班主任工作总结－招兵买马谈创造_第1页
班主任工作总结－招兵买马谈创造_第2页
班主任工作总结－招兵买马谈创造_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 班主任工作总结 招兵买马谈创造班主任工作总结 招兵买马谈创造 学校是由各个不同的班级构成 班级又 是由不同的小组形成 纵观全局 可以清晰地看到 作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而 被动地组合在一起 在各种比赛以及朝着共同目标的 奋斗中 由于学生的个体差异 各种矛盾就会相继出 现 他们相互埋怨 相互嫌弃 当矛盾集中激化时 个别差生将被小组所抛弃 被弃之人 破罐破摔 自 暴自弃 两极分化将不可避免 招兵买马 能激 发自信 刺激自尊 永远难忘那 招兵买马 的场面 八位通过竞选而产生的组长 威气 神气地屹立于讲 台前 他们将挑选与自己情投意合的 兵马 台下的 兵马 忐忑不安 唯恐自己落选 挑选的先后 无疑 是给每个人一个准确的座标定位 优先被选中的 他 们充满自信 觉得自己是 优良品种 愿为小组的明 天 立汗马之功 落后被选入的 明确自己的境况 对组长的收纳感恩戴德 下番决心 一定争气 自信 与自尊促使大家同舟共济 招兵买马 能激起创造的火花 民主是创造的阳 光 雨露的土壤 只有民主的环境 才能使学生的创 造精神得到充分的发挥 招兵买马 式的组合 是教 第 2 页 共 3 页 师给予学生的一片自由的天空 是他们大胆尝试 大 胆选择 大胆决定 大胆作主的实验基地 组员关系 的融洽 师生关系的和谐 创造出一个民主的氛围 组员间相互尊重 互相学习 从而形成浓厚的民主平 等的探索气氛 学生的独立性 判断力 思维能力 和丰富的想象力得以培养 在学校开展的自主八分钟 竞赛的活动中同学们群策群力 确定主题为 创造一 个全新的你 八个小组如八仙过海各显神通 展开 丰富的想象 创设出个个亮丽的形象展现于眼前 江 河的时装模特儿 忠厚的山城棒棒军 漂亮的白雪公 主 美丽的花蝴蝶 可爱的小天使 使这一活动以 新颖而使人记忆犹新 这一事实充分说明民主 自由 的气氛终能激发出创造的火花 招兵买马 能激发学生的自强 马克思主义辩证 法告诉我们 事物的发展变化 外因是变化的条件 内因是变化的根据 外因通过内因而起作用 内因是 事物发展变化的根本原因 学生通过双向选择而组合 相互的信任 共同的愿望 为小组争光 为组长争气 将大家紧紧地团结在一起 我班有个名叫姚琪的 学生 平时小偷小摸成性 招兵买马 时 谁也不要 他 经集体讨论 他该归属于谁 后 而被组长接收 事过不久 他旧病复发 趁同学交本子之际 偷拿同 第 3 页 共 3 页 桌同学的 50 元钱 此事使同学们义愤填膺 下课之 时我找到了他 仅以 还记得 招兵买马 时的情景吗 而使他后悔不己 主动将钱还给了同学 改正缺点 为争创优胜小组而努力 成了组员共同的心声 大家 心往一处想 劲往一处使 自强奋进将成为每个组员 的座佑铭 招兵买马 是教育上的创造之举 创造是变无为
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论