20XX年幼儿园教学工作总结

第 1 页 共 11 页 20XX20XX 年幼儿园教学工作总结年幼儿园教学工作总结 范文 一学期紧张而又忙碌 愉快而又充实 幼儿园 的各项保教工作 在教师们的辛勤努力 勤恳工作下 取得了可喜的成绩 下面是 xx 搜集整理的范文 范文 1 一 一学期来 本人热爱本职工作 认真学习 新的教育理论 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的 知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟 为了下一学年的教育工作做的更 好 下面是本人的本学期的教学经验及教训 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下面的工作 1 课前准备 备好课 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概 念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重 点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补 充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴 第 2 页 共 11 页 趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困 难 采取相应的预防措施 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给 学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 5 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体 学生 注意信息反馈 调动学生的有意注意 使其保 持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生 愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明 了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置 好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 幼儿爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上能按时 完成作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转 化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他 的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差 生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 范文 2 第 3 页 共 11 页 一 工作重点 认真贯彻落实市 区教育局各项工作部署 本 学期 在做好日常教学工作的同时重点做好 二次对 外开放工作 评价课题阶段结题 幼小衔接工作的再 研究 向三个部门递交下一阶段课题申请等工作 为 我园进一步深化课程改革 完善园本课程建构 使课 题研究工作不断良性发展做好铺垫 二 主要工作 适当调整常规教学制度 上学期我们针对近年课程实施存在问题 从课 程内容确定的原则 课程内容的结构 课程实施途径 幼儿发展评价等提出具体要求 并对各领域活动在一 周活动所占比例做出明确规定 这学期在不增加幼儿 学习负担的基础上 中 小班增加分享阅读学习内容 因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整 调整后各项教学活动更加充实有序 活动内容更加落 实 老师们普遍反映良好 也收到良好的教学效果 全力以赴做好两项对外开放工作 为展示我园实施新课程风采 配合市 区教育 局统一部署 我园以较高的质量和水平 多方位向全 市幼教同行展示我园的课改成果 展示采用活动观摩 课改成果展示 互动研讨等形式 让教师有机会与幼 第 4 页 共 11 页 教同仁交流 表达自己在教育教学实践中的所思所想 所作所为 提高教师的分析表达能力 受到领导 专 家及来宾一致好评 本学期末 中国学前教育研究会课程建设与管 理专题研讨会拟在我区召开 我们充分利用这一契机 对近几年课改路程做一次全面梳理 虽此次活动因天 气原因取消 但在准备过程中老师们又一次重温 学 习 检视 反思了我园科研和课改的有价值的东西及 存在问题 对我们的工作产生了良好的推动力 稳步推进课题研究 本学期仍一如既往地有计划 有步骤地开展省 幼教研究会 XXXX 年度幼儿园教育评价的实践研究 情景性幼儿行为的观察 记录与评价实践研究 课 题研究工作 在原有研究基础上做一些调整并实实在 在 扎扎实实地围绕问题进行研讨 重点引导教师从 某一事件 某一活动或某一个案例为切入点 在真实 自然活动过程中 详细记录事件的发生 发展 清晰 准确地描述幼儿行为 对照幼儿行为特征进行评价 让教师在问题行动策略行动实施行动反思行动评价的 过程中展开自己的研究工作 学习用幼儿发展知识 学前教育原理等专业知识审视教育实践 提高发现问 题 分析问题 研究问题 解决问题的能力 揭示 第 5 页 共 11 页 和把握真实教育过程中各要素的价值 切实诊断问题 和改进教育 通过经常性的问题讨论 案例讲述等研 讨活动 为教师提供一个相互交流的空间 通过个体 与他人一起学习 理解 在解决问题的合作中建构知 识 让每个教师在平等 主动 合作的学习环境中展 开多方位互动 从不同的角度和立场与不同的人就所 学内容进行反复建构 重组认识 不断完善我们的学 习方式与评价模式 学期末 课题组对本课题第一阶段研究情况向 省课题组做阶段总结汇报 递交第一阶段研究报告及 研究成果汇编 完成本课题第一阶段研究任务 本学期 我们先后分别向厦门市基础教育课程 改革实验领导小组 厦门市教育科学研究工作领导小 组 中国学前教育研究会递交课题研究申请 为我园 进一步深化课程改革 完善园本课程建构 使课题研 究工作持续不断发展做好铺垫 进一步探讨在新课程背景下的幼小衔接工作 由于幼儿园和小学在教育对象 教育目标 教 育内容等方面相对地不是处在同一平台上 因此幼儿 园和小学在课程目标 课程结构 教学方法上也有差 异 毫无疑问 幼儿园的课改成功与否对小学的教育 工作具有重要意义 如何加强幼儿园与小学的交流沟 第 6 页 共 11 页 通 如何在课改层面上搞好幼小教育衔接 我们听到 了一些这方面的呼声和要求 同时也是我们近几年一 直在努力探索的问题 开学初我们就将此项工作再次 纳入工作计划 以积极 主动的态度去寻找幼小衔接 的最佳途径 我们除了对幼儿进行必要的生理 心理 知识准备以外 还做些具体实质性工作 具体做法有 1 经常带幼儿参观小学 了解小学生的学习生 活 人民小学与我园仅一墙之隔 我们充分利用这 一便利条件经常带幼儿看小学生早操 升旗 上课等 活动 让幼儿对小学生的学习生活有比较详细的了解 消除幼儿可能的畏惧心理 激发幼儿对小学生活的兴 趣和向往 2 幼儿园 小学互动开放课堂 为更直观地向家长介绍幼儿园课改后的课堂教 学情况 争取家长的理解 支持和参与 幼儿园提出 每天向家长开放课堂 家长对幼儿园的教学改革十分 认同 但小学的课堂状况如何家长们不无担忧 在家 长的已有经验中 小学的课堂与幼儿园的课堂截然不 同 在小学老师的眼里 幼儿园也不外乎玩玩蹦蹦跳 跳之类的娃娃家游戏 针对这个主要问题 我们主动 第 7 页 共 11 页 和小学领导取得联系 让幼儿园与小学课堂互动开放 幼儿园经常邀请小学一年级的老师观摩幼儿园大班的 课堂教学活动 让幼儿园大班的同学 家长及老师走 进小学课堂 了解小学的课堂教学情况 并参与了一 些日常教学活动 许多家长对幼儿园活动与小学课堂 的互动开放表示赞赏 特别是在观摩小学课堂教学后 他们希望学校能提供更多类似的讨论 参观机会 让 家庭教育与学校教育更好地配合 范文 3 在县委 县教体局领导的关怀 指导与帮助下 在园领导的正确领导下 在幼儿园全体老师的共同努 力下 我园圆满地地完成了 20 xx 年度的各项教育教 学工作 这其中的点点滴滴值得我们反思 总结 同 时也将促进今后更好地开展工作 一 营造学习氛围 加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性 继续认真学习 幼儿园指导纲要 深入领会 纲要 精神 认真 钻研 综合活动丛书 分析 领悟教材内涵 逐步 培养驾驭教材的能力 我们在园内积极营造良好的学 习氛围 定时定点开展业务学习和教科研学习 遵循 互动式原则 鼓励教师主动参与学习活动 由原来的 旁听式学习变为互动式学习 鼓励老师结合自己的实 际工作 就讨论的主题充分发表自己的见解 交流看 第 8 页 共 11 页 法 最后形成共识 鼓励教师认真钻研 综合活动丛 书 分析 领悟教材内涵 综合考虑教学内容在各 个活动环节中的合理呈现 本学期我园根据常州市教 委颁布的各领域活动目标 针对科学领域活动进行了 目标解读 还进行了教材分析活动 使教师们更深刻 的理解了 综合活动 内涵 除此之外 我们积极为 每一位教师创造各种培训的机会 虽然外出参观学习 的机会不是人人均等 但外出学习的教师必须及时反 馈所学经验 利用介绍 照片 录像等方法 让教师 们从中受到启发 获得感性和理性的认识 二 开展园本化培训 以教研活动为手段 积 极探索素质教育的新方法 新途径 1 优化备课方式 由教研组长组织 利用每周 二下午集体备课 鼓励教师分析教材 挖掘教材 根 据幼儿的不同发展水平 设计不同的教学形式 针对 不明确的 有异议的地方 分析教材 改变教学策略 2 以抓骨干 带一片的工作策略 积极进行课 堂教学改革 鼓励青年教师争当教学典型 积极创新 以榜样 模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的 提高 我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量 以塌实认真的工作态度 较好的教学能力赢得了全园 第 9 页 共 11 页 教师的好评 我们就以身边的教师作为榜样 动员其 他教师向他们学习 采取随机听课的方法 从身边学 起 对比和检验自己的教学工作 同时也是对青年教 师工作的一种鞭策 教师们都能积极参与 精心准备 观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力 同时也帮助教师认清自身的不足 取长补短 3 正副园长深入教学一线 带教促教 努力提 高课堂教学水平 本学期 杨文蔚园长兼小班音乐 美术两节活动 屠纲兼中班 大班四节美术活动及托 班亲子游戏 在课堂中 通过和老师相互观摩的形式 虚心听取一线教师的评析 深刻解剖自己的教学行为 以优质的教学质量带动全园的教学水平 帮助教师理 清思路 学会听课评课 学会归纳总结 4 为探索美术活动方式的多样化 培养孩子对 美术活 动的兴趣 并逐步形成我园美术活动的特色 本学期 各班根据班级的实际情况和自身的特点 选 择各异的美术材料和方式 制定班级美术特色活动计 划 结合主题活动内容 以区域活动的形式提供给幼 儿操作 并逐步形成班级特色 废旧物粘贴 喷刷画 拓印画 扎染 刮画 撕贴 折剪等美术形式将出现 在各班的区域活动中 给幼儿创造自由表现的机会和 第 10 页 共 11 页 场所 鼓励幼儿用不同的美术形式 大胆表达自己的 情感 理解和想象 5 根据区教研室的教研工作 本学期我园开展 数学教学活动评优 在观摩 反思 集体评课的过程 中 教师们的分析总结能力 反思能力 写作能力得 到了提高 并且通过对数学领域教育目标的解读 探 讨教学策略 帮助教师领会数学领域的内涵及教学中 重点难点的把握 6 结合教师教学工作考核细则用自查 园评的 方式 对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理 及 时发现问题 及时寻找解决问题的对策 三 加强课题研究 突显办园特色 本学期 我园课题 幼儿生活中的科学活动研 究 实施一年来 科学 规范课题研究工作 并加强 教师对儿童个案的观察研究 为行动研究提供科学的 依据 研究工作初显实效 我们将继续以观察研究幼 儿生活中的事物和现象为突破口 培养幼儿自主探索 自主学习的能力 激发幼儿对自然 社会的兴趣和爱 科学的情感 培养幼儿主动学习 敢于探索 大胆尝 试的精神 塑造幼儿活泼开朗的性格 锻炼与人合作 的情感和意识 促进幼儿全面和谐发展 为我园形成 独特的办园特色 打下基础 今年 11 月 通过了区 第 11 页 共 11 页 教研室的中期评估 顺利成为区级立项课题 四 提高家长学校工作的质量 增强良好社会 效应 本学期 我园每月不定期的开展一次家长学校 活动 如 新学期家长会 家长半日活动 亲子运动 会 健康教育讲座 兴趣班成果展示等活动 让家长 了解幼儿园的教育形式与方法 向家长介绍 汇报孩 子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验 大部分家 长能在百忙中抽空前来参加 每次活动均受到了家