道士塔教学教案

第 1 页 共 7 页 道士塔教学教案道士塔教学教案 思路流程 1 介绍余秋雨及作品 最让你感伤的是哪一个 字 文化苦旅的第一站是哪里 介绍敦煌 展示敦煌 魅力 一个不和谐的镜头 什么是塔 明确敦煌与宗 教的关系 教师好奇发问投影中塔主人是谁 见见王 圆篆 王圆篆的身份 拓展道教道士仙逝 佛家圣地 怎么会安葬道士 道士管理佛家圣地妥当与否 对文 化来说用一个字概括 筛选文中信息 你看了有什么 感觉 王道士在敦煌都做了些什么 文中信息 他 惊喜吗 怎么处理的 哪些外国人 哪些国家 卖了 多少 价格公道吗 实质是什么 你的心里是什 么滋味 政府没有干涉 说明什么问题 你有 怎样的内心感受 王道士成了民族的什么人 趁热打 铁 我们是否可以归罪于他 王道士 学生讨论 发言 教师小结 作者是什么情感 拔高 讨论 我 们该怎样对待文化遗产 抒情结尾 教学设计 一 介绍余秋雨 余秋雨 1946 年生 浙江余姚人 我国当代著名 第 2 页 共 7 页 的艺术理论家 文化史学者 散文家 曾担任过上海 戏剧学院院长 教授 代表作主要有两部 文化苦 旅 山居笔记 他是学者散文 文化散文的主 要代表 我们品读余秋雨散文 可以从散文集 文化 苦旅 开始 使学生明确 苦 二 介绍 展示敦煌魅力 A 余秋雨文化苦旅的第一站就是敦煌 B 神奇传说 公元 336 年一个叫乐樽的和尚来 到了位于甘肃敦煌市东南 25 里的鸣沙山 当时已是 傍晚 忽然他看到眼前的鸣沙山金光闪烁 像有无数 的佛像在山间跃动 天地间没有一点声息 只有光的 流溢 色的笼罩 乐尊和尚被眼前这庄严肃穆的景象 惊呆了 继而有所顿悟 它庄重的跪下 朗声发愿 从今要广为化缘 在此造窟筑佛像 使此地成为佛圣 地 不久 他的第一个石窟就开工了 由于他在化缘 中广为传播自己的奇遇 是远近的善男信女也纷纷来 朝拜胜景 并把自己的信仰和祝祷 挖出了一个个洞 窟 天长日久 就形成了我们今天看到的敦煌 C 敦煌位于浩瀚无垠的塔克拉玛干沙漠东沿 河西走廊的最南端 它是中国古代中原进入西域的门 户 是千年丝绸之路的必经之地 它亲历了十个朝代 的繁荣与衰落 第 3 页 共 7 页 D 敦煌的莫高窟是我国最著名的佛教石窟 有 一千多年的历史 墙上和窟顶的壁画 窟里的佛像和 佛经 是我国文化艺术的灿烂瑰宝 莫高窟的名气很 大 它到底是一座什么样的洞窟呢 幻灯 莫高窟的 彩塑和壁画 莫高窟位于敦煌县城东南 25 公里的鸣 沙山下 是世界上保存最完整 规模最庞大 艺术价 值最高的 石窟艺术宝库 有彩塑像 2100 多尊 壁画总面积 45000 平方米 这敦煌莫高窟从公元 336 年到 20 世纪初 历经一千多年 世世代代的佛教信 徒再次开窟造佛像 一千多年历史的沉淀 无数人的 心血 才形成了我们今天看到的莫高窟 上个世纪初 由于历史疏忽和朝廷能够的腐败 莫高窟辉煌灿烂的文化遗产惨遭劫掠 文物散失他国 凡是有良知的中国人哪一个不为之悲愤 余秋雨 正 是这样一个用它的笔书写这种悲情的人 E 余秋雨向我们展示的不和谐的镜头 道士 塔 三 研读课文 A 研读第一部分 1 同学们 读课文首先要读题目 那么题目中 的 塔 是什么塔 现在老师想要问一个问题 僧 人圆寂塔是那个宗教的说法 第 4 页 共 7 页 是的 道士塔指的是在莫高窟的大门外的僧人圆 寂塔 是的 道教和佛教是在我国盛并行的两大宗教 它们之间既有宗教的某些共性 也有各自不同的特点 我们举一点加以证明 比如在丧葬礼仪上 道士的逝 世称为 羽化 在羽化之后有两种葬法 一是坐缸 将遗体封缸后入葬 另一种是棺葬 用棺材入葬 而 佛教僧人的死叫圆寂 他们的遗体是要火化的 有道 高僧的骨灰叫做舍利子 一般是要见他来封存的 2 塔的主人是谁 他的身份是什么 那么老师 想问大家 让一个道士来管理一个佛教圣地 这合适 吗 结果会怎样 3 作者说 我见过他的照片 那么我们也 来看看他的照片 看文中是怎么描写他的 生读文 后明确 真是一个 穿着土布棉衣目光呆滞 为畏畏 缩缩的人 4 作者为什么要强调他是一个农民 B 现在我们就来小组浏览文章的第二 三部分 让自己来叙一叙 在中国二十世纪初年 在敦煌 发 生过怎样一段历史 有过怎样的故事 这个不懂得佛 教的道士 对我们的莫高窟做了些什么 B 研读第二部分 引读有关句子 第 5 页 共 7 页 1 看课文 在他洒遍刷白之后 什么也没有 了 唐代的笑容 宋代的衣冠 洞中成了一片净白 2 看课文 才几下婀娜的身姿体态变成碎片 变成了泥巴 3 你看了有什么感觉 研读第三部分 师 王道士有一个惊人的发现 文章第二部分你准备用怎样的语言来概括 师 是哪儿的文物 师 同学和老师一起看课文第三部分 什么时间 他辛辛苦苦地清除每一个洞窟中的积沙 这个洞 窟是 16 号洞窟 那天他无意中听到里面有空空的声 音 结果 他发现 在这个洞窟里 居然还有一个复 洞 里面有数以万计的经卷 文书 绘画 那么他买 给了谁 4 其实 历史远远不止我们课本上描写的那样 在王道士发现的这个藏经洞里出土的文物大约有 数万件 时间上起三国两晋下迄北宋 历经千余年 内容包括政治 经济 军事 文化等 英国人称之为 中国文献遗存的大宝库 不论是从数量还是文化 内涵来看敦煌文献的出土都可以说是 20 世纪我国最 第 6 页 共 7 页 重要的发现 然而 在经历了外国文化强盗的一番掠 夺之后 如今藏经洞已经变成了我们今天看到的七零 八落 那么 老师想问大家 你们知道这藏经洞里有 多少文物吗 真的不知道吗 那么跟着老师一起看课文 P53 的 注释 读书要细心一点 师 其实 你这个数据也是不确切的 就老师目 前看到的资料 有说五万多件 有说六万多件的 事 实的却如此 就像你们刚才说的那样 我们真的不知 道这个藏经洞里有多少文物 我们只知道 在美国哈 佛大学 福格艺术博物馆里 波斯士顿博物馆里 在 巴黎国民图书馆里 在日本博物馆里 保存的敦煌文 物比我们北京图书馆里的还要多 请看 4 你的心里是什么滋味 5 政府没有干涉 说明什么问题 你有怎 样的内心感受 王道士成了民族的什么人 6 趁热打铁 我们是否可以归罪于他 王道 士 7 同学们 现在位想问问大家 当你们了解这 段历史 看了这些画面 你们的内心会涌动着怎样的 情感 师 是啊 其实余秋雨先生也和我们一样 他在 第 7 页 共 7 页 第 28 节说 我好恨 那么 联系全文来看 作 者恨谁呢 从哪些语段可以看出来 恨 王道士的愚昧无知 政府官员腐败无能 外国 强盗贪婪无耻 师 那么除了恨 是否还有其他的情感呢 师 讲得好 作者得恨源于作者的爱 俗话说 爱之深 恨之切 恨之切 也显示他爱之深啊 四 拓展延伸 我们该怎样对待文化遗产 四 总结 同学们 余秋雨的这篇文章很长 应该说 充满 了感染力的语言比比皆是 当我们一遍遍的读着 道 士塔 的文字时 我们可以感受到 作者苍凉悲愤的 心情 他