人教版语文二年级下册 《蜜蜂引路》教学设计

第 1 页 共 8 页 人教版语文二年级下册人教版语文二年级下册 蜜蜂引路蜜蜂引路 教学教学 设计设计 蜜蜂引路 是人教版小学语文二年级下册第 26 课的课文 这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导 找到养蜂人的故事 表现了列宁具有非凡的观察力和 判断力 列宁是个善于观察 认真思考的人 1 会认 6 个生字 会写 9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能区别 常常 和 往常 的意思 并会用 常常 造句 3 能领会列宁善于观察和思考的特点 1 识字 写字 理解课文内容是本课学习的重 点 2 指导学生理解 列宁是怎样找到养蜂人的 是教学的难点 小黑板 图片 生字卡片 练习纸 课时安排 2 课时 第一课时 1 猜一猜 有一种昆虫 专门在花丛中采蜜 传授花粉 本领可大了 你们知道它是谁吗 板书 第 2 页 共 8 页 2 顺势提问 你们知道蜜蜂是干什么的吗 可别 小瞧了这些小蜜蜂 它还会引路呢 知道 引路 是 什么意思吗 3 看到这个题目 心中是不是有许多疑问呢 这 些问题很好 但是老师也不知道答案 平时老师经常 告诉大家 不知道答案要怎么办呢 很好 那我们就 一起来看看 26 课 蜜蜂引路 中怎么讲的吧 二 学习生字词语 1 自由读课文 你喜欢的符号标出本课的生字 词语 读准字音 不太熟练的地方多读几遍 2 组内合作识字 互读 互听 正音 3 教师引导 鼓励学生小老师 教同学们认识 生字 重点交流识字记字方法 4 多种形式认读生字和词语 5 指读课文 检查识字和朗读情况 师生评议 正音 三 初读课文 初步感知课文内容 1 默读课文 课文主要讲了一件什么事 课文主要讲了列宁利用蜜蜂引路 找到养蜂人的 事 2 课文哪几个自然段是写蜜蜂引路这什事 3 按自然段读课文 了解每个自然段的内容 第 3 页 共 8 页 四 学生质疑 提出不懂的问题 1 出示 我会写 中 附近 谈 派 引 列 蜂 讶 敲 2 引导学生观察生字的特征 想办法记住这些 字 找出难点字和书写上应该注意的问题 3 教师范写难点字 强调重点笔画 如 谈 右边上面的 火 字一捺变成 点 派 右边不要 写成 瓜 字 4 学生练写 共同评议 优秀作业展示 蜜蜂引路 y n s p i t n qi o j ng d o 引 路 莫斯科 派 人 谈天 敲 门 惊讶 向 导 第二课时 今天 我们继续学习第 26 课 蜜蜂引路 请 同学们认真看老师写课题 师板书课题 请大家注意 蜜蜂是一种小昆虫 蜜 和 蜂 两个字都有虫字旁 引 是个前鼻音 谁来领读课题 大家一起来读一读 谁来说说 引路 是什么意思 读了课题 你想知道些什么 学习课文之前 我们先来回顾一下上节课学过的 第 4 页 共 8 页 生字和词语 蜜蜂 引路 谈天 委派 观察 果然 惊讶 附近 莫 斯科 认读词语 红色字为本课生字 认读生字 三 学习课文 1 自读课文 边读边标出课文共有几个自然段 2 指读第一自然段 你知道了什么 列宁和养蜂人的关系怎样 你是怎么看出来的 句子 当地有个养蜂的人 列宁常常派人去请他 来谈天 常常 是什么意思 你能换个词到句子中读一 读吗 你能用 常常 说句话吗 再齐读此句 3 通过读第一自然段 我们发现 列宁常常派 人去请养蜂的人来谈天 可是 这次却有所不同 列 宁是亲自去找的 这到底是怎么回事呢 赶快自己读 读第二自然段 用波浪线划出列宁亲自去找养蜂人的 原因 指名说 你能用这样的句式来表达吗 因为 所 第 5 页 共 8 页 以 句子 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 别 人都不知道他住在哪里 列宁就亲自去找 往常 是什么意思 你能区别开这两个词语吗 出示 A 当地有个养蜂的人 列宁常常派人去请他来谈 天 B 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 别人都 不知道他住在哪里 列宁就亲自去找 我们一起来做下面的练习 选词填空 往常 常常 A 班长的学习成绩非常好 他得到老师的表扬 B 我们学校的校车都是由一个男司机开的 但最 近却由一个女司机开 我们再来读一读这两句话 句子 A 当地有个养蜂的人 列宁常常派人去请他来谈 天 B 可是往常派去找他的人到莫斯科去了 别人都 不知道他住在哪里 列宁就亲自去找 4 往常派去找养蜂人的人不在 别人也不知道 第 6 页 共 8 页 养蜂人住在哪里 列宁连养蜂人住在东南西北那个方 向都不知道 真是 只在此山中 云深不知处 啊 列宁最后找到养蜂人了吗 出示课文插图 哪个是列宁 哪个是养蜂人 你还从课文的什么地 方知道的 5 同桌分角色练习读第四自然段 指名表演读 相机指导 惊讶 是什么意思 养蜂人惊讶什么 养蜂人的话应该怎么读 指导朗读养 蜂人的话 列宁是怎么回答的 向导 是干什么的 课文中列宁说的 向导 指的是谁 列宁说话时的表情是什么样的 指名读 齐 读 此时 你有什么想问的或有什么不明白的吗 列宁这样回答 你觉得列宁是个怎样的人 师生合作表演读 6 蜜蜂不会说话 它们是怎么给列宁引路的呢 默读第三自然段 边读边想 看看自己能不能找 到答案 交流 齐读本段 划出列宁一路寻找养蜂人的动作 看 怎么看 第 7 页 共 8 页 一边走一边看 列宁此时最想看见什么 结 果 他发现了什么 指名读 齐读 花丛中可能还有翩翩起舞的蝴蝶 正在结网的蜘 蛛 为什么列宁发现的却是蜜蜂 他是怎么想的 观察 列宁在观察蜜蜂的什么 谁能说说蜜蜂的飞行路线 指读 齐读 看到房子列宁会怎么想 他的判断对吗 你从哪里 看出来的 指读 齐读 果然 是什么意思 齐读体会 同学们 现在你们知道列宁为什么说蜜蜂是他的 向导了吗 我们再来用自己的话说一说 出示 列宁 发现 他 只见 列宁走到 开门 的 同桌互相说一说 指名说 齐说 你能试试背诵这一段吗 练习背诵 齐背诵 1 学习了这篇课文 你觉