当代大学生思想状况和价值观调查问卷的分析总结

GANSUGANSU AGRICULTURALAGRICULTURAL UNIVERSITYUNIVERSITY 当代大学生思想状况和价值观当代大学生思想状况和价值观 调查问卷分析总结调查问卷分析总结 调查对象 农学院 园艺学院 生科院 工学院 调查对象 农学院 园艺学院 生科院 工学院 草业学院 林学院 经管院 外语学院草业学院 林学院 经管院 外语学院 组组 号 第五组号 第五组 组组 长 岳庆春长 岳庆春 当代大学生思想状况和价值观调查问卷的分析总结当代大学生思想状况和价值观调查问卷的分析总结 我们是即将迈向社会的一群人 我们是祖国的未来 是家的希我们是即将迈向社会的一群人 我们是祖国的未来 是家的希 望 我们是时代的象征 我们纯洁善良 热情奔放 我们敢于冒险 望 我们是时代的象征 我们纯洁善良 热情奔放 我们敢于冒险 勇于探索 我们就是当代的大学生 目前 我国当代大学生人生价勇于探索 我们就是当代的大学生 目前 我国当代大学生人生价 值观的主流是好的 是积极向上的 多数大学生能认识到人的价值值观的主流是好的 是积极向上的 多数大学生能认识到人的价值 不仅包括社会对个人的尊重和满足 而且也包括人对社会的责人和不仅包括社会对个人的尊重和满足 而且也包括人对社会的责人和 贡献 然而 由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段 市场贡献 然而 由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段 市场 运作法规和秩序上不健全 加之各种不良思潮的冲击 使部分大学运作法规和秩序上不健全 加之各种不良思潮的冲击 使部分大学 生的人生价值观向生的人生价值观向 自我自我 倾斜 对其人生价值观产生了严重的不倾斜 对其人生价值观产生了严重的不 良影响 对此我们抽样调查了一些学生 良影响 对此我们抽样调查了一些学生 我们抽样中男生占我们抽样中男生占 70 女生占 女生占 30 为了排除调查的片面性 为了排除调查的片面性 我们对每一个年级都进行了调查 对每一个问题都进行了深刻的分我们对每一个年级都进行了调查 对每一个问题都进行了深刻的分 析 对形成这种现象的原因进行分析 析 对形成这种现象的原因进行分析 一 职业价值观调查一 职业价值观调查 作为社会人 首先要保证的就是生存 劳动才能生存 一个人作为社会人 首先要保证的就是生存 劳动才能生存 一个人 所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业 因此职业是一个所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业 因此职业是一个 很重要的方面 本次调查的第一部分就是职业价值观的调查 很重要的方面 本次调查的第一部分就是职业价值观的调查 下面结合我们的问题及调查结果所占的比例作出如下分析下面结合我们的问题及调查结果所占的比例作出如下分析 1 你大学毕业后有什么打算 你大学毕业后有什么打算 A 考研 考研 25 B 直接就业 直接就业 45 C 出国深造 出国深造 10 D 自己创业 自己创业 8 33 E 其它 其它 11 67 大学生择业的自我意识突出 毕业生求职行为取决于不同的社大学生择业的自我意识突出 毕业生求职行为取决于不同的社 会经济环境及其价值观念趋向的变化 从建国到会经济环境及其价值观念趋向的变化 从建国到 80 年代初期 中国年代初期 中国 的政治 经济及社会坏境几乎杜绝了大学生择业自我意识产生的习的政治 经济及社会坏境几乎杜绝了大学生择业自我意识产生的习 惯性 在强大的思想政治工作的影响下 出于对党 政府 祖国与惯性 在强大的思想政治工作的影响下 出于对党 政府 祖国与 人民的爱 绝大多数的高校毕业生服从分配 心甘情愿到祖国最需人民的爱 绝大多数的高校毕业生服从分配 心甘情愿到祖国最需 要的地方去工作 而自我国实行社会主义市场经济体制以来 市场要的地方去工作 而自我国实行社会主义市场经济体制以来 市场 作用对高校毕业生就业影响日益增强 在毕业生的价值取向中 昔作用对高校毕业生就业影响日益增强 在毕业生的价值取向中 昔 日那种长期被压抑的个人成分开始显现 自我价值的实现和个人目日那种长期被压抑的个人成分开始显现 自我价值的实现和个人目 标的追求开始主导毕业生的就业选择行为 如果说前几代人习惯于标的追求开始主导毕业生的就业选择行为 如果说前几代人习惯于 把小我融化到大我中以感受奋斗目标的意义 当代大学生却更乐观把小我融化到大我中以感受奋斗目标的意义 当代大学生却更乐观 于把小我从大我中分离出来以定位自我的人生目标 面对日益竞争于把小我从大我中分离出来以定位自我的人生目标 面对日益竞争 和完善的就业市场 大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人和完善的就业市场 大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人 发展 择业时第一看发展前景 第二看施展才干的机会 第三看薪发展 择业时第一看发展前景 第二看施展才干的机会 第三看薪 酬福利 已有的研究结果表明 有利于自我发展是当代大学生择业酬福利 已有的研究结果表明 有利于自我发展是当代大学生择业 考虑的主要因素 考虑的主要因素 1998 年 丁雪红老师对大学生职业动机进行定量年 丁雪红老师对大学生职业动机进行定量 比较研究后发现 大学生最关心的是能力和挑战等自我实现因素 比较研究后发现 大学生最关心的是能力和挑战等自我实现因素 1999 年 凌文泉等人对我国大学生职业价值观进行研究后发现 能年 凌文泉等人对我国大学生职业价值观进行研究后发现 能 充分发挥自己的才能 符合自己的兴趣 机会均等 公平竞争等自充分发挥自己的才能 符合自己的兴趣 机会均等 公平竞争等自 我发展因素成为大学生择业时首先考虑的因素 我发展因素成为大学生择业时首先考虑的因素 2 您毕业后的择业方向是 您毕业后的择业方向是 A 事业单位 事业单位 30 B 国有单位 国有单位 26 67 C 私营民营企业 私营民营企业 18 33 D 外企 外企 10 E 自主创业 自主创业 15 3 毕业后您将如何选择您的就业地 毕业后您将如何选择您的就业地 A 经济发达的沿海城市 经济发达的沿海城市 48 33 B 到艰苦的 最需要的地方去 到艰苦的 最需要的地方去 8 33 C 由父母决定 由父母决定 10 D 没有要求 没有要求 33 33 大学生择业的功利色彩凸显 但在社会转型及市场经济深入发展的大学生择业的功利色彩凸显 但在社会转型及市场经济深入发展的 社会环境下社会环境下 大学生面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象大学生面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象 其职业价值观变得功利 务实其职业价值观变得功利 务实 职业定位追随市场感觉 大部分学生职业定位追随市场感觉 大部分学生 开始把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意开始把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意 为之倾付心血的事业 为之倾付心血的事业 1996 年年 北京大学团委的调查结果显示北京大学团委的调查结果显示 把把 经济收入高经济收入高 作为影响择业的重要因素的学生比例高达作为影响择业的重要因素的学生比例高达 73 3 2002 年年 中国青少年研究中心在中国青少年研究中心在 大学生选择未来职业考虑大学生选择未来职业考虑 最多的因素最多的因素 调查中调查中 86 4 的人最关心经济收入的人最关心经济收入 70 24 的人最关心的人最关心 权力 地位升迁机会权力 地位升迁机会 65 88 的人希望工作舒适 地点好的人希望工作舒适 地点好 61 39 的人的人 关心专业对口 有出国机会关心专业对口 有出国机会 只有只有 12 37 的人表示不在乎职业风险的人表示不在乎职业风险 同时绝大多数毕业生把沿海经济发达地区和大城市作为自己的选择同时绝大多数毕业生把沿海经济发达地区和大城市作为自己的选择 意向意向 选择去农村工作的毕业生不到总数的选择去农村工作的毕业生不到总数的 5 部分大学生仍受 部分大学生仍受 学而优则仕学而优则仕 传统观念影响传统观念影响 轻视工厂的实际技术工作轻视工厂的实际技术工作 向往到国家向往到国家 机关 事业单位去工作 这些结果表明机关 事业单位去工作 这些结果表明 当代大学生的职业观是以个当代大学生的职业观是以个 人发展为目标人发展为目标 以经济利益为导向以经济利益为导向 以就业地区选择为保障以就业地区选择为保障 带有明显带有明显 的功利色彩 的功利色彩 4 课余时间你大多在做什么事情 课余时间你大多在做什么事情 A 上网 看电影玩游戏 上网 看电影玩游戏 46 67 B 逛街 聊天 逛街 聊天 18 33 C 兼职 兼职 11 67 D 看书 学习 看书 学习 28 33 E 忙于社团 学生会 忙于社团 学生会 10 分析 为什么现在的大学生就业难 从上面的结果我们就不得分析 为什么现在的大学生就业难 从上面的结果我们就不得 而知 现在大学生花在学习上的时间竟如此出奇的少 并没有在大而知 现在大学生花在学习上的时间竟如此出奇的少 并没有在大 学校园这片圣土里学到真本领 白白浪费了四年青春 学校园这片圣土里学到真本领 白白浪费了四年青春 5 您对毕业后自己的发展方向抱有怎样的心态 您对毕业后自己的发展方向抱有怎样的心态 A 迷茫 迷茫 B 目标明确 目标明确 C 顺其自然 顺其自然 分析 大概分析 大概 20 的人没有目标 的人没有目标 46 67 的人有但不明确 多数的人有但不明确 多数 没有尽全去实现它顺其自然 有没有尽全去实现它顺其自然 有 33 33 左右的人有着明确的目标并左右的人有着明确的目标并 一直努力去完成它 看来拥有明确的目标并努力去实现它 是我们一直努力去完成它 看来拥有明确的目标并努力去实现它 是我们 当前亟待解决的问题 当前亟待解决的问题 6 您对当前大学生活状态的评价您对当前大学生活状态的评价 A 非常满意非常满意 B 比较满意比较满意 C 一般一般 D 不太满意不太满意 E 极不满意极不满意 分析 分析 6 67 的人对生活非常不满意 的人对生活非常不满意 45 的感觉一般 的感觉一般 15 的的 不太满意 有不太满意 有 28 33 的较满意 非常满意的只占到的较满意 非常满意的只占到 3 左右 有此左右 有此 看来大多数人 对生活有着新的期望 希望改变现状 看来大多数人 对生活有着新的期望 希望改变现状 大学里最充足的莫过于时间了 但以上的调查表明 大学里的大学里最充足的莫过于时间了 但以上的调查表明 大学里的 时间合理有效充分利用的实在不是很好 绝大多数不满意现在的生时间合理有效充分利用的实在不是很好 绝大多数不满意现在的生 活 归根揭底是没有成就感 自己又不创造机会去实践 这也和目活 归根揭底是没有成就感 自己又不创造机会去实践 这也和目 标不明确有关 学生的主观方面占有很大因素 但也说名我国的教标不明确有关 学生的主观方面占有很大因素 但也说名我国的教 育制度在教育育制度在教育 监管监管 引导学生自主发展方面还不是十分完善 引导学生自主发展方面还不是十分完善 二 世界观调查二 世界观调查 大学生能坚持历史唯物主义和辩证唯物主义 对当前的社会状大学生能坚持历史唯物主义和辩证唯物主义 对当前的社会状 况有自己的独到见解 能客观 全面 正确地评价社会问题 大部况有自己的独到见解 能客观 全面 正确地评价社会问题 大部 分学生有具有马克思主义的正确信仰 充分认识到社会与个人 自分学生有具有马克思主义的正确信仰 充分认识到社会与个人 自 然与个人 个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾 但部分学生然与个人 个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾 但部分学生 容易受外界言论的干扰 信仰立场不坚定 容易受外界言论的干扰 信仰立场不坚定 三 人生观调查三 人生观调查 1 从价值主体来看 一方面大学生的自我主体意识增强 注重 从价值主体来看 一方面大学生的自我主体意识增强 注重 自我价值的实现 主要表现在对自我崇尚 对自我价值 自身利益自我价值的实现 主要表现在对自我崇尚 对自我价值 自身利益 的追求 热衷于的追求 热衷于 自我设计 自我奋斗 自我实现自我设计 自我奋斗 自我实现 另一方面大学 另一方面大学 生自我认识 自我评价趋于客观 自我意识和成才意识日益强烈 生自我认识 自我评价趋于客观 自我意识和成才意识日益强烈 但身心发展不平衡 存在许多矛盾和困惑 表现在积极进取 有理但身心发展不平衡 存在许多矛盾和困惑 表现在积极进取 有理 想 有追求 但理想现实化 功利化 偏重个人发展 想 有追求 但理想现实化 功利化 偏重个人发展 2 从价值取向来看 大学生把理想追求和现实功利结合起来 从价值取向来看 大学生把理想追求和现实功利结合起来 从注重奉献的理想主义转向注重实惠 实用和物质享受的现实生活 从注重奉献的理想主义转向注重实惠 实用和物质享受的现实生活 倾向于奉献与索取并重 从注重知识的价值 理性的追求 到注重倾向于奉献与索取并重 从注重知识的价值 理性的追求 到注重 金钱的价值 感官上的享受 认为即使在追求理想和知识的同时 金钱的价值 感官上的享受 认为即使在追求理想和知识的同时 也需要金钱和物质享受 合理利己主义 成为大学生中比较普遍的也需要金钱和物质享受 合理利己主义 成为大学生中比较普遍的 价值取向 价值取向 3 从价值评价标准来看 具有明显的双重性 理论上知识的 从价值评价标准来看 具有明显的双重性 理论上知识的 标准与实际中行动的标准不一致 标准与实际中行动的标准不一致 4 从价值观念来源来看 在社会主义市场经济冲击下 大学 从价值观念来源来看 在社会主义市场经济冲击下 大学 生的价值观念来源呈现出多元化倾向 社会现实生活及社会流行的生的价值观念来源呈现出多元化倾向 社会现实生活及社会流行的 价值观念对大学生影响较大 同时由于个体之间的差异性 学生的价值观念对大学生影响较大 同时由于个体之间的差异性 学生的 心理问题也日渐突出 心理问题也日渐突出 四 政治观调查四 政治观调查 大学生思想活跃 对新思想 新观念 新事物 新科技的学习大学生思想活跃 对新思想 新观念 新事物 新科技的学习 和接受快 有强烈的民族自尊心和自豪感 遵守法纪 拥护党的路和接受快 有强烈的民族自尊心和自豪感 遵守法纪 拥护党的路 线方针政策 支持改革开放 但也存在着一些问题 线方针政策 支持改革开放 但也存在着一些问题 1 部分同学对中国特色社会主义的认识还停留在感性的 片 部分同学对中国特色社会主义的认识还停留在感性的 片 面的 模糊的甚至是错误的层面上 对现实社会政治生活中存在的面的 模糊的甚至是错误的层面上 对现实社会政治生活中存在的 一些问题感到困惑不解 一些问题感到困惑不解 2 大学生在政治取向上具有明显实用 功利的特点 对政治 大学生在政治取向上具有明显实用 功利的特点 对政治 淡漠 缺乏对社会 集体和他人的责任感 缺乏吃苦耐劳和献身精淡漠 缺乏对社会 集体和他人的责任感 缺乏吃苦耐劳和献身精 神 只注重个人价值的实现 神 只注重个人价值的实现 3 大学生政治思想稳定 健康 政治鉴别力有所增强 但仍 大学生政治思想稳定 健康 政治鉴别力有所增强 但仍 存在某些片面 模糊认识 政治觉悟有待提高 存在某些片面 模糊认识 政治觉悟有待提高 五 道德观调查五 道德观调查 一些大学生以自我为中心 社会公德水准不高 有的缺乏最基一些大学生以自我为中心 社会公德水准不高 有的缺乏最基 本的公德修养普遍怕吃苦 劳动意识淡漠 缺乏对他人的理解 不本的公德修养普遍怕吃苦 劳动意识淡漠 缺乏对他人的理解 不 再以克己 勤俭 吃苦 谦虚等为美德 缺乏远大理想 是非观念再以克己 勤俭 吃苦 谦虚等为美德 缺乏远大理想 是非观念 差 自我控制力差 对性自由 诚实守信 集体主义 个人主义等差 自我控制力差 对性自由 诚实守信 集体主义 个人主义等 观念有了不同的理解 观念有了不同的理解 六 法治观调查六 法治观调查 大学生通过学校 家庭 社会的多方教育 对法律有一定了解 大学生通过学校 家庭 社会的多方教育 对法律有一定了解 能根据法律的规定采取行为 但由于部分大学生心理尚未成熟 加能根据法律的规定采取行为 但由于部分大学生心理尚未成熟 加 之理性思考相对缺乏 有时会逾越法律的底线 给社会增加不安定之理性思考相对缺乏 有时会逾越法律的底线 给社会增加不安定 因素 因素 七 大学生思想原因分析七 大学生思想原因分析 1 大学生的自我认识趋于客观 随着大学生的成长 他们对 大学生的自我认识趋于客观 随着大学生的成长 他们对 新知识的接受能力增强 对自我的认识也日趋客观与完善 但随着新知识的接受能力增强 对自我的认识也日趋客观与完善 但随着 改革开放带来的社会发展 改革开放带来的社会发展 西方的实用主义 后现代主义等思潮也逐渐为部分大学生所接西方的实用主义 后现代主义等思潮也逐渐为部分大学生所接 受 这些思想使大学生的理想意识趋于淡薄 对自我认识趋于客观 受 这些思想使大学生的理想意识趋于淡薄 对自我认识趋于客观 促使大学生更加注重现实的发展 而忽视了远大理想的作用和个人促使大学生更加注重现实的发展 而忽视了远大理想的作用和个人 的未来发展 的未来发展 2 大学生生活的社会化趋势 处于 大学生生活的社会化趋势 处于 小社会小社会 环境之中的大环境之中的大 学生 跟社会的接触日趋增多 其思想 行为等也为社会所影响 学生 跟社会的接触日趋增多 其思想 行为等也为社会所影响 大学生的行为 思想呈现随波逐流的特点 缺乏自我思考 理性思大学生的行为 思想呈现随波逐流的特点 缺乏自我思考 理性思 考的能力 考的能力 人云亦云人云亦云 市场经济追求效用最大化的原则也在一定程度上 市场经济追求效用最大化的原则也在一定程度上 影响着大学生更加注重现实的生活 其行为带有很大的功利色影响着大学生更加注重现实的生活 其行为带有很大的功利色 彩与现实倾向 彩与现实倾向 3 大学生独生子女化 计划生育缓解了我国的人口压力 但 大学生独生子女化 计划生育缓解了我国的人口压力 但 它也带来了负面影响 如今的大学生一般都是独生子女 为家庭成它也带来了负面影响 如今的大学生一般都是独生子女 为家庭成 员所珍爱 有的甚至娇生惯养 长期的溺爱教育 使大学生缺乏集员所珍爱 有的甚至娇生惯养 长期的溺爱教育 使大学生缺乏集 体观念和合作精神 缺乏勤劳朴素 艰苦奋斗的品质 在大学群居体观念和合作精神 缺乏勤劳朴素 艰苦奋斗的品质 在大学群居 生活与人际交往中呈现以自我为中心的特点 人际关系紧张 生活与人际交往中呈现以自我为中心的特点 人际关系紧张 4 德育的忽视 中学期间的应试教育忽视了学生综合素质的 德育的忽视 中学期间的应试教育忽视了学生综合素质的 全面发展 尤其是人格的全面发展 而大学德育课程多为说教式的全面发展 尤其是人格的全面发展 而大学德育课程多为说教式的 灌输 不仅没有良好的教学效果 还可能引起学生的反感 灌输 不仅没有良好的教学效果 还可能引起学生的反感 综合以上讨论我们提出以下建议 综合以上讨论我们提出以下建议 第一 学校应该加强大学生人生价值观教育第一 学校应该加强大学生人生价值观教育 坚持个人价值与社坚持个人价值与社 会价值的统一 社会存在决定社会意识会价值的统一 社会存在决定社会意识 大学生职业观的变化是市场大学生职业观的变化是市场 经济体制和招生分配制度改革的产物经济体制和招生分配制度改革的产物 既有积极因素既有积极因素 也有消极因素也有消极因素 但是我们应该明确 只有将自我价值和社会价值统一起来的事业 但是我们应该明确 只有将自我价