浙教版二年级上册《大象博士请助手》第二课时教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 浙教版二年级上册浙教版二年级上册 大象博士请助手大象博士请助手 第第 二课时教案二课时教案 一 教学目标 1 理解课文第 3 段 第 7 段 读懂 冲撞跳 踢轻轻推扶放走鞠躬您好 等词语的意思 2 能有感情的表演朗读课文 3 懂得待人要有礼貌 讲文明 做事要有耐心 二 教学过程 1 今天电脑老师要和我们做游戏了 出示词语 同学们用动作和表情表现出来 笑眯眯哈哈大笑静推 轻轻推扶齐声读 大象博士请助手 2 上节课我们学习了课文的第 12 自然段 一起 有感情的读一读 3 今天是大象博士正式考试的日子 你们瞧 都 有谁等在门口了 这么多的小动物啊 可布告上说只招收 一名 助手啊 今天的竞争可真激烈啊 1 大象博士请小动物门进去考试了 我们一起 到课文中去找一找 哪几段是写它们进去考试的 2 小猴 小兔 小熊 小猫是怎么进去的 读读 第 2 页 共 3 页 课文 划出句子 指名读 齐读 读正确 3 是呀 他们当中有几位小动物啊特别着急 想 快点进去考试呢 快去找找是谁啊 你是怎么知道他 们很着急的呢说说理由 读读句子 4 诶呀 他们可真性急啊 谁能读出小动物门 现在的心情来 指名读 互相评一评 选一两句读给同 桌听听 齐声读 5 我们差点把小猫忘了 他现在是什么心情啊 看看他是怎么进去的自由读 圈出动词 和其他 小动物比一比 你能发现什么 朗读 6 师生分读 3 6 段 1 小猫终于也进来了 可小猴等急了 说 学生读 2 小兔等急了 说 学生读 3 小熊等急了 说 学生读 4 这些小动物等急了会怎么样子的呀 做做动作 吧 5 谁能干 能把这三句话合成一句话来说 指 名三人说话 出示句子 齐声读 6 大象博士要录取了 这怎么回事啊 还没考 试呢 第 3 页 共 3 页 7 哦 我明白了 原来大象博士要招收一名有 礼貌 讲文明的助手呀 要是一开始 大象博士就把 招收要求写在布告上 小动物们就都明白了 是不是

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