高中生物 染色体数目变异对性状的影响同步测试 中图版必修2

用心 爱心 专心 高中生物高中生物 染色体数目变异对性状的影响染色体数目变异对性状的影响 中图版必修中图版必修 2 1 我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是 A 三倍体无子西瓜 B 八倍体小黑麦 C 京花一号小麦 D 四倍体水稻 2 普通小麦的卵细胞中有三个染色体组 用这种小麦的胚芽细胞 花粉分别进行离体培养 发育成的植株分别是 A 六倍体 单倍体 B 六倍体 三倍体 C 二倍体 三倍体 D 二倍体 单倍体 3 用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养 得到的植株再用秋水仙素处理 得到的植株是 A 纯合子的二倍体 B 杂合子的二倍体 C 纯合子的六倍体 D 纯合子的单倍体 4 白化病产生的根本原因是 A 双亲都是杂合子 B 近亲结婚 C 基因突变 D 致病基因成对 5 番茄体细胞内有 12 对染色体 用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到 了无籽的番茄果实 它的果皮细胞内的染色体数目是 A 12 条 B 25 条 C 48 条 D 36 条 6 诱发突变与自然突变相比 正确的叙述是 A 诱发突变对生物的生存是有利的 B 诱发突变可以引起生物性状的定向变异 C 诱发突变产生的生物性状都是显性性状 D 诱发突变的突变率比自然突变的突变率高 7 在下列叙述中 正确的是 多选题 A 培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C 培育无籽番茄是利用基因重组的原理 D 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 8 在三倍体无籽西瓜的培育过程中 将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理 待植物成熟 接受普通二倍体西瓜的正常花粉后 发育形成果实的果皮 种皮 胚芽 胚乳细胞的染色 体组数依次是 A 4 2 2 4 B 4 4 3 5 C 3 3 3 4 D 4 4 3 6 9 下列细胞中 属于果蝇配子并能形成受精卵的是 A 甲与乙 B 乙与丙 C 乙与丁 D 丙与丁 10 某生物正常体细胞的染色体数目为 8 条 下图中 表示含有一个染色体组的细胞是 用心 爱心 专心 11 将甲 乙 丙 丁 4 种二倍体植物进行杂交 产生的杂交后代在减数分裂时同源染色 体可以配对 非同源染色体不能配对 配对情况如下表 请写出每种植物的染色体组成 依次用 A B C 等字母表示 乙丁 甲甲与丁各 1 条配对 乙有 1 条不能配对甲与丁各 1 条配对 丁有两条不能配对 乙乙与乙各 2 条配对乙与丁各 2 条配对 丁有 1 条不能配对 丙乙与丙不能配对丙与丁各 1 条配对 丁有 2 条不能配对 l 甲 2 乙 3 丙 4 丁 12 下图表示水稻的花药通过无菌操作 接入试管后 在一定条件下形成试管苗的培养过 程 已知该水稻的基因型为 1 愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团 在愈伤组织形成过程中 必须从培养基中获得 和小分子有机物等营养物质 2 要促进花粉细胞分裂和生长 培养基中应有 两类激素 3 愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根 再生芽发育成叶和茎 这一过程必须给 予光照 其原因是 利用光能制造有机物 供试管苗生长发育 4 试管苗的细胞核中含有 条脱氧核苷酸链 5 培育出的试管苗可能出现的基因型有 13 将生物随飞船带入太空 可进行多项科学研究 如植物种子经太空返回地面后种植 往往能得到新的变异特性 这种变异的来源主要是植物种子经太空中的 辐射后 其 发生变异 现一般把这种育种方式称为 试举出这种育种方式的一个优 点 14 下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图 1 用秋水仙素处理 时 可诱导多倍体的产生 秋水仙素的作用为 2 三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉 这一操作的目的在于 用心 爱心 专心 3 三倍体植株不能进行减数分裂的原因是 由此可获得三倍体无籽西瓜 4 上述过程需要的时间周期为 答案 1 B 2 A 3 C 4 C 5 B 6 D 7 BD 8 B 9 C 10 A 11 l 甲 AA 2 乙 AABB 丙 CC 丁 AABBCC 12 1 水分和植物生活所必需的矿质元素 2 生 长素 细胞分裂素 3 叶绿体 4 12 5 13 宇宙射线 遗 传物质 或 DNA