海底村庄 教学设计

第 1 页 共 4 页 海底村庄海底村庄 教学设计教学设计 海底村庄 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 12 个生字 正确读准 字音 2 学习通过抓住重点词语读懂句子 3 理解课文内容 正确 流利 有感情的朗读 课文 了解海底村庄的奇妙之处 体会作者的喜爱之 情 产生探索大自然奥秘的兴趣 教学重点 1 通过学习本文 了解海底村庄的奇妙之处 体会作者的喜爱之情 2 体会文章是怎样有顺序的介绍海底村庄的 教学难点 通过学习第二自然段 体会村庄的奇妙之处 拓展习题 一 比一比 组成词语 岛毫披偷 鸟豪破输 二 用 既 又 说一句话 第 2 页 共 4 页 三 观察一个地方 说一下它的前面 后面 左 面 右面分别有什么 用几句话把它写下来 教具准备 课件 教学过程 一 创设情景 导入新课 1 播放海底村庄的课件 学生欣赏 2 学生自由发言 说出初步的感受 3 同学们 我们刚才看到了神秘的海底村庄 那奇异的景色和丰富的物产 使我们留恋往返 你有 没有继续在海底村庄探索的愿望呢 那今天我们就一 起去海底村庄看一看 4 板书课题 海底村庄 二 初读课文 自主识字 1 教师范读课文 2 提出要求 这片课文中的生字很多 有比较 难记 在老师读的过程中 要听准字音 并把你认为 难记得生字词用勾画出来 考虑你想知道的问题是否 在老师的读文中找到了答案 3 自己试读课文 遇到生字词用自己喜欢的方 式解决 并且思考有什么不懂的问题 三 熟读课文 感悟意境 第 3 页 共 4 页 过渡 刚才 同学们已经把课文读了一遍了 你 感觉海底村庄美吗 有哪些地方吸引了你 1 学生默读课文第二自然段 这样美这么特殊的房子 我们可以用课文中的那 一个词来概括 哪几个词语中可以体会到海底村庄房子的奇妙 引导学生通过 透明 圆柱形 圆锥形 互相连 接 几个词体会海底村庄房子的与众不同 这个海底村庄为什么这样设计呢 这么奇妙的村庄 多美呀 你能读出这种奇妙的 感情吗 过渡 这么美的房子 如果我们能在里面生活多 好呀 同学们 让我们登上 观察站 继续欣赏海 底村庄的美景 2 引导学生学习 3 5 自然段 你看到了哪些海底美景 小组交流 小组汇报 过渡 村长说 这些植物经过加工 都能成为 美味可口 营养丰富的食品 下面 我们就去看一 看海底村庄的工人工厂里面干些什么呢 3 学习第 6 自然段 第 4 页 共 4 页 你看到工人们在忙碌什么 用图表示出来吧 从这个图示中你体会到了什么 指导朗读 引导学生读出工人忙碌的语气 过渡语 刚才 我们一起去领略了海底村庄的奇 妙之处 欣赏了海底奇境 看到了海底村庄的工人正 在开发着海底资源 读到这里 你有什么想说的吗 4 齐读最后一自然段 读出赞美的语气 5 自由读课文再次体会海底村庄的奇异景色 四 激发想象 拓展延伸 1 多美的海底世界呀 奇妙的房子 奇特的景 观 忙碌的工人构成了一道美丽的风景线 此时此刻 你想说些什么 2 把你想象的海底村庄画下来 在进行交流 交流时说出自己的想法 然后小组内推选出一幅最有 创意的全