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部编道德与法治二年级下册第 11 课 我是一张纸 教学设计 黄山市新城实验学校 詹翔 1 导入 师拿出一张画着香蕉的纸 提问 孩子们你看到了什么 生回答 师再问 你第一眼看到了什么 纸 是呀 纸生活中随处可见 但正因为如此我往往会忽略它的存在 今天咱们就重新认识 纸 打开课本第 11 课 齐读课题 我是一张纸 2 新授 纸在生活中随处可见 那你在哪里见过它 又拿来干什么 随机板书 随处可见 作用巨大 课前我们做了一个小调查 关于这一课你最感兴趣的是什么 老师整理之后发现有很多同学对纸是怎么来的很感兴趣 那我们就 翻开辉煌的历史 先去看看纸还未发明之前的世界 师出示图片 甲骨文 金文 竹片篆文 马车拉竹简 丝 帛 容易书写 容易携带 便宜 小组讨论 思考 纸用来写字到底好在哪里 易书写 携带方便 便宜 其实 最早的纸出现在 2000 多年前的西汉时期 但那时候的纸可没 那么常见 到了东汉 有人改进了造纸术 那个人就是了不起的蔡 伦 师出示蔡伦改纸视频 看了视频后你知道了什么 造纸术 蔡伦 造纸的材料 看来在视频里我们学到了很多东西 其实纸还有个称呼 千人纸 为什么呢 谁来猜一猜 你说得真有道理 咱们看看书上的绘本故 事 可能就都明白了 出示绘本和图片 学生看了之后谈感想 原来制成一张纸真不容易 啊 来之不易 是呀纸来之不易 我们更要珍惜 其实对外国人来说 纸更是来之不易 当中国发明了纸后 经过了 很长的时间整个世界才学会了咱们中国的造纸术 咱们比欧洲人要 早用 1000 多年的纸 现在你有什么感受 是呀 作为炎黄子孙 我们曾经有太多骄傲自豪的地方 现在呢 随着科技的发展现在咱们造纸的原料有所改变 课前请同 学们回家查找现在造纸有哪些材料 以小组为单位相互交流 找一 找共同的材料有哪些 咱们打开课本 书上也给了一份造纸材料 请仔细观察 出示 课 本图案 请学生观察图片 我们发现原料中都离不开 树 PPT10 上课之前我还偷偷找了两名观察员 我请他帮了老师一个忙 让他 数数我们班的一个同学一天要使用多少张纸 现在请他来公布调查结果 我这有个算式 一棵十年的树大约能造 3000 张纸 一个人 张 一年就是 张 相当于 树 树没了 意味着森林没了 森林能没吗 现在 关于这个算式你有什么收获吗 节约用纸 关于这个设想是否有这样的疑惑 按这个算式 咱们地球上的树可 能早就用完了 植树造林 其实还有部分答案就在我们书中 请再 仔细观察这幅画 没错 废纸回收利用能重新造纸 就不用砍那么多的树啦 节约用纸 回收利用 都是一种环保意识 当意识成为行动 那我 们就是在保护着我们美丽的地球 在用纸上你能想到哪些环保行为 呢 接着我们来玩一个游戏 你收获了一些环保行为了吗 总结本课 布置课外任务 用旧本子制作一本草稿本 看见一本写了一半就丢在旁边的本子 看见一本写了一半就丢在旁边的本子 看见一本
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