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第 1 页 共 5 页 爷爷和小树教学设计最新爷爷和小树教学设计最新 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 认识 个字 会写 个字 认识笔画和 个偏旁 正确流利地朗读课文 懂得树木是人类的朋友 人人都要爱护它 认识 个字 会写 个字 正确地朗读课文 理解重点词语 生字卡片 实物投影仪 二课时 第一课时 初读课文 认识 个字 会写 个字 认识笔 画和 个偏旁 一 激疑导入 出示课题 看了课题 你想知道什么 二 初读课文 学习生字 借助汉语拼音读课文 把生字画出来多读几 遍 记住生字的读音 出示生字卡片 指名认读 开火车读 第 2 页 共 5 页 重点读准穿 暖 冷 伞 热 三 再读课文 指名读课文 认识自然段 指名分段朗读课文 教师指导学生读好课文中轻声词句 爷爷 冬天到了 暖和的衣裳 读准多音字 和 以及 不 的变调 爷爷和小树 暖和的衣裳 小树不冷了 爷 爷不热了 指导学生初步掌握自然段的停顿 齐读课文 把句子读通顺 四 认记生字 巩固读音 把生字与拼音相连 识记字形 复习 木 日 纟 穴 4 个偏旁 指导认识 4 个新偏旁 交流识记字形的方法 用熟字换部件的方法 记 爷 给 用看图猜字的方法记住 棵 穿 联系事物识记 伞 用熟字加笔画来识记 开 不 用组词的方法识记 暖 冷 口头说出意思相反的词 冷 热 开 关 五 指导书写生字 第 3 页 共 5 页 指导学生观察生字在田字格中的位置 书写生字的笔顺 按笔顺先描红 再独立写 交流 展评生字 六 课外阅读 阅读 小学语文同步阅读 课文第 课配套短文 第二课时 正确流利地朗读课文 理解重点词语 一 复习导入 做 敲敲门 认一认 的游戏 生齐 咚咚咚 咚咚咚 里面是个啥 生 打开看 回答 里面是个 爷 听写生字 不 开 四 五 二 学习课文 朗读感悟 学习第一段 指名读第一段 指导朗读 注重停顿 学习第二 三段 自由读 交流 你读懂了什么 还有哪些不 懂 在读课文中理解 暖和的衣裳 绿色的 第 4 页 共 5 页 小伞 启发想象 冬天的小树穿着暖和的衣裳 心 情怎样 如果你是小树 你会说什么 夏天 小树撑 开绿色的小伞又会对我们说什么 引导学生看图质疑 爷爷和小树之间有什么 关系呢 朗读全文 体会爷爷和 我 的心情 读出 高兴的语气 引导学生积累词汇 完成课后题 读读说说 按四人小组补充完成填空 选择自己喜欢的词组练习说话 按四人小组练说 什么样的什么 形式的词 组 并派代表交流 三 扩展活动 了解人们为保护树木做了哪些事 树木又为 人类做了哪些事 我们应该怎样对待树 根据课文的内容编课本剧 爷爷和小树 爷爷和小树是多么 穿衣冬天 爷爷
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