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文档简介
第 1 页 共 4 页 大雁归来优秀教案大雁归来优秀教案 为方便教学 语文整理了大雁归来教案设计 大雁归来 这篇课文介绍了大雁的生活习性 同时 也在抒发作者对大雁的特殊情怀 大雁归来教案设计 具有教学课堂模块明显 思维启发过渡自然 问题设 计精当的特点 能充分调动学生上课的积极性 一起 来学习下 由语文整理 仅供参考 教学目标 认知目标 通过多种阅读方式使学生体会作者 情感 能力目标 训练语言表达 阅读体验的能力 提高阅阅读理解课文的能力 情感目标 品味语言 体会作者对大雁的喜爱之 情及对环境的担忧 激发学生热爱大自然 保护环境的情感 树立环 保意识 教学重难点 教会学生多种阅读方式 提高阅读 理解课文的能力 品味语言 使学生体会到作者对大雁的喜爱之情 第 2 页 共 4 页 及对环境的担忧 教学过程 一 谈话导入 同学们 当我们看到枯黄的叶子从树上飘然 落下 当我们看到大雁在蔚蓝的天空一会儿排成个人 字 一会儿排成个一字 朝南方飞去 我们知道秋天 就要来了 大雁的南飞代表了秋天的到来 不知大 雁从南方飞回会是怎样的情景呢 今天我们将一起跟 随美国著名的环保主义者利奥波德一起走进大雁归来 的世界 二 速读课文 整体感知 在预习基础上 快速阅读课文 要求 请同学们快速阅读课文 边读边画出描写 大雁的句子或段落 默读课文 生默读画出的内容 思考 文章描写了大雁的哪 些生活习性和活动 表现了它怎样的品质特性 生思考 出示例子 我从 一句中读出了大雁 的特征 学生反馈 2 3 名同学回答 过渡 那么作者是怎样描写大雁的这些特征的 让同学们这么快就发现了大雁的秘密 你可以试着从 第 3 页 共 4 页 本文的语言 写作手法等方面来考虑一下 下面就请 同学们再来读一读课文 找到自己喜欢的段落或句子 并说说为什么喜欢 三 品读课文 聆听雁语心曲 跳读 找自己喜欢的句子或段落 多角度 多 方位思考 喜欢的理由 小组交流 把自己的所得在小组内交流 互相 读一读喜欢的内容 说说理由 班内交流 学生读一读 谈一谈 我喜欢 因为 指导学生朗读 注意体会作者对大雁的情感 并 将自己的情感融入进去 通过我们的朗读 细细的品味 我们可以体会 到在作者利奥波德的笔下 大雁的世界是多么的友好 充满了亲情与善性 作者对大雁充满了喜爱之情 同 时也有对大雁生活环境的深深担忧 大雁身上所体现 出来的团结 友爱正是我们现代人类社会所缺少的 这不禁让我们自命不凡的人类自叹不如 人类在一味 的扩展生存空间的同时也破坏了大自然的生态平衡 其中也包括了大雁的生存环境 下面老师送给大家 一首歌 希望能引起大家的思考 边听边写写你的 感受 第 4 页 共 4 页 四 拓展 播放视频 大雁的家在哪里 学生写 感受 学生写感受 说说自己的感受 五 课后思考 面对日益恶化的自然环境 我们 每个人应该做些什么 以上就是 xx
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