爱我家园——我是一只小小鸟 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 爱我家园爱我家园 我是一只小小鸟我是一只小小鸟 教案教学设教案教学设 计计 习作目的 1 从学生的兴趣入手 从写作的内容入手 提 高学生的作文能力 2 通过教学唤起学生的环保意识 并教育身边 的人 3 习作重点 创设情景让学生感想敢说 进而 落实到行动上 4 教具准备 课件 录相 磁带 5 课前准备 拍手歌 绿色家园 拍手歌 你拍一 我拍一 地球妈妈穿花衣 你拍二 我拍二 人和动物好伙伴 你拍三 我拍三 爱国爱家爱自然 你拍四 我拍四 争当环保小卫士 你拍五 我拍五 减少污染靠你我 你拍六 我拍六 勤俭节约能长寿 第 2 页 共 6 页 你拍七 我拍七 生命之树要珍惜 你拍八 我拍八 滥杀生灵是自杀 你拍九 我拍九 青山常绿山常有 你拍十 我拍十 保护环境千秋事 写作指导 一 谈话导入 创设情境 同学们 我们都有一个美好 温馨的家 在爸爸 妈妈的呵护下健康 快乐的成长 可有一只小鸟却无 家可归了 这是为什么呢 二 播放课件 进入情境 1 展示画面 我是一只小小鸟 动画 2 老师提出问题 a 你此刻的心情怎样 你想说些什么呢 b 假如你就是这只小鸟 你又会说什么 c 哪些镜头给你的印象最深 能说说吗 3 联系生活 感受情境 师 那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢 请 小组交流一下 再汇报 a 交流汇报 b 表演 针对猎人打鸟 一生演猎人 一生劝说 第 3 页 共 6 页 师 针对我们生活中遇到的情景 你有什么想说 的吗 小结 师 世界上的万物都需要一个舒适的环境 为了 让我们生活的这片热土 天更蓝 山更绿 水更清 让我们都行动起来吧 爱我家园 板书 爱我家园 三 指导写作 描绘情境 师 刚才呢大家说得生动 演得精彩 同学们 你们的心声就是小鸟的心声 你们替小鸟发出呼吁 能不能把它记录下来呢 1 你准备怎么写呢 a 按顺序 描绘画面 先写 再写 最后 写 b 按体裁 叙述故事 可以发出倡议 可以写封 书信 也可以写诗 板书 爱我家园 书信 自述 童话 建议书 2 你准备定什么题目 3 师小结 不管以什么形式写 表达一个中心 保护环境 爱我家园 四 再次入境 升华主题 第 4 页 共 6 页 1 看录相 师 是的 保护环境 人人有责 其实在我们的 生活中已经有了这么一个环保卫士 他为了把我们的 家园建设的更加美丽 富强 正在默默的奉献着自己 的一切 他就是 生 杨乃喜 师 同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达 对杨乃喜伯伯的敬意 师 你们再看在杨伯伯带动下 我县人民都纷纷 行动起来啦 师 这是 4 月 10 日我县第一个爱城日的情景 师 从我做起 从小事做起 从身边做起 从现 在做起 为了我们的家园 我们小学生该做些什么 怎么做 五 作文讲评 指导修改 1 出示课件 静心听伙伴的交流 发现 学习 他的长处 说出自己的想法和建议 2 出示课件 点播厅 赏一赏 A 欣赏精彩题目 B 欣赏精彩内容 同学们最想欣赏哪个题目 师 欣赏了这两篇习作 同学们一定有很多话要 讲 谁先来讲一讲 第 5 页 共 6 页 生 讲 师 谢谢同学们的精彩赏评 也谢谢俩位小作者 的精彩朗读 3 出示课件 展示台 品一品 A 小组赏读 请同学们先在小组里读读自己习 作中最满意的片段 然后再推荐出其中最优秀的片段 让同学们互相欣赏 B 集体交流 a 各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段 说 出推荐的原因 然后请朗读这一片段 b 欣赏三 四个习作片段 请同学们谈谈感受 c 师生共同评价 感悟习作方法 4 治疗室 评一评 出示两篇习作 教师引导学生根据本次习作的要 求提出修改意见和建议 师 读一读 想一想 提出修改建议 生 提出建议 4 自助餐 改一改 师 同学们 在刚才的 交流评赏中 你们得到什么启示了吗 生 具体谈 师 同学们 看来你们的收获真不少 现在一 第 6 页 共 6 页 起进入自助餐厅 自主修改作文 5 延伸 师 常言道 文章不厌百回改 只有细心琢磨 精心修改 才会写出好的作品 我相信你们在老师 同学 家长和你自己的努力下写出一篇篇令人赞赏的 好文章