五年级语文《理想的风筝》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 五年级语文五年级语文 理想的风筝理想的风筝 教案教案 教案示例 教学目标 1 认识本课 5 个生字 2 能有感情地朗读课文 了解课文的叙述顺序 和主要内容 3 学习刘老师乐观开朗 积极向上的人生态度 4 学习从不同方面选取典型事例写人的方法 教学过程 一 导入新课 同学们 在我们身边常常会看见一些身体有残疾 的人 有些残疾人身残志不残 走出了一条灿烂的人 生之路 今天 我们学习的课文 理想的风筝 讲述 的就是一个残疾人的故事 板书 14 理想的风筝 二 整体感知 1 轻声朗读课文 读准生字的字音 读通句子 2 默读课文 体会课文主要讲了什么事 读懂 第 2 页 共 3 页 了什么 有哪些问题 3 交流所得 三 深入思考 1 围绕自己感兴趣的部分 思考预习提示中提 出的问题和自己的疑问 2 组内交流 如意见不一致 展开讨论 3 班上汇报 为什么 我 一看到春天的一些景物 就不由自 主地想到刘老师 刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有 什么关系 结尾句 他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍 在地上奔走 跳跃 旋转 永远展示生命的顽强和对 生活的爱与追求 题目 理想的风筝 有什么含义 文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标 志 刘老师腿有残疾 行动不便 但他借自由翱翔的 风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想 题 目中 理想的风筝 是指刘老师对生活的乐观态度与 不懈追求 四 总结 1 听范读录音 第 3 页 共 3 页 2 谈谈对课文或对刘老师的印象 五 布置作业 1 熟读课文 2 阅读 积累 运用四 中的 风筝 一文 本课重难点 1 题目 理想的风筝 的含义 2 体会刘老师身残志坚 乐观向上的人生态度 疑 点是对结尾句的理解 通过阅读 质疑 解疑来解决 重 难点 教
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