将心比心 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 将心比心将心比心 教案教学设计教案教学设计 学习目标 1 理解课文内容 体会生活中只有将心比心 才 会使人与人之间多一些宽容和理解 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 理解课文内容 体会所表达的感情 教学难点 体会表达的感情 教学方法 读书指导法 自学法 教学过程 一 揭示课题 哈默用自己的言行维护了个人的尊严 同时赢得 了人们的尊重 今天 我们学习 将心比心 能说 说这个词语的意思吗 课文写了哪些将心比心的事情 呢 二 初读课文 感知内容 1 各自轻声读课文 遇到生字可以查 2 前后四个同学按段轮流读课文 互相纠正读不 好的句子 3 课文写了哪两件将心比心的事 三 细读课文 探究情感 第 2 页 共 5 页 1 自学第一节 想想哪些地方让你感动 在自学 基础上小组互相交流 并有感情地朗读课文 2 自由读课文第二节 想想哪些地方让你特别感 动 在书上做些批注 3 学生交流读后感受 教师引导重点探究以下问 题 读母亲平静的话 思考 母亲的 宽容 体现在 哪里 母亲又是怎么鼓励护士的 她为什么能这么做 4 有感情地朗读第二节 5 学习第三节 你能结合生活实际 谈谈对这一 节的理解吗 6 有感情地朗读课文 四 课堂练习 写一段话 以生活中的一个事例 来说明 将心比心 板书设计 将心比心 宽松 理解 反思 我在教学本课时 在想 将心比心 这篇 课文 是从生活中微不足道的事情写起 它反映的却 是人们的道德思想问题 意在呼唤人们在日常的生活 小事中将心比心 使人与人之间多一些宽容和理解 我带着这个问题 认真钻研教材 精心设计教学过程 第 3 页 共 5 页 采用不同的教学方法 使学生受到遇事能推心置腹地 想一想 应如何去做 课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门 等老奶奶过去后才松开手 她为什么会这样做呢 问题一提出 平时记性比较差的 这样回答 阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多 她只希望 遇到这种情况也有人为她开门 阿姨这样的目的能唤 起人们多一份关心和一份关爱 能使我们的社会更加 文明 从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明 了什么呢 这位同学接着回答 说明阿姨心灵纯洁 心地善良 是多么的善解人意 关心他人啊 与此 同时使学生受到思想道德教育 在我们社会主义的国 家里 如果在平常的生活中遇事能将心比心 推心置 腹地想 就会使人与人之间多一些宽容和理解 使我 们的社会更加文明 语文园地二 第一课时口语交际 教学目标 学习以诚恳的态度 真诚的语言与他人交流 懂 得真诚待人是一种良好的品德 教学重点 学习以诚恳的态度 真诚的语言与他 们交流 第 4 页 共 5 页 教学难点 学会与别人交流 教学过程 一 创设情景 引入话题 生活中会遇到各种各样的事情 例如 别人有事 情找你父母 父母不在家 班上的一个同学病了 好 几天不能来上课 有的同学在校园里随地吐痰等等 我们应该怎样对待这些事情呢 1 刚才几位同学表演的小品 你看了后有什么样 的话想说 2 想一想 平时你有没有遇到过类似这样的事情 如果有 你是怎样对待的 二 讨论交流 1 个人准备后 在小组内交流 先由一名学生举一具体的事例 再说说自己是怎 样做的 然后对这一做法作评价 接着 其余学生轮 流发言 2 各小组选派一位学生准备在班上交流 3 班级交流 对参与交流的学生作适当的鼓励和 评价 并随机规范其语言 三 提建议 在讨论和交流的基础上 让学生概括成几条明确 简要的建议 一一写在黑板上 然后做归纳整理 再 第 5 页 共 5 页 在条文前加上几句关于以诚待人的 前言 形成一 份建议书 课后抄录并张贴在教室里面 小结 只有真诚德与别人交流 才会获得别人的