人教版小学语文一年级下册教案——《识字1》教学设计二

第 1 页 共 4 页 人教版小学语文一年级下册教案人教版小学语文一年级下册教案 识识 字字 1 1 教学设计二教学设计二 教学目标 1 认读 12 个生字 会写 5 个生字 万 丁 齐 冬 百 2 能正确 流利地朗读 教学过程 一 揭题导入 小朋友 春天马上就要到了 大家喜欢春天吗 今天老师就和大家走入春天 一起去欣赏春天的美丽 景色好吗 昨天咱们留了一个作业 请把你画眼睛里的春天 画下来 并写上你喜欢的描写春天的一个词 一句话 或者一首儿歌 都带来了吗 二 欣赏学生作品 引导进入情境 昨天咱们留了一个预习作业 请你画一幅有关春 天的图画 并写上你喜欢的描写春天的一个词 一句 话或者一首儿歌 或是搜集一些春天的图片或照片等 这是咱们班一部分同学完成的 咱们来欣赏一下 他喜欢的一句话是 第 2 页 共 4 页 他喜欢的词语是 下面的小朋友把你的画介绍给同位 把你喜欢的 词语 句子 儿歌读给其他小朋友听好吗 三 学习新课 引入字词 老师把小朋友喜欢的词语呀都搜集在 一起了 想认识一下吗 请看大屏幕 w n w f s li sh b i hu zh ng m ng 万 物 复 苏 柳 树 百 花 争 鸣 b ng xu r ng hu qu n shui d ng d ng y ng g y n wu 冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬 莺 歌 燕 舞 小朋友们 其中哪些词语你会读了 先小声读一 读 再把你认识的读给大家听 学生自读 你会读哪些词语就读出来好吗 探究认字方法 真了不起 还没学呢 这些词都 会读了 你是怎么认识这些字的呢 家庭中 从书上 电视上等生活中学习生字 处 处留心 课堂上 看拼音 问同学 请教老师 合作学习 自学生字 请小朋友互相帮助 先向 你同组的同学汇报你认识了哪些字 不认识的 请别 的小朋友来帮忙 第 3 页 共 4 页 2 把书合上 老师这里的字没标拼音 你会读 吗 自己小声音读一读 开火车读 3 这些字变成了红色是我们要认读的 谁能读 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 争 鸣 4 出示儿歌 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 简单释词 小朋友 有哪些词不懂吗 提出来 我们共同解决 百鸟争鸣 万物复苏 1 冬天过去了 又一年春天来到了 请小朋友 注意看 2 课件或挂图画面 柳树发芽了 小花开放了 黄莺在枝头唱歌 燕子在空中跳舞 冰雪融化了 泉 水丁冬丁冬的 所有的花都开了 许多鸟儿在枝头鸣 叫 3 小朋友们刚才所看到的这就叫 复苏 你 第 4 页 共 4 页 能用自己的话或书上的词来说什么叫复苏吗 朗读课文 春天这么美 让我们走进春天 美美 地读一读吧 四 巩固练习 看图读生字 下面的词语中哪些是描写春天的词语呢 对点头 错摇头 出示大屏幕 春暖花开 瓜果遍地 百花盛开 春光明媚 秋高气爽 春风拂面 烈日炎炎 天寒地冻 出示挂图 让学生把与画面相配的词语贴上 五 指导写字 重点指导 万 丁 百