花儿与少年学生读后感

花儿与少年学生读后感花儿与少年学生读后感 今天看一本书名字就叫 花儿与少年 看完以后让我感触很深 印象的多么的深刻 接下来是的花儿与少年学生读后感 希望对您 有所帮助 今天看一本书名字就叫 花儿与少年 看完以后让我感触很深 印象的多么的深刻 花儿与少年 写的是20世纪六七十年代的故事 男主人公洪新华 是烈士遗孤 他遵从生父的遗愿 大学毕业当上了一名军人 他与 知识分子家庭出身的女主人公罗亚琳从小青梅竹马 感情甚笃 在 欢迎志愿军归国共同演出的歌舞 花儿与少年 中 这对美少年和 红牡丹萌发了纯真的感情 随着年龄的增长和交往的深入 他们两 人逐渐产生了爱的情感 洪新华是革命烈士遗孤 在他的血管里流淌着革命先烈的鲜血 这 就铸就了他不屈的性格 面对 四人帮 的迫害 他只要把洪云普 事先开具好的有董万震等他生父生前三位战友联手写的证明材料交 出 证明他不是 叛徒 走资派 三反分子 洪云普的儿子 而是革命烈士钟国新的儿子 他就可以免受牵连 免受迫害 然而 他没有这么做 不仅是养父几十年的恩情不能忘 更重要的是他是一名共产党员 他不能向邪恶势力低头 在 四 人帮 面前 他要昂起自己高贵的头 洪新华同样也是洪云普的儿子 同他养父一样永远忠于社会主义 永远为社会主义事业而奋斗 虽然被下放到百山县机械修配厂工作 他没有悲观 而是积极的投入到社会主义建设中 洪新华不仅自 己重新学起 还组织一批年轻人搞技术革新 他自费买了技术书籍 根据厂里需要 先后完成了 精密铸造 线切割 百吨 压力机 等项目的研制 还创办了青年工人夜校 为国家培养了一 批懂技术有文化的技术人才 他用自己的行动证明了对社会主义事 业的无限忠诚 每一朵花朵都渴望一鸣惊人的开放 少年得益与了循循善诱的刘老 师 我希望在我的人生中也能遇到这样一位好老师 指导着我走向 未来的人生 花和少年 两个没有一丝关系的名词 但在一篇文章中 他们有了 莫大的关系 这篇课文讲述了一个叫老师 同学 母亲绝望的一个小孩 他家里 很穷 他一篇作文中写出了他对新鞋子的渴望 就被老师狠狠地批 评了 在他的描写中 写了这样一句话 他那从破鞋子里戳出来 的肮脏的大脚趾 顿时模糊不清了 这段文字 写出 了这个小男孩是真心的羡慕他们有新鞋子 但是没有嫉妒 他曾打 算以死来向妈妈赎罪 他敌视老师 敌视同学 敌视学校 他不想 上学了 正当他茫然地走在远离学校的地方时 遇到了刘老师 从 这一刻起 他的命运就被改写了 老师请求他和他的新婚妻子去公 园逛逛 然后又给他买了一个冰棒 然后刘老师又说 他是小记者 时 写过两篇不错的文章 没想到的是 小男孩竟差点哭了 可想 小男孩已经多久没有听过赞美的话了 然后刘老师又叫小男孩写了 一篇关于花的作文 没想到 小男孩竟非常非常认真的写了一篇关 于花儿的文章 后来 他成为了大学教授 读过这篇文章后 我的心里久久不能平静 一想到这个小男孩写的 一句话 就激起一阵阵涟漪 他写道 如果一个学生像开不成花的 花骨朵 那么 给他一点表扬吧 对于他 那等于水分和阳光呀 是呀 一个差学生 不是他开不了花 是他没有水分和阳光 只要 拥有了水分和阳光 他就会盛开的非常非常艳丽 五彩缤纷 一个好学生和一个差学