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第 1 页 共 3 页 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 教学设计教学设计 人教版四人教版四 年级第八册年级第八册 和我们一样享受春天 教学设计 教学目标 1 认识 4 个生字 2 了解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 3 有感情地朗读课文 教学过程 一 导入新课 同学们 当我们沐浴着春光 坐在明亮的教室里 尽情享受和平的时候 你们可曾想到 世界上还有地 方笼罩着战争的阴影 是啊 利比亚的孩子还能安心 学习吗 有多少人期待着和平 今天 我们就学习一 首呼唤和平的诗 出示课题 学生齐读课题 二 初步感知 扫清障碍 1 学生自由读诗 解决生字 圈出生词 2 指名学生读诗 正音 3 提出疑问 理解词语 出示词语 第 2 页 共 3 页 巡弋不速之客频频蜥蜴祈盼 4 齐读诗歌 5 自由读诗 思考 每一节诗歌主要讲了什么 三 研读感悟 1 师 谁来读一读第一节诗歌 并说一说主要 讲了什么 师 大海本来什么样子 现在什么样子 这是什 么原因造成的 你有什么感受 学生在对比中 体会战争带来的灾难 2 同上 学习第二小节 3 小组合作学习交流第三 四小节 4 这究竟是为什么 四次反复 表达了作 者什么感情 5 学生有感情朗读诗歌 6 仿写诗歌 出示 的 本来 可是 这究竟是为什么 7 展示作品 评价 四 情感升华 战争给人类带来的灾难是深重的 孩子们失去家 第 3 页 共 3 页 园 成了难民 由于食物短缺 孩子们营养不良 违 禁武器所产生的辐射 使许多战后出生的儿童得了白 血病或其他疾病 1 面对战争带来的灾难 你有什么希望与祈盼 齐读第五小节诗歌 2 我们希望他们有课桌 有教室 还应该有什 么 师 有和平 有爱 让世界充满爱 3 播放歌曲 让世界充满爱 4 宣读 儿童和平条约 五 作
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