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文档简介
小学英语教师招聘考试试题招考教师试题 公共部分 30 分 一 判断对错 下列说法 你认为正确的打对号 反之 打错号 共 10 分 1 读书 实践 思考 总结 写作 表达了名师成长的基本方式 2 学生的学业成绩等于教育质量 因为学生成绩所反映的是学生发展 的一部分 3 要严格控制考试与考查的门类 对考查学科不能随意进行书面闭卷 考试 4 阅读经典 能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心 灵密码 5 教师成长都一样要进行反思 但不一样的是 名师给反思以特有的 深刻性 并形成习惯 努力成为 批判性继承者 二 选择题 把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里 1 6 为单项 选择 7 10 为多项选择 各 2 分 共 20 分 1 是教师成长的主要场所 学校图书室 办公室 课堂 家庭 2 是教师永远的目标 也是提高学科教学质量的最主要途径 追求课堂教学的最大效益 深厚的业务功底 鲜明独特的教学个性 精当的课堂教学评价 3 名师成长的方式实质上是 个性的形成与发展 共性基础上的独特性 心智的丰富与开放 追求崇高感 4 教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感 以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态 即 对幸福的追求 坚定的信念 强烈的自尊心 强烈的学习愿望 5 只有书籍 能把辽阔的时间浇灌给你 能把一切高贵生命早已飘散 的信号传递给你 能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你 区 区五尺之躯 短短几十年光阴 居然能驰骋古今 经天纬地 这种奇迹的产生 至少有一半要归功于阅读 这句话出自 之口 王老咪 易中天 陶继新 余秋雨 6 教师形成专业成长意识 获得专业成长的最佳途径是 专业培训 参加优质课评比 校本教研 深化课改 7 激起学生学习热情的动因是 教师的热情 教师渊博的知识 教师对学生的期望 教师对学生的信任 8 学校办学过程中 每一个管理者 每位教师都要始终坚持 三个还 给 的理念 即 把自信还给学生 把能力还给学生 把健康还给学生 把时间还给学生 9 关于小学生的家庭作业 下列说法中正确的是 作业布置要紧扣教学要求 精选内容 一 二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业 中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业 中高年级各学科都可以布置书面家庭作业 但总量不准超过一小时 10 临沂市小学教学工作指导意见 中提出的小学教学工作要突出 的三个重点是 培养学生健康的心理和强健的体魄 培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度 培养学生良好的学习习惯 搞好知识的积累和储备 学科部分 70 分 三 T or F 将答案填在题前括号内 10 分 1 英语课程的出发点和归宿是学生的发展 2 语言技能包括听 说 读 写四项语言基本技能 3 终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径 4 归纳总结语言知识或语言规则 对小学生的英语学习没有多大的帮助 5 情感态度是提高学习效率 发展自主学习能力的保证 6 英语课程在目标设定 教学过程 课程评价和教学资源的开发等方面 都突出以教师为主体的思想 7 在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围 拓展 视野 提高文化敏感性和鉴别力 提高跨文化交流的能力 8 在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别 9 小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性 10 语言知识是综合语言运用能力的基础 文化意识是得体运用语言的 保证 四 选择题 将答案填在题前括号内 10 分 1 新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能 情感态度与价值观及 A 文本与课堂 B 教师与学生 C 过程与方法 D 课程与评价 2 课堂活动中话题类表演活动的目的是 A 培养学生学习英语的兴趣 B 培养学生的语感和语音 C 培养学生的语用能 力和合作能力 D 培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力 获得乐趣和成 就感 3 有位教师在教 bus 与 car 这两个单词时 想到他的学生曾经问他 中 巴 用英语怎么说 于是他不仅准备了 bus car 的录像 而且准备了学生 们天天看到的 mini bus truck 等的录像 他的这一做法体现了以下哪种基本 理念 A 突出学生主体 尊重个体差异 B 整体设计目标 体现灵活开放 C 面 向全体学生 注重素质教育 D 采用活动途径 倡导体验参与 4 有位教师教 We can buy some ice creams 时 结合前面所学的内容 让每位学生准备了几种文具 水果 衣服 玩具等 首先由教师和学生扮演 售 货员 和 顾客 进行购物示范 然后全班学生分成八组 分小组运用学过的语言 进行 购物 游戏 他的这一做法主要体现了 A 突出学生主体 尊重个体差异 B 整体设计目标 体现灵活开放 C 面向 全体学生 注重素质教育 D 采用活动途径 倡导体验参与 5 以下哪项不属于二级基本学习策略 A 尝试阅读英语故事和其他英语课外读物 B 对所学内容能主动联系和实 践 C 能观察生活中的简单英语 D 在学习中善于运用图画等非语言信息理 解主题 五 选择填空 20 分 动机 兴趣 自信 意志 读 合作精神 认知策略 语法 交际策略 调控策 略 听 国际视野 写 词汇 功能 语音 说 话题 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识 能力 综合语言运用能力涵盖 情感态度 祖国意识 学习策略 资源策略 语言技能 语言知识 文化意识 六 活动设计 30 分 同学们要学习 PEP 五下 Unit3 A 部分的词汇 12 月份的名称 请根据要求设计 相应的课堂活动 我 的 活 动 设 计 你打算如何呈现这 12 个单词 月份单词的发音较难 请设计一个帮助学生熟练说单词的活动 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写 此课要求四会的词是哪些 四会时的难点是什么 如果设计一个讨论式教学活动 结合天气和季节 培养学生的提问和口头表达 能力 你打算设计哪些问题或话题 设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言 小学教师业务考试英语答案 公共部分 30 分 一 判断对错 下列说法 你认为正确的打对号 反之 打错号 共 10 分 1 2 3 4 5 二 选择题 把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里 1 6 为单项 选择 7 10 为多项选择 各 2 分 共 20 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学科部分 70 分 三 T or F 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F 10 分 四 选择题 1C 2C 3A 4 D 5D 10 分 五 选择填空 20 分 情感态度 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 学习策略 谁知策略 调控策略 交际策略 资源策略 语言技能 听 说 读 写 语言知识 语音 词汇 语法 动能 话题 文化意识 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识和能力 六 活动设计 30 分 我 的 活 动 设 计 你如何呈现这 12 个单词 5 分 4 分 3 分 月份单词的发音较难 请设计一个帮助学生熟练说单词的活动 5 分 4 分 3 分 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写 5 分 4 分 3 分 此课要求四会的词是哪些 四会时的难点是什么 5 分 4 分 3 分 月份词缩写 三个词的缩写于其他词不同 一个词是四个字母 如果设计一个讨论式教学活动 培养学生的提问和口头表达能力 你打算设计 哪些问题或话题 5 分 4 分 3 分 水果 食物 衣服 活动 天气 喜好 What s the weather like in Which sports can you do in this month Is spring summer fall winter in Which fruits can you eat in his month Which month do you like Why 设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言 一 填空题 1 英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与 传授 忽视对学生 培养的倾向 强调课程从学生的 生活经验和认知水平出发 倡导 与交流的学习方式和任务型 的教学途径 发展学生的综合语言运用能力 使语言学习的过程成为学生形成 态度 主动思维和大胆实践 提高跨文化意识和形成自主学习 能力的过程 参考答案 实际语言运用能力 学习兴趣 体验 实践 参与 合作 积极的 情感 2 基础教育阶段英语课程的任务是 学生学习英语的兴趣 使学生树立自信心 养成良好的学习 和形成有效的 发展自主学习的能力和 使学生掌握一定的英语基础知识和听 说 读 写技能 形成一定的 培养学生的观察 记忆 思维 想像能力和创新精神 帮助学生了解世界和 的差异 拓展视野 培养爱国主义精神 形成健康的人生观 为他们的终身学习和发展 打下良好的基础 参考答案 激发和培养 习惯 学习策略 合作精神 综合语言运用能力 中 西方文化 3 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力 综合语 言运用能力的形成是建立在学生 和 等素养整体发 展的基础上 语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础 是 得体运用语言的保证 是影响学生学习和发展的重要因素 是提高学习效率 发展自主学习能力的保证 参考答案 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识 文化意识 情感态度 学习策略 4 语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分 语言技能包括 四个方面的技能以及这四种技能的综合运用 能力 听和读是 说和写是 这四种技 能在语言学习和交际中相辅相成 相互促进 学生应通过大量的专项和 实践活动 形成综合语言运用能力 为真实语言交际打基础 因此 听 说 读 写既是 又是 语 言技能目标以学生在某个级别 为主要内容 这不仅有利于 调动学生的学习积极性 促进学生语言运用能力的提高 也有利于科学 合理 地评价学生的学习结果 参考答案 听 说 读 写 理解的技能 表达的技能 综合性语言 学习的 内容 学习的手段 能做什么 5 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括 和 等五方面的内 容 参考答案 语音 词汇 语法 功能和话题 6 学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤 英语学习 的策略包括 和 等 教师应在教 学中 帮助学生形成适合自己的学习策略 参考答案 认知策略 调控策略 交际策略和资源策略 7 积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分 在英语教学 中 除了合理有效地使用教科书以外 还应该积极利用其他课程资源 特别是 等等 参考答案 广播影视节目 录音 录像资料 直观教具和实物 多媒体光盘资 料 各种形式的网络资源 报刊杂志 二 简答题 1 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么 参考答案 一 面向全体学生 注重素质教育 二 整体设计目标 体现灵活开放 三 突出学生主体 尊重个体差异 四 采用活动途径 倡导体验参与 五 注重过程评价 促进学生发展 六 开发课程资源 拓展学用渠道 2 评价是英语课程的重要组成部分 科学的评价体系是实现课程目标的重要保 障 请列举英语课程标准提倡的八大评价建议 参考答案 一 体现学生在评价中的主体地位 二 注重形成性评价对学生发展的作用 三 注意评价方法的多样性和灵活性 四 注重评价结果对教学效果的反馈作用 五 终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力 六 注意 3 一 6 年级英语教学评价的特殊性 七 注意处理教学与评价的关系 八 各级别的评价要以课程目标为依据 最佳答案 一 单词部分 20 分 一 单词辨音 5 2 分 1 A woof B choose C wood 2 A shirt B cleaner C learn 3 A boat B cabbage C thumb 4 A water B gas C bat 5 A actor B cinema C cloud 二 补全单词 5 2 分 6 acc nt A ou B uo C oa 7 bookst A or B ore C ure 8 c m c A e I B o u C o i 9 str m A ae B ea C ee 10 sh d A oul B ou C ol 二 英汉互译 10 2 分 A 汉译英 B 英译汉 11 骑自行车 16 come from 12 电视台记者 17 play a violin 13 摩托车 18 make kites 14 露出 出现 19 get off 15 醒来 20 traffic rule 三 填空 5 2 分 21 I teach lessons I am a 22 I clean streets I am a 23 I sing songs I am a 24 Tom dances He is a 25 Mary writes stories She is a 四 选择填空 10 2 分 26 What s your hobby A Swiming B Swimming C Swim 27 Does your mother wash clothes A Yes she doesn t B Yes he does C No she doesn t 28 What does Tom do A Tom goes to school B Tom is a boy C Tom is a teacher 29 How does he go to school A On feet B By foot C On foot 30 He likes planes He likes too A make swimming B making swimming C making swim 31 I don t have a brother sister A or B and C the 32 He usually plays at the park Sunday A in B at C on 33 Who is he He is brother A mine B my C I 34 she football everyday A playing B play C plays 35 Happy birthday A The same to you B Thank you C OK 五 组成句子 5 2 分 36 same the like We things don t 37 bue to school by He goes 38 Ann TV on cartoons watches 39 Who in a factory works car 40 from does the Where rain come 六 选择括号内正确的一个 5 2 分 41 They A has B have lunch in the kitchen 42 She A watch B watches TV in the evening 43 We A ride B rides a bike to our school 44 Ton and Alice A likes B like listening to music 45 His mother A wear B wea
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