人教版小学语文第七册教案《13 五彩池》_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版小学语文第七册教案人教版小学语文第七册教案 13 13 五彩池五彩池 教材分析 本组教材包括两篇精读课文 两篇略读课文和一 个积累运用 这些课文中 有写景的 展示了大自然 的美丽神奇 也有记事的 讲述了人与动物的感人故 事 教学目标 在理解课文内容的基础上 教育学生热爱大自然 保护周围的环境 增强学生的环保意识 针对课文的 不同特点 了解叙述的顺序 教学重点难点 指导学生针对课文的不同特点 了解叙述的顺序 课时分配 五彩池 2 课时 珍珠泉 1 课时 小狮子爱尔莎 2 课时 朱鹮飞回来了 1 课时 积累 运用四 5 课时 13 五彩池 第 2 页 共 4 页 教材分析 这篇讲读课文讲的是 我 到四川松潘去旅游 在藏龙山上看到五彩池的情景 课文通过对五彩池美 丽 神奇特点的描写 赞美了大自然 表达了 我 对祖国河山的热爱 教学目标 认识 15 个生字 学会其中 12 个 正确读写 腾 云驾雾 漫山遍野 闪耀 拇指 镰刀 石笋 起伏 丘陵 折光镜 等词语 有感情地朗读课文 背诵第 二 四自然段 理解课文叙述的顺序 了解五彩池的 特点及其成因 感受大自然的美 培养热爱祖国河山 的思想感情 教学重点难点 有感情的朗读课文 背诵第二 四自然段 了解 五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因 教学构想 通过学生朗读 了解课文内容 再读体会文章表 达的感情 学生提出不懂得问题 教师引导学生深入 理解 感情的朗读课文 深入体会作者的感情 文章 的文字美 蕴寓美 教学准备 投影片 教学时间 二课时 第 3 页 共 4 页 第一课时 教学内容 感情朗读课文 理解课文内容 学生学习过程 一 导课 检查预习 1 今天我们学习 13 五彩池 读了课题你想 知道什么 2 出示投影 思考 课文主要讲了一件什么事 你有什么感受 二 学习课文 1 自由读课文 思考 你都读懂了什么 你哪 些地方还不懂 提出来 2 小组学习 将你提出的问题在小组中讨论解 决 不能解决的待会我们一起解决 3 全班讨论交流 指名读第二自然段 这一段写的是什么 你有什 么感受 五彩池的形状有像葫芦的 有像镰刀的 有 像盘子的 有像莲花的 还有像什么的 你能用手中 的笔画下来吗 把你认为优美的句子读读背背 更是我惊奇的是 更 去掉可以不可 以 为什么 使作者惊奇的是什么 谈谈自己的感 受 把描写颜色的词语画下来 朗读自己喜欢的句 第 4 页 共 4 页 子 你能背下来吗 池水为什么能显出不同的颜色呢 朗读第四自然 段 为什
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