幼儿园区域活动教研讲话材料

第 1 页 共 5 页 幼儿园区域活动教研讲话材料幼儿园区域活动教研讲话材料 大家好 看到在座的各位姐妹们 我很开心也很 幸福 因为缘分让我们相聚在美丽的 xx 幼儿园 同 时 我也很珍惜和大家在一起学习的机会 希望在相 互交流中 取长补短 促进成长 下面 我想给大家 分享一下区域活动中的一些小做法 因为自己也是刚 接触区域活动 还处于初探摸索阶段 有什么不到之 处 请姐妹们多提宝贵意见 谢谢 一 精心筹划 确定主题 环境是最好的老师 虽然无声 却潜移默化地影 响着孩子 促进他们的成长 为了创设好它 真正地 为宝贝们服务 秦园长多次组织我们集中研讨 把最 先进的一体化区域活动理念带给大家 根据会议精神 和幼儿年龄特点 我们几位老师多次交流 反复推敲 最终把一体化区域活动主题确定为极易激发幼儿兴趣 点的 海底世界 二 科学设置 划分板块 蓝色 清新宁静 宽容而浪漫 充满了神秘色彩 结合班级配备设施和原有的创设 我们把原木色和蓝 色定位主色调 淡淡的很清雅 令人内心舒适而平静 依据海底世界主题 我们把区角划分成几大板块 捕 第 2 页 共 5 页 鱼达人 水中画坊 海底城堡 海上乐吧 快乐书 吧 多彩多姿的设置板块 令孩子们积极踊跃 欣喜若狂 徜徉在快乐的海洋 三 结合特点 有效投放 中班幼儿具体形象思维为主 多喜欢贴近自己生 活情趣 色彩鲜艳 生动活泼的艺术品 因此 我在 美工区里不仅投放了色彩鲜艳的彩笔 卡纸 手工纸 蜡笔 轻粘土外 而且投放了现实生活中的棉花壳 瓶盖 冰棍棒 干果 吸管等 本次活动中 我们还 投放了新材料沙盘和木渣 利用废旧物来让孩子进行 美工创作 益智区有太空沙 蘑菇钉 穿针引线 智 力拼图对于孩子们来说 现在已是轻而易举 从不会 到几秒速成 针对这一现状 我们投放了新材料挑战 拼图 块数极多且没有提示图 更富有挑战性 另 外 也新添加了磁心片 对于这一新型事物 孩子们 更具有探索和操作的兴趣 原来阅读区和建构挤在一 起 位置小且光线化细致化 不仅投放了桌面材料 还精心投放了地面搭建材料 积木 纸杯 易拉罐 塑料花盘 奶粉桶 橡胶垫等 为了便于激发孩子 关爱大自然的情感 树立环保意识 提高他们观察力 我们不断补充材料 在原有种植基础上 增添了豆子 水种及成长示意图 便于孩子记录时作以参考 还增 第 3 页 共 5 页 添了各类鱼的图片 让孩子了解它们生活习性的基础 上 在喂食和观察中 学会关爱 感恩 具有敏锐的 观察力 阅读区中 我们投放了各类图书 大的小的 动漫人物的 小动物的 软皮的硬塑封的等应有尽有 为了舒适 我还从家里拿来了几个软靠垫 让他们在 浓郁的书香氛围中舒服惬意地去阅读 四 巩固强化 遵守规则 游戏常规并非一朝一夕就能养成 起初孩子们过 于 兴奋喧嚣不已 有的忘记拿卡直接进区 而有的 呢 一时忘记脱鞋就上了阅读区的垫子 活动结束后 玩具归位更是一片狼藉 一系列的问题屡见不鲜 为了让孩子养成好的游戏常规 我们放慢脚步 一步 一个脚印 一点一点去引领他们改善 了解规则排队 取卡自主选区有序插卡安静游戏听音乐活动停止物品 整理排队送卡归位等 每一个环节细细落实 逐步形 成良好的游戏常规 五 分工明确 观察指导 班级人数多 区域划分也多 面对这种情况 我 们三位老师有效分工 张老师负责美工区和图书区 樊老师负责益智区各小组 捕鱼达人 我负责地面和 桌面建构 偶尔有家长助教负责楼道公共区域 化整 为零 这样一来 班级区域管理就好多了 分工明确 第 4 页 共 5 页 各负其责 悄悄观察孩子游戏情况 作为引导者 合 作者 支持者身份 陪孩子一起玩游戏 一起解决出 现的问题 精心组织下 各区孩子们井然有序 玩的 是不亦乐乎 六 有始有终 随机评价 为了让孩子们在赏析中提升自我 并激发下次游 戏的兴趣 我们临时在活动结束前 添加了铃鼓提示 孩子们结合铃鼓和老师的提示下 会陆续坐回自己的 座位上 采用自评 互评 师评等方式进行有效评价 因为是初次改善细微环节 孩子们的游戏常规习惯还 需进一步培养落实和强化 另外 班里有台电子琴 它的自动乐曲播放模式 方便操作且非常好听 我们 利用这一便利条件 待游戏结束时 仅需小手指轻轻 一点 在优美的音乐声中 孩子们习惯性的收拾自己 手中的操作材料 并将进去卡放回原处 方便下次进 区使用 通过观察 我发现 一体化区域活动的开展能有 效促进孩子良好个性的发展 孩子们通过互相交往 互相合作 共同商讨 提高