语文科组长培训心得体会

第 1 页 共 5 页 语文科组长培训心得体会语文科组长培训心得体会 这次我参加了市教师进修学校这次组织的小学语 文科组长培训 经过这次培训 我觉得很有意义 我一直都认为 关于小学语文的考试研究被忽视 了 和朋友们私下交流时 我也总是说 如果不重视 考试研究 小学语文的教学研究没有任何意义 话 说得很过头 是因为我对于加强小学语文考试研究的 心情非常迫切 我不止一次地发现 平时的单元测试题会测查课 文后面资料袋里的内容 我记得一张四年级上学期第 一单元的试卷上 就曾有过一个判断题 它要求学生 判断 雅鲁藏布大峡谷比美国的科罗拉多大峡谷大 是世界上最深的大峡谷 这一说法的对错 在测查内 容上 这显然是不妥当的 出题的人没有区分 课程 内容 和 教材内容 这两个概念 他对于 语文教 材内容和语文课程内容不相等 这个问题认识不足 语文考试测查的内容 应该是 语文课程内容 如果所测查的内容并非是 语文课程内容 试卷上 的分数应当如何解释呢 我也不止一次地在期末考试阅卷的时候 向科组 第 2 页 共 5 页 的同志们强调 学生答题时若有错别字 扣不扣分 要慎重 因为 学生所得的分数最后是要在质量分 析时被解释的 如果因为错别字扣了分数 那么 一 个测查口语交际能力的题目的得分率究竟应该如何解 释 我迫切地希望小学语文考试得到改善 更迫切地 希望小学语文考试研究得到重视 但希望归希望 现 实归现实 我专业上的先天不足 让我即使想有所为 也不可能有所为 工欲善其事必先利其器 我连 器 都没有 怎么 善 其事呢 培训中 当我看到严考全老师讲座的标题是 东 莞市基于标准的命题研讨 时 心情是激动的 善其事的 器 从严老师的讲座中向我走过来 毫 无疑问 东莞小学语文的考试研究 被提上了议事日 程 我想 今后的教学在考试的引导下 也必然会开 展得更有劲儿一些 当试卷的效度 信度 难度 区分度在教育测量的专业分析框架中得以规范的时候 拼体力 比运气的时代 会被终结 还有一个东西一直困扰着我 就是语文考试中最 后的 且分值最大的那道题的评分问题 是作文吗 不是 是 写话 和 习作 究竟怎么评分 似乎就 只有依靠感觉 毫不客气的说 感觉是不可靠的 第 3 页 共 5 页 尤其是在考试中 绝对不能靠感觉 考试是教育测量 依靠感觉来进行教育测量 这说法儿站得住脚吗 我们迫切需要理据 黄小颂老师的讲座 低年段课堂教学有效性研讨 恰好讲到了这一点 对于语文考试的得分 学生们 常常是很悲观的 肯定没有一百分 作文肯定要扣分 啦 在考试评分中 我们真的是集体抛弃课程标准 谁还去管学生的兴趣 似乎考试评分就是为了一决高 下 定其多寡 这都沉淀为一种集体无意识了 小颂 老师的讲座 应该可以帮助我们恢复意识 考与不考 课程标准 就在那里 呵护兴趣 专业 在权力和习俗面前不失语 这有着非同 一般的意义 如果我们真能执行 课程标准 孩子 们不至于对于语文考试的得分再这么悲观吧 深圳宝安实验学校陶莉老师团队带来的批注式阅 读 我非常喜欢 在知道 批注式阅读 之前 我曾了解过 非指 示性教学 我觉得两者非常相似 其区别在于 非 指示性教学 并不像 批注式阅读 那样 重视落笔 用笔写出来 前者 说 得多 尽管有区别 但它们有着共同的优点 第 4 页 共 5 页 非指示性教学 在进入课堂的时候 一开始 教师是没有教学目标和教学内容的 最初阶段基于文 本的对话 完全是取决于学生已有的知识水平和能力 现状 批注式阅读 在 一次批注 时 教师也是 不介入的 学生能批注出什么来 也完全取决于学 生的现状 这两种教学在最初阶段 教师都不干预学 生与文本的对话 这有个好处 就是摸清楚学生的起 点 并且摸到的起点是原生态 没有外来的因素影 响他们呈现起点 其二 非指示性教学 的目标和内容 是在后 段生成的 批注式阅读 的教学目标和内容 也是 在 二次批注 时生成的 教学的后段 教师都介入 了 而教师此时教给学生 就是学生 真正没有注 意到的 和 确实不会的 这两种教学的课堂生态 想来也应该不像我们惯 常看到的公开课那样精彩纷呈 高潮迭起和掌声如雷 一定会有磕磕绊绊或者断断续续 但学生在课堂上的 所得 未必不如那些 作出来的课 对于教师专业 性的要求 也不会更低 只会更高 通过实时探测 能现场摸准学生需要自己再教些什么 没有高度的专 业性 是办不到的 但有可能 这也成为推广 非指 示性教学 和 批注式阅读 的短板 第 5 页 共 5 页 陶莉老师团队的 批注式阅读 我很喜欢 因 为它有理据 多读多写文自工 有理据的东西 我都喜欢 但因为 合宜的能力要有适当的知识来建 构 一年级的孩子注定不能因为我喜欢而去践行 批注式阅读 需要等待一个 五年级下学期 或 者