命认识生命 学生 1 在自然界里 生命以它丰富多彩的存在形态 构成了自然界精美 壮观 无以伦比的景象 学生 2 形形色色的植物给大地 海洋 以致冰峰雪岭披上了色彩斑斓 绚丽多姿的外衣 生命很神奇 学生 3 数不清的千奇百态的动物 为壮观辉煌的自然景色增添了奔腾跃 动的雄健和飞翔邀游奇观 学生 4 自然的生命力很顽强 很壮观 人的成长需要经历幼年 少年 青年等过程 在成长中要经历挫折 艰难困苦 要懂得感恩 学生 5 我们要热爱大自然 我们要珍惜生命 生命只有一次 学生 6 父母给了我们生命 学校老师教育我们成长 社会赋予我们责任 我们应更加珍惜生命 热爱生命 2 老师总结 生命就是有机体具有自我繁殖和复制的能力 能从自然界摄取维持这种能 力所必需的养料 人类 是自然造化中最神奇 最伟大 最美丽的创造 人的 智慧不仅使自然界生命的完美达到了颠峰 而且 还给生命赋予了崇高 尊严 博大和无限的创造力 3 引导学生听音频 生命之歌 思考什么是生命的意义 音频略 学 生发言 名言警句 生命在闪耀中现出绚烂 在平凡中现出真实 伯克 我总觉得 生命本身应该有一种意义 我们绝不是白白来一场的 懂得生命真谛的人 可以使短促的生命延长 西塞罗 生命 只要你充分利用 它便是长久的 塞内加 第二部分第二部分 珍惜生命珍惜生命 尊重生命尊重生命 1 放幻灯片 让学生分别介绍霍金 哈森迈尔 张海迪 史铁生事迹 学生 1 霍金英国剑桥大学的著名学者 是个患有脊髓侧索硬化症 已经 完全失去了行动自由和生活自理能力的人 甚至连说话也只有他的秘书才能听 懂 而正是这样一个严重残疾的人 用他的意志 毅力和智慧 顽强地在深奥 的天体物理学领域里探索着 他那无懈可击的计算 精确的推论 常常与实验 观察数据惊人地吻合 这使他的理论建立在科学的基础之上 也使他本人成为 国际上有影响力的学者 他不仅珍爱生命 而且让生命精彩地绽放 学生 2 德国探险家哈森 迈尔七岁时在父亲的书柜里发现了一本 与珊瑚 和鲨鱼作伴 的书 他入了迷 十年以后 他开始了洞穴探险的生涯 后来 他发现了二百多个洞穴和洞穴的延伸 并受法国政府的委托在地中海进行了水 下探险 不幸的是 有一次他受美国电视公司委托在奥地利的沃尔夫冈湖底拍 摄时遇险 身体高位截瘫 但是 哈森迈尔没有放弃生命 没有放弃探索生命 意义的理想 他在朋友的帮助下 制造了一艘只能坐一个人的 洞穴号 潜水 艇 开始孤身一人在地下千米深处 罕有生命踪迹的洞穴 暗河和湖泊里漫游 为探寻人们未曾到过的领域 他充满热情地工作着 他珍爱生命 执着地延续 了生命 生命在他不畏艰险的探索中展开了翅膀 第三部分第三部分 敬畏生命敬畏生命 拯救生命拯救生命 2 老师点拨总结 3 观看 我爸是李刚 出国留学生机场弑母 视频 视频略 思考发 言 第四部分 如何享受和超越生命以提升生命的质量 分组讨论 1 组代表 珍爱生命 超越生命就是对生活的热爱 敬畏生命 尊重生命 就是以崇高的敬意和万分的热忱去拥抱生活 体味生命的意义 2 组代表 生命的意义不仅在于认识生命 还在于珍惜生命 尊重生命 更在于享受生命 超越生命提升生命质量 3 组代表 小草活着 是为了给生命奉献一抹新绿 小树活着 是为了给 生命留下一抹阴凉 小鸟活着 是为了让生命展开一双翅膀 4 组代表 我们活着 享受着阳光 空气 享受家庭 学校 社会的关爱 我们还应该奉献 用行动去爱父母家庭 去爱同学老师 去爱学校社会 去爱 自然宇宙 5 组代表 只有真正懂得爱的人 他的生命才能美丽多彩 活着 是为 了让生命飞翔 老师总结 我们站着是一棵树 倒下也要是一座桥 没有人永远成功 也没有人永远 失败 却有人永远进取 风 从水面掠过 留下粼粼波纹 阳光 从云中穿过 留下丝丝温暖 岁月 从树林通过 留下圈圈年轮 只要我们从人生路上走过 就会留下青春成长的足迹 即使翅膀断了 心也要高高地飞翔 四 课后反思四 课后反思 一 这次主题班会涉及自然与人类的生命成长 角度新颖 切入点把握 得好 立意深 题材广 组织语言简明 有震撼力