三年级英语公开课《Do you like candy》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 三年级英语公开课三年级英语公开课 Do Do youyou likelike candy candy 教学设计与反思教学设计与反思 Do you like candy 教学设计河西区水晶小 学 课 题 UNIT 4 LESSON 19 年级三年级授课教师 潘彤课时 1 教学内容分析本课出现的单词 apple mango banana bread 在之前的学习中都略有涉及 字母的加入可以融入到单词教学中 以字母之点带单 词之面 而重难点是 I like I don t like 这两组 重点句型的灵活运用 需要学生能够抛开书本 能够融入到真实的语言 环境中自由运用 所以在教学中 情境的创设十分重 要 尤其是表达喜欢两种水果时的并列连词 and 和 不喜欢两种水果时的 连词 or 教学目标 1 能听说 认读字母 Aa Bb 并且能 够在单词中辨认出来 能听说 认读 apple mango banana bread 并能在真实的语境中灵活运用 2 能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句 并能 灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流 第 2 页 共 5 页 1 I like 2 I don t like 3 激发学生热爱生活的积极情感 帮助学生形 成尊重他人爱好的良好品质 在真实的语言应用中引 导学生走入生活 热爱生活 学会生活 教学重点 1 能听说 认读字母 Aa Bb 并且 能够在单词中辨认出来 2 听说 认读 apple mango banana bread 并能在真实的语境中灵活运用 3 能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句 并能 灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流 1 I like 2 I don t like 教学难点能够正确灵活在真实语境中应用 I like I don t like What about you 进行简单 的交流 教具使用幻灯片 水果实物 教学卡片 录音机 教学过程 教师活动 课前准备 1 制作课件 辅助教学 2 准备水果实物等教具 3 准备录音机 教学挂图 教学卡片 奖励 卡片等 第 3 页 共 5 页 教学步骤 1 热身带领全班同学唱英文字母歌 2 新课导入 1 学习认读字母 Aa Bb 熟悉写法 通过幻灯片展示字母的大小写 比划 2 引出新词 apple mango bread banana 板 书生词 让学生充分练习这些单词的拼读 演示复数 概念 学生活动 课前预习 全班齐唱 跟读 回忆已学单词中含有这些字母的 学生跟读 反复操练 受到启发自己说出单词的复数形式 设计意图 为后面的字母教学铺垫 让学生回顾字母顺序和 读音 为复习之前已学单词 同时也为学习 apple mango banana bread 做铺垫 通过实物展示让学生更加深刻记忆 熟悉复数的表达方式 为后面的 I like I don t like 做准备 3 设置情境 去野餐 携带水果 让学生去猜 老师带了哪种水果 第 4 页 共 5 页 I like 引出老师喜欢的水果 提问学生 用 What about you 学生反复操练这一句型 教师再拿出一种水果 两种水果都喜欢 I like and 但是对学生提问 Do you all like 引出 I don t like 再次反复操练 同理 操练 I don t like or 4 展示黑板上的水果贴图 让学生分组讨论喜欢 的水果 5 听课文录音 让学生一句句重复 读课文 学生通过猜测水果 复习所学的单词 学生反复练习 I like 自由阐述自己对于水果的喜恶 学生分组进行讨论 然后两人一组 上前进行会 话 运用 I like I like and I don t like I don t like or 重复他们所听到得语句 然后熟读课文 熟读成 诵 复习已经学过的的水果名词 熟悉句型 I like 第 5 页 共 5 页 自然引出 I like and I don t like or 练习水果名词和 I like I like and I don t like I don t like or 句型 练习听力 重复重点句型 板书设计 Unit 4 lesson 19 I like apples 贴苹果图片 I don t like apples 贴图片 I like pears 贴梨图片 I don t like bana