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文档简介

护士分层级管理制度 目 的 对不同层级的护理人员给予不同的工作权限 履行不同的岗位职责 和工作任务 以满足不同患者 疾病及病情的需要 确保护理质量 适用范围 全体护理人员 具体内容 一 构建护士分层级管理组织架构 根据各临床科室在职护士的资 质及现状 将护士分为 NO Nl N2 N3 N4 五级 根据护士不同层级 制订相对应的护士职责及工作流程 满足不同患者 不同病情的护理需 要 确保护理质量 二 各层级护士分层标准及应具备的能力要求为 一 N0 级 新入职护士 暂未取得执业注册证书 取得执业证 书但未及时变更 延续注册的护士 具备能够在上级护士指导下完成分 管患者各项护理工作 二 N1 级 已取得执业注册证书 中专学历并临床护理工作 4 年 大专学历并临床护理工作 3 年 本科学历并临床护理工作 2 年 掌握急救技能 具备能够完成二 三级护理患者的护理工作 并且能够 在 N2 及以上护士指导下参与一级护理及危重患者护理工作的能力 三 N2 级 取得护师资格或具有本科学历并从事临床护理工作 2 年 具有大专学历并从事临床护理工作 3 年的执业护士 熟练掌 握急救及专科技能 具备负责一级护理及危重患者护理工作的能力 并 且能够承担教学任务 参与科内护理科研 护理会诊 查房 疑难病例 讨论工作 四 N3 级 取得主管护师资格或具有专科护士资质 取得护师 资格 5 年 熟练掌握急救及专科技能 能够负责急危重症患者全面护 理工作 承担教学任务 参与护理质控 组织参与科内护理科研 护理 会诊 查房 疑难病例讨论工作 五 N4 级 取得正 副主任护师资格的护理人员及护士长或取 得主管护师资格 5 年 取得专科护士资质 熟练掌握急救及专科技能 承担急危重症患者的护理与抢救工作 同时具备下列能力 管理能力 教育能力 科研能力 指导本专科领域全面业务技术工作的能力 三 对不同层级护士进行规范化培训 按照护士分层级设置 制订 并实施各层级护士年度培训与考核计划 四 建立分层级培训手册 护士长对各层级护士的理论水平 操作 能力 教学能力等进行培训考核 护理人员应将自己的分层级培训考核 情况如实记录 护理部定期组织检查和审核 五 根据实际工作能力和工作积极性 可采用高职称低聘或低职称 高聘 充分发挥每个护士的潜能 形成竞争机制 通过不断的考核 筛 选 优化护理队伍的整体结构 提升综合素质 六 实施分层级管理 按照护士层级不同给予不同的岗位薪酬系数 绩效工资向劳动强度重 技术含量高 责任风险大的护理岗位倾斜 进 行综合量化考核 七 充分利用护理人力资源 进一步优化护理队伍整体结构 促进 护理学科的发展 贵阳市六医护
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