人教版一上《雪地里的小画家》教学设计 （第一课时）

第 1 页 共 4 页 人教版一上人教版一上 雪地里的小画家雪地里的小画家 教学设计教学设计 第一课时 第一课时 人教版一上 雪地里的小画家 教学设计 教学目标 1 借助拼音读课文 2 认识 11 个生字 会写几 用 鱼 3 个字 认 识 2 个偏旁虫 目 3 正确流利地朗读课文 背诵课文 4 理解课文内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小 马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点 教学重难点 正确流利地朗读课文 初步理解课文内容 通过 学习认读 11 个汉字 正确书写 3 个生字 一 谜语引入 师 同学们喜欢猜谜语吗 像盐不咸 像糖不甜 北风吹来把花开 飘呀飘呀满地白 是的 冬天到了 有时候会出现这样的情景 示图 雪景 当你看到这 样一幅景色的时候 你们肯定会喊 下雪啦 下雪 啦 像这么开心的心情 这么强烈的感情就可以用 一起来开心的喊 兴奋地喊 下雪啦 多美的雪 景啊 树上 地上 房子上全白了 厚厚的雪在召唤 第 2 页 共 4 页 着我们 此时 你们最想在雪地里做什么 有一群可 爱的小动物也被这美丽的雪景吸引了 它们也来到了 雪地里 板书 雪地里 它们是谁 来干什么 等我们 读了课文就知道了 快打开课本 123 面读一读吧 二 整体感知 揭示课题 1 谁来说一说 他们干什么来了 指名说 那他 们就是雪地里的小画家 板书课题 小画家 齐读课 题 2 请同学们听老师来读一读 想一想雪地里来 了哪些小画家 3 根据回答出示 谁能按顺序说出你听到的小 画家 对比感知 一位和一群 示图 看谁最先来到 了雪地里 示句子 雪地里来了一小画家 再示图 快看小狗 小鸭 小马 他们都来了 示句子 雪地 里来了一小画家 4 你会用这样的句式来说话吗 雪地里来了一群 小画家 有 有 有 还有 三 初读课文 学习生字 1 这一群小画家都在雪地里兴高采烈的作画呢 它们都画了哪些漂亮的画呢 让我们再仔细读读课文 吧 遇到难读的字 做上记号 借助拼音多读几遍 并且用 线画出它们画的什么画 开始 第 3 页 共 4 页 2 把你画出来的词语和生字和你的小伙伴交流 交流吧 学生小组合作学习 3 师 小朋友们读得可真认真 现在老师要来 考考你们啦 瞧 老师已经把生字果果都挂在树上了 哪位小朋友愿意先来跟他们打打招呼 请你来试试 嗯 字正腔圆 请你来当当小老师吧 开始 这时 有个生字果果掉下来了 你们还认识它吗 它是谁 它 的左边是什么 表示了什么 右边是垂 眼皮垂下来就 要睡着了 看看老师的眼睛记住了吗 在这些生字中 你还认识哪个字 你是怎么记住的 谁愿意和大家分享 一下自己的识字方法 这是加一加的方法 用这个方 法还能记住哪几个字 4 现在 全班一起来读读 5 掌握得不错 不过 这些字宝宝呀 可调皮 了 他们把拼音帽子甩掉了 你们还能认识他们吗 读 6 看到小朋友们表现得那么棒 生字宝宝忍不 住要介绍它的朋友跟你们认识了 我们快来与它们打 打招呼吧 谁先来 你的声音真响亮 谁还愿意来读读 7 读的真棒 让我们开开小火车送送这些词语 宝宝 小火车开起来 咕噜咕噜开起来 火车头在哪 里 火车头 在这里 第 4 页 共 4 页 8 字果果和小朋友们玩累了 让我们把它们送 回课文中去休息一下吧 四 再读课文 巩固生字 读通课文 1 小动物们真了不起 在雪地里就能画出一幅 幅美丽的图画 多神气啊 真是一群有本领的小画家 们 那他们是怎么画出来的呢我们下节课来学习 其 实啊我们也很了不起呢 不仅会读书 还会写字 也 是一群有本领的书法家 对吧 那你们会写这几个字吗 课 件出示 几 用 鱼 的笔顺 1 指名说说这几个字的笔顺及笔画 并说说字 要注意的地方 2 教师范写