人教新课标语文第四册：数星星的孩子教学设计

第 1 页 共 6 页 人教新课标语文第四册 数星星的孩子教人教新课标语文第四册 数星星的孩子教 学设计学设计 教学目的 1 会认 9 个生字 会写 12 个字 2 分角色有感情地朗读课文 体会故事的情趣 和藴含的道理 3 学习张衡从小善于观察和思考的好品质 教学重点 识字 写字 通过有感情的朗读体会张衡从小善 于思考 观察的好品质 教学难点 激发学生观察研究自然现象的兴趣 教学准备 老师 制作星星生字卡片 词语卡片 课件 生 1 收集一些关于宇宙 星空的文字或图片 资料 2 收集古代科学家的故事 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 6 页 一 情景导入 激发兴趣 1 同学们 你们喜欢数星星吗 你知道天上的 星星有多少颗吗 古代有一个小孩子和我们一样喜爱 星星 他曾经认真地数过天上的星星 你们想认识他 吗 2 板书课题 齐读课题 3 读了课题 你想弄清哪些问题 二 初读课文 自主识字 1 你读了课文 是不是有很多话想说 赶快和 同学交流交流吧 2 张衡仔细观察天空 在天上找到了好多有特 点的星星 我们也学他那样 仔细读课文 找找课文 的生字有多少个 3 学生自读课文 画出生字 自己想办法读准 它 4 同桌互相检查识字 5 请同学当小老师教大家识字 6 学生联系自己的生活实际 说说自己在哪里 见过这个字 并说说是怎样记住它的 交流 你记住 了哪几个字 是怎么记住的 7 读词语 用词语卡片检查 三 再读课文 巩固识字 第 3 页 共 6 页 1 刚才我们认识了生字 这些生字宝宝都藏到 了课文里你们还认识它吗 2 自由读课文 边读边想 课文里讲了一件什 么事 3 组间朗读比赛 把自己喜欢的段落读给大家 听 互评 交流体会 四 指导写字 1 出示要求会写的生字 2 让学生观察生字的特征 想办法记住这些字 找出难写的字 以便教师指导书写 3 师范写 数 睡 两个字 强调重点笔画的 写法 4 学生练习书写 师巡回指导 第二课时 一 复习导入 巩固字词 1 出示课件 认读生字词 2 通过上节课的学习你弄懂了哪些问题 还有 哪些不懂的问题 二 朗读课文 探究新知 1 这个数星星的孩子是谁 课文中哪一段直接 告诉了我们呢 2 默读第五段 读了课文你知道了什么 第 4 页 共 6 页 出示课件 了解张衡 出示课件 观看地动仪 了解地动仪的作用 3 张衡小时侯是个什么样的孩子呢 课件展示夜空的美景 你看见了什么 课文中 是怎样写 的呢 把文中的句子划出来 比较句子 天空中有无数颗星星 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里 这两句哪句写的好 好在哪儿 4 观看课件 画上有谁 他们在干什么 会说些什么 知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看法 指名读二 三小段 找出奶奶和张衡说的话 a 指名读奶奶的话 说说为什么奶奶叫张衡 傻 孩子 又 说明什么 b 读张衡的话 说说他说了几句话 再指三人每 人读一句并说出句意 c 帮助学生理解 张衡不仅数星星 也注意到了 星星的运行规律 第 5 页 共 6 页 d 指名分角色读奶奶和张衡的话 说说奶奶和张 衡对数星星有什么不同的看法 5 自读第四小段 爷爷告诉张衡哪些知识 北 斗七星像什么 张衡听了爷爷的话是怎么想的 怎么 做的 6 默读第四小段 看看爷爷说了几句话 指名读爷爷的第一句话 说说爷爷同意谁的观点 他告诉了张衡什么知识 指名读爷爷的第二句话 出示北极星和北斗星的 课件 根据爷爷的话找出北斗星和北极星 课件出示 句子 那七颗星连起来像一把勺子 叫北斗星 和 那七颗星叫北斗星 比较 使学生知道这句话把北 斗星比成了一把勺子 再说说它们的运行规律 说说听了爷爷的话 张衡是怎么想的 怎么做的 用书里的话回答 再说说张衡观察的结果是什么 果然 说明什么 用课件演示北斗星 北极星运转 的情况 三 朗读感悟 完成练习 指名分角色读全文 说说为什么张衡长大以后 成了著名的天文学家 选择自己喜欢的语句和段落有感情地朗读 说 第 6 页 共 6 页 说为什么喜欢 小组说说自己选择这些语句的原因 出示课件 我会填 的练习填空 四 课外拓展 激发兴趣 1 你还知道哪些星星的名字 2 观看课件 了解牛郎星 织女星 3