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第 1 页 共 3 页 火星火星 地球的孪生兄弟评课稿地球的孪生兄弟评课稿 火星 地球的 孪生兄弟 是苏教版语文 五年级下册的一篇科普题材的课文 这篇 是以授课 教师的教学目标为出发点和归宿 并分析了教师教材 处理和教法选择上是否突出了重点 突破了难点 抓 住了关键 一起来看一下 由语文整理 仅供参考 今天听了蔡老师的一堂课 我以下感受 1 蔡老师的语文知识非常的扎实 是值得我们 年轻教师学习的 2 学练结合抓住训练点 语文教学的最终目的 就在于提高学生的语文素 养 增强口语表达能力和书面表达能力 而素养的提 高 能力的增强 关键在一个 用 字 在运用中领 悟 在运用中发现 在运用中创造 这是学好语文的 关键 蔡老师从学生 学 的实际出发 抓住训练点 将基础知识落到实处 将语文学习的主动权交还到学 生的手上 让其自由加偏旁组词 为学生学习语文打 下坚实的基础 不足 第 2 页 共 3 页 1 读书的形式太过单一 读书的时间也少 课 前复习和教师介绍搜集资料用去了六分钟 的确太过 奢侈 因为这毕竟应该是扎扎实实的语文课 2 收集的资料进行交流这样的形式安排得不够 合理 欠缺考虑 因为一老师在介绍资料 时间又长 其他人做什 么呢 很多同学都是拿着书 无所事实 个别学生虽 然再听 但教师讲的太深奥 对他们来说也是雾煞煞 3 教师注意了字词 语句 但是我感觉到蔡老 师对字词挖掘得不够深 浮于表面 而且在字词的探 究中应该放手引导学生自主探究 才会让学生记得牢 5 语言太过平淡 激情不够 在新课程改革的大背景下 倡导和探索信息技术 和学科整合的教学 有着十分重要的现实意义 我们 需要思考的是 如何找到有效的整合点 以提高教学 的有效性 在此次磨课的过程中 我们积极探索学科 整合的内在规律 语文学科着重在情境设置 突破重 难点 学练结合 拓展延伸等环节上寻找整合点 充 分运用有限资源为语文教学的有效实施做好铺垫 上 出具有语文味的整合课 使学生在语文素养 收集信 第 3 页 共 3 页 息能力等方面均得到较好的发展 评课是教学 教研工作
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