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文档简介
第 1 页 共 3 页 湘教版短文两篇湘教版短文两篇 竹林竹林 松树松树 教学设教学设 计计 x 一 教学要求 1 府读 罩 灼 降 皎 拟 例 蓬 憔 悴 萎 秃 11 个生字 辨析多音字 劲 2 正 确 流利 有感情地朗读课文 积累词语 3 了解 课文的记叙 体会竹林和松树不同的美 二 重点难点 1 朗读课文 感受语言 找出表 示时间或季节推移的词句 了解课文的记叙顺序 2 在自主阅读中体会竹林和松树不同的美 三 教 学准备竹子 竹林和松树的幻灯片 四 课时安排 1 课时 五 教学过程 导入新课 说说图上竹子的样子 如果一大片这 样的竹子生长在一起会是什么样 今天欠就来学习 20 课 自读课文 学习生字新词 1 自学生字新词 在 课文中画出带生字词语 2 检查自学情况 认读 11 个生字 注意 罩 灼 的声母是翘舌音 说说 第 2 页 共 3 页 不理解的词语 学习 竹林 1 默读短文 说说短文是按什么 顺序描写竹林的 找出相关的词语 说说这些词语在 文中起了什么作用 从中你体会到了什么 2 再读 短文 找一找作者描写了竹林中的哪些景物 为什么 作者会抓住这些景物描写 指名学生作答 组织学 生讨论是否找得正确 并说说自己的理由 作者又 是怎么样描写这些景物的 抓住这些景物描写有什 么好处 3 轻声读短文 画出自己喜欢的句子 想 想为什么喜欢这些句子 4 指导朗读 体会竹林的 美 5 指名读 全班评一评 看哪个同学读得最美 学习 松树 1 刚才我人产学习了 竹林 知道 作者观察了竹林 所以能写得这么美 同学们 你们 能说说平时你看到的松树又是什么样的 2 我们可 以用学习 竹林 的方法来学习 松树 下面我们 进行读书比赛活动 看谁会问谁会答 3 下面分小 组进行学习 老师想请几位同学来说说我们可以分几 步来进行讨论学习 互相检查生字词的认读和理解 注意 苍劲 和 劲 是多音字 找一找文章的描述 顺序 并找出关键的词语 说说课文中哪些词语用得 好 为什么 把自己喜欢的句子多读一读 读出美的 感觉 4 分组讨论学习 教师巡视学生自学情况 第 3 页 共 3 页 并进行有针对性的辅导 帮助学生形成自学能力 5 读书汇报会 6 找出文中的拟人句 多读一读 秋风过后 许多树木披上了黄衣裳 往日顽皮的 小草 也显得有些憔悴 你能仿照这个句子 也说 一说这样的拟人句吗 7 小结 课文是按照季节变 化的顺序来写松树 围绕着 一年四季 它都青葱苍 翠 的特点 运用了比较 拟人等方法把文章写得生 动有趣 总结 这节课我们学习了两篇文字优美的文章 作者抓住不同时间或不
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