人教版语文七年级上册《行道树》新课标教案2

第 1 页 共 6 页 人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册 行道树行道树 新课标新课标 教案教案 2 2 短文两篇 创意说明 本设计拟用主问题探究法 即用一 个大容量的问题来统帅两文的教学 同时针对两文的 主旨和风格 对教材作了灵活处理 深教细教 行道 树 浅教淡化 第一次真好 避免课堂上因平均 使力而造成的固定节奏 教学步骤 一 探究主问题 这两篇小散文 你更喜欢哪 一篇 深入钻研课文后 作出有理有据的回答 学生独立思考 然后作答 鼓励发表不同意见 提倡有价值的争论 明确两文特色 从内容上说 行道树 赞美的是无私奉献者 的崇高精神 第一次真好 抒写的是人生体验 从 表现的哲理上说 前文让人明白奉献是一种牺牲 也 是一种快乐 后文告诉人们尝试第一次需要勇气 但 往往有意想不到的收获 从艺术魅力上说 前文富有 感染力 后文富有亲和力 从传情效果上说 前文含 第 2 页 共 6 页 蓄 后文直白 从语言表达上说 前文是内心独白式 是诗意的抒情 后文是寓理于事式 是叙议结合 二 探究分问题一 行道树 读起来极优雅 动人 你认为原因有哪些 学生讨论 合作学习 然后作答 明确 有很多原因 如 形象选择高妙 行道树本身就是城市里一 道亮丽的风景 况作者还喻它为无私奉献者 的确惹 人喜爱 形象烘托巧妙 作者为行道树设置了一种 独特的背景氛围 使描写主体始终处于鲜明醒目的位 置上 如烘云托月 作者构思奇妙 用行道树形象与原始森林 同伴 与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比 赞美了 无私奉献者的崇高精神 还有诸多对比隐在文中 如 堕落与高尚 神圣与庸俗 深沉与肤浅 痛苦与欢乐 黑夜与朝霞 喧闹与孤独 污浊与清新 忧愁与快乐 等等 发人深思 语言表达精妙 作者善用富含感情的词语 达意 善用转折句层层翻新 增强了文章的可读性 三 探究分问题二 第一次真好 所阐述的 一些观点你赞同吗 结合课文及自己的亲身体会来谈 第 3 页 共 6 页 学生可就 第一次的感觉真奇妙 第一次的经验不 一定都愉快 但新鲜而刺激 使人回味无穷 生命 中的第一次愈多 生命也就愈益多姿多彩 愿你珍 重第一次 等有感而发的句子设问探究 学生各抒己 见 能以理服人就行 四 小结 创意说明 许多篇幅较短的散文有文眼 如果 教学时能引导学生找准这些关键词或关键句 然后顺 藤摸瓜 带动全篇教学 定能事半功倍 这是教法 同时也是学法 教学步骤 一 读课文前的导语 导入课文 二 朗读课文 了解课文大意 感受 行道树 中的抒情和 第一次真好 中的事理 三 学生有感情地朗读课文 找出文章的关键 词句 深入理解课文 结合课后练习 引导学生重点 理解 行道树 中的哲理句 神圣的事业总是痛 苦的 但是 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们 和 直接抒情句 立在城市的飞尘里 我们是一列忧 愁而快乐的树 的深刻含义 重点弄清 第一次真好 中 好 的积极意义 第 4 页 共 6 页 四 回头再答导语所提出的问题 创意说明 本设计观照语言的读写训练 行 道树 优雅的叙述 诗意的抒情 适合于朗读 第 一次真好 中的事例很能勾沉起学生对往事的回忆 适合替换式的改写 这样设计兼顾了两篇短文自身的 特点 教学步骤 一 学习 行道树 强调训练点 读 1 听配乐朗读 要求想象行道树形象 感受文 章的思想感情 2 自由朗读 要求理解行道树形象的意义 理 解词语含义 理解文章的哲理 3 感情朗读 要求体味文章精美的语言和诗意 的表达 4 配乐诵读 要求读出韵味 读出美感 二 学习 第一次真好 强调训练点 写 1 读课文 了解课文先叙事后点示道理的结构 2 替换式改写 用你亲身经历的某个感人精彩 的第一次替换文中的事例 第 5 页 共 6 页 3 范文交流 评点 自主参与交流 修改 定 稿 课文扩读材料 梧 桐 张晓风 其实 真正高大古老的梧桐木 我是没有见过 的 也许由于没有见过 它的身影在我心中便显得 愈发高大了 有时 打开窗子 面对着满山蓊郁的林 木 我的眼睛便开始在那片翠绿中寻找一株完全不同 的梧桐 可是 它不在那里 想象中 它应该生长在 冷冷的山阴里 孤独地望着蓝天 并且试着用枝子去 摩挲过往的白云 在离它不远的地方有山泉的细响 泠泠如一曲琴音 渐渐地 那些琴音嵌在它的年轮里 使得梧桐木成为最完美的音乐木材 我没有听过梧桐所制的古琴 事实上我们的时 代也无法再出现一双操琴的手了 但想象中 那种空 灵而缥缈的琴韵仍然从不可知的方向来了 并且在我 梦的幽谷里低回着 我又总是想起庄子所引以为喻的 凤鸟鹓鹐 夫鹓鹐 发于南海而飞于北海 非梧桐 不止 非练实不食 非醴泉不饮 第 6 页 共 6 页 一想到那金羽的凤鸟 栖息在那高大的梧桐树 上 我就无法不兴奋 当然 我也没有见过鹓鹐 但 我却深深地爱着它 爱它那种非梧桐不止的高洁 那 种不苟于乱世的逸风 然而 何处是我可以栖止的梧桐呢 它必定存在着 我想 虽然我至今还没有寻 到它 但每当我的眼睛在窗外重重叠叠的峦嶂里搜索 的时候 我就十分确切地相信 它必定正隐藏在某个 湿冷的山阴里