灯光 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 灯光灯光 教案教学设计教案教学设计 灯光 第 1 课时 总第 1 个教案 一 教学要求 1 读懂课文 理解先烈对未来的美好憧憬和为 此作出的贡献 懂得今天的幸稚生活来之不易 要倍 加珍惜 2 练习缩写课文 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 从郝副营长在激战前的神情和谈话理解先烈 的宽阔胸怀和对未来的美好憧憬 2 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的 壮举 理解先烈的无私奉献精神 三 教具准备 书写缩写课文范例的小黑板 教学内容 理清课文叙述顺序 围绕课后练习理解课文内容 教学过程 一 检查预习 第 2 页 共 5 页 1 这篇课文的作者是谁 他是当代著名作家 1945 年参加八路军 在抗日战争和解放战争中 当 过随军记者 解放后创作了不少革命历史题材的小说 被列入 100 部爱国主义教育影片的 闪闪的红星 他是剧本的编者之一 2 指名按自然段朗读课文 读后评议 纠正读 音 二 理清课文叙述顺序 1 课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事 的 2 把课文分成三段 怎么分 3 指名按分的段朗读课文 三 理清第二段的叙述顺序 提出自学要求 认真阅读第二段 把这一段分成 三层 想一想 每一层的主要意思 这一段讲了一件 什么事 是按照怎样的顺序讲的 学生按要求自学 讨论怎样把这一段分为三层 请三名学生分三层朗读课文 每人朗读一层 四 指导理解第二段的内容 指名说第一层的内容 在围歼战开始之前 我 在交通沟里找到了突击连 来到了郝副营长身边 这 第 3 页 共 5 页 是一位年轻的战斗英雄 他在激战之前心情是那样的 平静 竟然借火柴的亮光在看一本破书上的插图 看 得那样人神 他从插图中一个孩子在电灯下聚精会神 地读书的情景 想到了未来 深情他说 赶明儿胜 利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习 该多好啊 指名用自己的话说说第二 三层的内容 指名说说第二段主要讲了什么事 五 布置作业 1 准备缩写第二段 灯光 第 2 课时 总第 2 个教案 一 教学要求 1 读懂课文 理解先烈对未来的美好憧憬和为 此作出的贡献 懂得今天的幸稚生活来之不易 要倍 加珍惜 2 练习缩写课文 3 有感情地朗读课文 二 教学重点 1 从郝副营长在激战前的神情和谈话理解先烈 的宽阔胸怀和对未来的美好憧憬 2 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的 壮举 理解先烈的无私奉献精神 第 4 页 共 5 页 三 教具准备 书写缩写课文范例的小黑板 教学内容 理解思考练习第二题 复习课文内容练习缩写 教学过程 一 复习 1 指名朗读全文 2 指名说说第二段主要讲了什么事 二 指名理解 思考 练习 第二题 1 讨论 多好啊 这句话在课文中出现了 几次 分别是谁 在什么情况下说的 2 讨论 他仍说这话时 看到的是什么 可能 想到什么 三 指导作缩写练习 1 指名读 思考 练习 第四题 明确练习要 求 2 默读第二段 想一想 缩写这一段 哪几点 必须写清楚 3 讨论交流 五 请两三个学生读自己写的内容 师生酌情评 议 六 挂出写有缩写范例的小黑板 供学生修改参 第 5 页 共 5 页 考 缩写范例 1947 年初秋 挺进豫皖苏平原的我军部队 准 备围歼国民党军 57 师 战斗开始前 郝副营长借着 火柴微弱的亮光看一本破书 憧憬着未来 战斗打响 了 后续部队在黑暗中