高中语文《祝福》教案设计 新人教版必修3

1 高高 一一 教教 案案 设设 计计 学科语文课型新授课时间 年 月 日 课题祝福 知识与技 能 1 学习本文综合运用肖像描写 动作描写 语言描写来塑造人物的方法 2 体会并理解本文环境描写的作用 过程与方 法 整体感知 把握小说情节 重点理清小说的情节结构 了解倒叙的作用 三 维 目 标 情感态度 与价值观 准确把握祥林嫂的形象特征 理解造成人物悲剧的社会根源 从而认识旧 社会封建礼教的罪恶本质 学 情 分 析 高一的学生对于小说并不陌生 相对的也比较喜欢阅读小说 但是学生阅读中关注的更 多的是小说的故事情节 所以老师要适时采取情况 引导学生从情节入手 学会归纳总 结人物形象 深入分析文章的主题 学会鉴赏小说的基本方法 重 难 点 重点 体会并理解本文环境描写的作用 理解本文倒叙手法的作用 难点 理解造成人物悲剧的社会根源 从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质 新 课 导 语 我们在初中曾经学过鲁迅的小说 故乡 孔乙己 其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的 闰土 站着喝酒而穿长衫的孔乙己 都给我们留下了深刻的印象 今天 我们学习的是 鲁迅先生又一篇著名的小说 祝福 授课内容学生活动教师活动 时间 设计 授 课 一 自主预习 1 走进作者 鲁迅 1881 1936 原 名周树人 字豫才 中国现代伟大的文 学家 思想家和革命家 新文学的奠基 人 2 背景感知 祝福 写于 1924 年 反映的是 在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲 惨命运 3 祝福 是旧时浙江绍兴一带曾经流 行过的迷信习俗 4 文化常识 三纲五常 三从四德 二 讲授新课 1 基础知识 阅读自主预习 勾 画重点 识记内容 对材料外的内容进 行补充 5 分 钟 2 过 程 寒暄 xu n 朱拓 t 烟霭 i 间 ji n 或 悚 s ng 然 不更 g ng 事 谬 mi 种 安分 f n 俨 y n 然 呜咽 y 尘芥 ji 堆 贺家墺 o 驯 x n 熟 桌帏 w i 讪讪 sh n 怔怔 zh ng 渣滓 z 瞥 pi 见 拗 ni 不过 蹙 c 缩 门槛 k n 窈 y o 陷 歆享 x n 牲醴 l 蹒跚 p n sh n 草窠 k 窥 ku 探 2 人物形象 本文塑造了祥林嫂怎样的形象 请结合 全文分析 以三次人物肖像描写为本 祥林嫂是封建社会一个备受压迫的农村 劳动妇女 她勤劳能干 安分耐劳 勇 于抗争却也麻木愚昧 3 环境描写 1 文章开头的环境描写有哪些作用 渲染了压抑沉闷的氛围 为故事的发生 人物的命运笼上了一层灰暗的色彩 2 第二段对鲁四老爷书房的描写在文中 起到了什么作用 暗示了鲁四老爷 保守 信封封建礼教 的卫道士的形象 为下文悲剧的产生做 铺垫 3 文章结尾一段的环境描写有何作用 结尾处的景物描写与开头的景物描写前 后呼应 渲染了祝福的热烈气氛 同时 反衬出祥林嫂惨死的悲凉 最后一句 以乐衬悲 深化了旧社会封建礼教吃人 的本质的主题 使结构更加严谨 学生朗读 整理到 错题集上 并且听 写 引导学生从祥林嫂 的身份定位 性格 特点并与课文内容 进行分析概括 并 且学会从三次肖像 描写中 体会祥林 嫂相貌的变化 学生分别从小说三 要素 即 人物 环 境 情节三个方面 进行考虑 同时 结合小说主题对环 境的作用进行全方 位考虑 纠正发音 齐读两 遍 强化记忆 引导学生复习回顾 人物分析的答题套 路 讲解环境描写的 作用 引导学生从 如下七方面进行思 考 交代故事发生的 时间 地点 为 人物活动提供具体 的背景 渲染气 氛 烘托人物 揭示 人物心境 表现人 物性格 推动情 节的发展 为刻画 人物作铺垫 打基 10 分 钟 10 分 钟 30 分 钟 3 4 思考祥林嫂悲剧的原因 从鲁四老 爷 我 鲁镇等多方面考虑 不固定 答案 学生进行讨论 整 理答案 础 奠定情感基 调 暗示社会环 境 揭示社会本质 特征或展示世态风 情 教师进行总结 归 纳 15 分 钟 课 堂 小 结 小说起于祝福 结于祝福 情节的发展与祝福有密切联系 同时 祥林嫂是在祝福 中死去 题为 祝福 就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运 另外 祝福 是一种封建习俗 在旧社会 劳动人民无福可祝 无福可言 而祥林嫂正是因为这 祝福 而逼上绝境的 可见 小说取名为 祝福 具有深刻含义 4 当 堂 检 测 阅读上文 远与近 完成下列题目 1 从小镇出来时 他忽然意识到他是一个老人了 火年司机为什么会有这样 的感受 4 分 答案 火车司机确实已是老人 只是来小镇之前还有许多理想 美好 幸 福和诗意的幻想 没有意识到老之已至 小镇之旅摧毁了他美好的寄托 没有了 幻想和希望的生活对老人而言就意味着老去 2 综观全文 简要分析火车司机这一人物形象 4 分 答案 火车司机对工作兢兢业业 因生活单调 目睹诸多悲剧而厌倦现实 但他对生活仍旧充满热情与想象 渴望温馨与美好 幻想在生活之外能存在与现 实不同的另一种美 然而残酷的现实最终摧毁了他的美梦 3 试分析标题 远与近 的意蕴 并简要概括小说所包含的人生哲理 6 分 答案 远望时 火车司机将小镇母女当作心灵寄托 感觉很亲近 面对时 却 发现对方的丑陋 冷漠与排斥 感觉很遥远 火车司机与小镇母女 活在现实中 却对现实世界感到厌恶 虽近却远 心中向往的美好世界虽无法抵达 却支撑着他 们的生活 虽远却近 每点 1 分 人生哲理 距离产生美 梦想总比现实美丽灿烂 人生需要精神寄托 哪怕是一厢情愿的想象 也能带给人希望与热情 人不能仅活在梦想之中 而应 勇敢面对现实 希望与失望总结伴而行 希望越大 失望也越大 20 分 钟 能 力 提 升 一 基础巩固 1 下列加点字的注音有误的一项是 D A 间或 ji n 朱拓 t 执拗 ni B 咀 j 嚼 谬种 mi 不更 g ng 事 C 草窠 k 桌帏 w i 渣滓 z D 蹙缩 c 炮 p o 烙 俨 y n 然 2 下列各组词语中没有错别字的一组是 A A 钝响 幽微 百无聊赖 致敬尽礼 B 震耳 臂膊 消遥自在 沸反盈天 C 赔罪 荸荠 宽洪大量 走头无路 D 鬼秘 蹒跚 咀嚼鉴赏 歆享牲醴 3 依次填入下列各句中横线处的词语 最怡当的一项是 C 年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣 而老年人在这方面就要 多了 随着房价不断上涨 土地财政 问题受到越来越多的关注和 这家企业改革的主要任务 是裁减职员 更重要的是增加工作效 益 A 淡泊 质疑不止 B 淡薄置疑 不止 C 淡薄 质疑不只 D 淡泊置疑 不只 5 4 下列各句中 加点的成语使用最恰当的一项是 C A 黄金 水红 纯白和深紫的各色野花 热烈绽放 五光十色 开满路旁 草 丛 织成一条条 方方美丽的彩色锦缎 B 他的第一篇文章发表之后 写作的积极性越来越大 便一发不可收拾 以致 达数十篇 集编成册 C 尽管很难找到证据 但中国足协仍查实了一个打假球的俱乐部 并准备在今 后一两天内对这个俱乐部进行责罚 以儆效尤 D 经过教育感化 他由一个整天不学无术 散漫自由的不良学生 变成了勤奋 好学 遵纪守规的好学生 5 下列各句中 没有语病的一句是 D A 命名为 大芬丽莎 的巨型蒙娜丽莎装饰作品的创作者是出于深圳著名油画 工厂的 999 名画工之手 B 近日 济南百里黄河风景区免费开放 为广大市民提供了一个了解黄河 亲 近黄河 认识黄河的良好环境和休闲娱乐场所 C 中国红基会发起 春雨行动 倡议各界爱心人士伸出援助之手 为灾区捐赠 急需的水 粮食 善款等生活物资 D 国家安监总局早前的一份通报显示 王家岭矿施工过程中存在劳动组织管理 混乱 施工安全措施不落实等问题 答案 1 D 炮烙 的 炮 应读 p o 2 A B 中 消遥自在 应为 逍遥自在 C 中 的 走头无路 应为 走投 无路 D 中的 鬼秘 应为 诡秘 3 C 淡泊 不追求名利 淡薄 指感情 兴趣等不浓厚 质疑 提出疑问 置疑 怀疑 常用于否定句中 不止 继续不停 表示超出某个数目或范围 句中 一般带有表数量的词 不只 表递进 不单 不仅 4 C 五光十色 形容色彩鲜艳 式样繁多 应为 五颜六色 一发不可收抬 事情糟糕到了无法挽回的地步 应改为 一发不可收拾 以儆效尤 用对一个坏 人或一件坏事 严肃处理来警告那些做坏事的人 不学无术 没有学问 没有本领 前面不能加 整天 整月 等修饰词语 5 D A 项句式杂糅 应删掉 之手 或 创作者 B 项语序不当 应将 亲 近黄河 放在 认识黄河 之后 C 项不合逻辑 善款 不属于生活物资 作 业 布 置 阅读 永远的母亲 简要分析文章前两段中隐含的自然环境描写的特点及其作用 课 后 祝福 解读 关于学情和小说读法 在这节课后有一些新的认识 这里做一些片断式的记 录 鲁迅先生在作品一开始就让祥林嫂死去 这样就使作品全篇带有逼问祥林嫂死因的意 义 因此 我在上课伊始就抛出了这个问题 作为同学们探讨这篇作品的线索 第一节课有 6 反 思 四 五个学生谈了谈应对祥林嫂人生悲剧负责任的几个人物 鲁四老爷 四婶 柳妈甚至 我 但同学们缺乏