高中物理《物体是由大量分子组成的》教案6 新人教版选修3-3

用心 爱心 专心1 物体是由大量分子组成的物体是由大量分子组成的 教学教学目标 1 知道物体是由大量分子组成的 2 知道分子的大小 知道数量级的概念 记住分子大小的数量级 3 理解阿伏加德罗常数 记住它的数值和单位 4 会一些简单微观量的计算 如分子大小 直径等 5 知道油膜法估测分子大小实验 教学教学建议 教材分析 分析一 本节简单介绍了分子动理论的第一个基本观点 物质是由大量分子组成的 要注意这里的分子与化学中提到的分子的含义是不完全相同的 这里把构成物体的分子 原子 离子等统称为分子 分析二 油膜法估测分子大小实验是一个重要的实验 它巧妙地将微观的 不易测量 的量转化为宏观的 可直接测量的量 能较好地培养学生解决问题能力 扩展学生分析问 题的思路 在将解本实验时要注意实验原理的分析 分析三 阿弗加德罗常量 是联系宏观和微观的重要桥梁 已知物质的体积 和摩尔体 积 就可以求出物质的分子数 已知物质的质量 和摩尔体积 就 可以求出物质的分子数 已知物质的摩尔体积 就可以求出该物质的单 个分子体积 已知物质的摩尔质量 就可以求出该物质的单个分子质量 教法建议 建议一 本节内容在初中已有相当好的基础 因此可以结合复习初中知识来讲解本节 用心 爱心 专心2 知识 另外还可以引入相关化学知识 使学生更易理解 建议二 油膜法估测分子大小实验是一个重要的实验 有条件的学校最好能让学生自 己动手做这个实验 以加深学生的分子大小的直观感觉 建议三 围绕阿伏加德罗常数的计算 教师教师可以举几个例题 然后让学生自己动手计 算几个相关题目 教学教学设计方案 教学教学重点 分子大小的计算 教学教学难点 微观量与宏观量之间的联系 一 物质有大量分子构成 结合化学提出不同物体不同的分子组成 并且物理中此时提到的分子有别于化学中的 分子 它包括分子 原子 离子等 展示几个漂亮的分子模型 激发学生学习兴趣 二 分子的大小 1 分子大小的测量方法 1 显微镜观测 2 实验油膜法估测分子大小 实验原理 将体积为 的油滴到水面上 使其均匀地 尽可能地散开成很薄的一层 此 时可以认为油分子一个挨一个紧密排成一单层油膜 油膜的厚度就是单个分子的直径 因 此只需测出油膜的面积 就知道该油分子的近似直径 用心 爱心 专心3 实验过程所用的酒精油酸溶液溶于水时 酒精溶于水 油酸形成单分子油膜 例题 将 1 cm3的油酸溶于酒精 制成 200 cm3的油酸酒精溶液 已知 1cm3溶液有 50 滴 一滴滴到水面上 酒精溶于水 油酸形成一单分子层 其面积为 0 2 m2 由此可知油 酸分子大约为多少 解 一滴油酸酒精溶液含油酸体积 油酸分子直径约为 三 阿伏加德罗常数 阿伏加德罗常数是联系微观和宏观的一个重要桥梁 其大小为每摩尔物质含有的微粒 数 或 12g 炭 12 含有的炭原子数 即 6 02 1023mol 1 已知物质的体积 和摩尔体积 就可以求出物质的分子数 已知 物质的质量 和摩尔体积 就可以求出物质的分子数 已知物质的摩 尔体积 就可以求出该物质的单个分子体积 已知物质的摩尔质量 就 可以求出该物质的单个分子质量 例题 已知地球到月球的距离是 3 84 105km 铁的摩尔质量为 56g 密度为 7 9 103 用心 爱心 专心4 kg m3 如果将铁原子一个一个地排列起来 从地球到月亮需要多少个铁原子 1 4 105个 B 1 4 1010个 C 1 4 1018个 D 1 4 1021个 答案 C 分析 本题可以先求出单个铁原子的直径 所以需要的铁原子个数为 另外 本题还可以从数量级上迅速判断出答案 由于地球到月亮的距离数量级为 108m 而分子直径的数量级在 10 10m 左右 所以需要的铁原子个数在 101