教研组长先进事迹材料

县级优秀教研组长成红艳事迹材料 成红艳 女 洋县桑溪镇中心小学语文教研组组长 多次被评 为学校优秀教师和先进个人 2014 年在全县教师说课大赛中荣获 三等奖 2015 年 3 月在全县赛教中荣获一等奖 自 2012 年担任 教研组长以来 遵纪守法 热爱教育事业 安心本职工作 做到教 书育人 关心学生的全面发展 教研兴教 关注教师的成长 教研 成绩显著 一 认真踏实 落实管理 在落实常规管理方面 本组以教研处为指导 坚持教研与教学 同步 为教学服务 两者有机结合 和谐统一 为了改革课堂结构 和教学方法 提高教师的课堂教学水平 提高课堂教学效益 创建 高效课堂 重点抓 四坚持 1 坚持每周星期二下午的集体教研制度 这是交流经验 提高认识的一个大好机会 教研组有效地运用 这宝贵的一个多小时 真正发挥了它的作用 围绕新的课程改革 结合课题实验或教材 课标进行集体备课 观看录像 进行课堂教 学 课时设计 在活动中带领教师学习新大纲 了解新教材 为自 己今后的教学指路 在讨论中 在交流中 每一位教师不知不觉地 吸收了他人的长处 老教师从年轻教师的谈话中学到了新理念 新 方法 年轻教师从老教师的谈话中学到了宝贵的教学方法以及驾驭 课堂应变能力的方法 2 坚持每年一次的教师赛课制度 语文组都坚持开展每年一次的赛课活动 通过体现教研课题思 路 展示研究成果的专题汇报课 体现集体智慧和青年教师改革意 识的 创新课 体现以老带新 辐射经验的 示范课 等活动 推动教师围绕科研课题 勤于学习 善于进取 勇于实践 不断总 结 从而开掘学校教育科研的深度 3 坚持听评课制度 语文组组除要求老师自己钻研业务外 还注重相互学习 相互 听课 听课节数每一学期不少于 20 节 通过听课 评课 对诸如教 学内容安排是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的 使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老师的 教学基本功等方面进行中肯 全面的评论 探讨 在教学研究上与 教师进行具体磋商和指导 指出成功与不足之处 提出努力的方向 研究对策 很好地提高了课堂效率 提高教师的教学研究能力 4 坚持期初计划 期末总结制度 学期初 根据学校工作方案 制定教研组计划 期末要认真总 结教研教改的情况 做好总结工作 要求人人撰写经验总结或论文 二 长期不懈 夯实教研 通过多年的教育教学 坚持以人为本的教学思想 树立了 以 教师为主导 以学生为主体 的教学意识 创设了宽松和谐的课堂 教学氛围 促进了学生全面和谐地发展 教学效果较好 得到学校 领导的高度评价 三 和谐发展 培养新人 语文组教研组是很团结 很和谐而凝聚力的 大家在一起共事都 感到很快乐 遇到事情一起想办法 一起分担 一起享受 就像亲 热的一家人一样 另外 语文组年轻教师多 有生机有活力 是教 研组的生力军和未来的希望 她们工作热情高 就是缺乏教育教学 经验和引导 因此加强教研组成立 青蓝工程 对 走出去 请 进来 的方式对年轻教师进行帮扶 培养使她们迅速成长 于是教 研组召集全体组员学期初制定帮扶计划 明确培训责任 采用一帮 一的形式 新老教师 结对子 老教师 骨干教师带一个年轻教 师 年轻教师跟班学艺 组内利用教研活动时间 培训青年 给他们压担子 加任务 集体备课 他们主讲 上开放课 他们先行 评课交流 他们先讲 让他们在教研活动中充分展示自己的才华 对他们在集体备课中遇 到的问题 在上开放课中碰到的困难 在评课交流中无话可说的情 况 老教师对他们进行指导 释疑 引导 这样使青年教师学到了 在书本上学不到的知识和技能 促进了青年教师专业成长 四 课题研究 提升专业 我深知课题研究是教师成长不可缺少的平台 通过研究 教师 的业务水平 教学艺术都可以得到提升 本学期确定了以高校课堂 为契机的 如何提高小学中高段学生阅读能力的研究 同时积极组 织鼓励教师积极参加课题研究 课题研究 来自课堂 来自教学实 际 通过对教学问题的研修 让老师们解决了教学中的困惑 为自 己积累了丰富的教学经验 对科学课的教学质量的提高 学生的科 学素质的提高起到了促进作用 五 创新活动 促进学生 语文教研组不仅仅注重老师的成长 更关注学生的发展 不仅 仅是课堂关注学生 更注重课外的学生活动 真正做到关注学生的 思维 为学生的终身发展服务 科学教研组近年来开展了丰富多彩 的语文学科活动 经典诵读 创书香校园读书活动 成语接龙 百 次过关等等 通过抓学生的学科活动 培养了学生的各种能