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文档简介
1 旋转旋转 年级五年级数学单元第一单元课时二 主备单位主备教师使用教师 课题旋 转课型新授 主备教师设计使用教师修改 教学 目标 知识目标 通过生活事例 使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换 并能正确判断图形的这两种变换 结合学生 的生活实际 初步感知平移和旋转现象 能力目标 通过动手操作 使学生会在方格纸上画出一个简单图 形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 情感目标 初步渗透变换的数学思想方法 重 难点 能正确区别平移和旋转现象 并能在方格纸上画出一个 简单图形沿水平方向 竖直方向平移后的图形 教学 准备 方格纸 直尺 硬纸板 多媒体课件 创设 的主 要问 题情 景 课件出现游乐场情景 摩天轮 穿梭机 旋转木马 滑 滑梯 推车 小火车 速滑 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗 你能根据他们不同的运动变化分分类吗 2 合作 探究 的核 心问 题及 教师 点拨 升 华点 课件出示情景图 学生观察 出示一个美丽的大风车 问孩子们 喜欢吗 它是 由图 1 变换而来的 你知道是怎么变换的吗 引导学生数时要找准物体的一个点 再看这个点通过旋 转后到什么位置 再来数一数经过多少格 经过观察与操作 学生合作总结 能灵活运用平移 旋转和轴对称在方格纸上 设计图案 主备教师设计使用教师修改 3 教学过 程 一 创设情景 引入新课教 课件出现游乐场情景 摩天轮 穿梭机 旋转木马 滑滑 梯 推车 小火车 速滑 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗 你能根据他们不同的运动变化分分类吗 二 自主探究 交流提高 质疑升华 1 自主探究 在生活中你见过哪些平移现象 哪些旋转现象 2 小组讨论 课件出示情景图 学生观察 出示一个美丽的大风车 它是由图 1 变换而来的 你知道 是怎么变换的吗 3 全班交流 合作演示 介绍方法 4 点拨升华 形成共识 引导学生数时要找准物体的一个点 再看这个点通过旋转 后到什么位置 再来数一数经过多少格 三 巩固深化 拓展应用 1 第 6 页第 2 题 2 第 9 页第 4 题 四 总结回顾 评价反思 让学生谈收获 自我反思 自我评价 4 板 书 设 计 旋 转 平移和旋转都是物体或图形的
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