班主任经验交流会发言稿（二）

第 1 页 共 5 页 班主任经验交流会发言稿 二 班主任经验交流会发言稿 二 班主任经验交流会发言稿 班主任经验交流会发言稿 尊敬的各位领导 各位老师 大家晚上好 很荣幸作为高二班主任代表在这 里发言 首先由衷地感谢学校领导对我们班主任工作 的重视 关心和支持 这里我谈不上经验介绍 只是 向大家汇报一下我班主任工作中的一些做法和体会 希望得到大家的批评指正 一 明确班级目标 学会处理与老师的关系 听从领导 服从分配 一定不能做出出格的事 学会处理与同学的关系 大事讲原则 小事讲 风格 坚持正确的舆论导向 使班级在一个良好的 正气的环境中发展 学会处理与父母的关系 孝敬父母 珍惜金钱 勤俭节约 为父母争光 第 2 页 共 5 页 二 养成良好的纪律习惯 良好的纪律习惯是一个班级良好学风形成的保 证 我充分利用了学校发的 班级量化管理表 学 期一开始就制定详细的量化管理细则 其中包括纪律 卫生 学习 从教室到寝室以及扣分 奖分等等 让 值周生记录情况 一周一总结 发现问题及时教育 及时引导 及时补救 我班每学期上交给学校的学生 德育考评分数都是真实的 具体奖分扣分情况都有据 可查 家长会上也让家长查看 所以学生也很注意自 己的情况 扣分多的同学也会积极主动做好事来争取 奖分 目前 我班各项工作有条不紊 井然有序 班 主任在不在基本一个样 三 狠抓学习 这里 我主要谈一下 补差 问题 我认为这 一问题能否解决直接决定着班级上重点线人数的多少 我对班上同学要求并不太高 总分力争班级前 30 名 各科分数达到班级平均分 连续 2 次考试该科分数都 低于班级平均分中 英 数 15 分 理 化 生 10 分 第 3 页 共 5 页 即视为薄弱学科 比如我所教的英语科 根据分班和 第一次月测成绩确定了 15 名补差对象 全是男生 我给他们就近安排一名英语成绩好的同学组成帮扶小 组 每月对被帮扶对象就学习态度 任务完成量等方 面进行评价 学期结束 对进步大的小组奖分 没有 明显进步两人都要扣分 目前我班英语相对薄弱的有 6 人其中 3 人是本学期分到重点班的 如果各科能目 标明确并一致的想办法去补差 该班的重点人数一定 会增加 四 几点体会 1 要做一名学生喜欢的班主任 首先要做一名 学生喜欢的科任老师 学生不会因为你班带的好而课 教的差而原谅你 也不会因为你课教的好班带的差而 迁就你 教书育人两者缺一不可 2 要真诚地赞美学生 用放大镜去寻找学生的 优点 学生往往因为教师的一句不逊之言而心灵受到 伤害并因此一蹶不振 也有因为一次表扬 赞扬而走 向成功 并能使之终身难忘 古人说 良言一句三 冬暖 可见 鼓励的力量是无穷的 第 4 页 共 5 页 3 忌空头说教 我们每学期都会开主题班会如 感恩教育 励志教育等等 如果只是就某一主题对学 生进行简单的说教 效果可能不会太好 本学期我对 学生进行了一次要有危机感的主题教育 我用了一些 相关的视频材料和图片 对学生思想上和视觉上都产 生了强烈的冲击 其中有一副求职场面的图片对学生 震撼很大 前不久还有学生问 找工作真有那么难吗 在上学期我在班上反复强调锻炼身体的重要性 几乎 没有效果 本学期 在周六课外活动我要求班干部组 织全班同学分组进行跳绳 踢毽 羽毛球等比赛活动 班会课进行总结对表现好的小组和个人进行表扬并奖 分 效果比空头说教好多了 4 忌简单粗暴 班级学生犯了错误 出了问题 班主任不作认 真的调查分析 只凭主观臆断 简单粗暴地批评一顿 甚至体罚一顿草草了事 如此不尊重学生 不尊重事 实 容易使学生产生逆反心理 最后 有这样一句话和大家共勉 对待学生 第 5