小学一年级语文教案——古诗可以这样教_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 古诗可以这样教古诗可以这样教 教学目标 1 学会本课的 7 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读背诵课文 默写 3 说说诗句的意思 想象诗句描写的景象 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 教师公布本课要进行 诗歌朗诵比赛 要 夺冠军大家有何绝招 教师在学生回答的基础上总结 第一绝招先要把古诗读正确 请同学们练习 读对 二 查自读情况 指名读古诗 谁来指正 三 教师在学生回答的基础上总结第二绝招把古 诗读流利 小组内练习 读通 三 能读流利 四 谁来指正 五 教师在学生回答的基础上总结第三绝招把古 诗读懂 小组内练习 读懂 第 2 页 共 3 页 六 谁能读懂 七 谁比他懂得多 谁来评论 八 谁虚心向大家请教 说说不懂的地方 九 全班交流自己对诗句的理解 十 开始比赛行吗 十一 夺冠军最厉害的绝招是什么 教师在学生 回答的基础上总结 读出感情 方法 根据诗 句的意思 想象所描绘的画面 体会作者当时的心情 小组内练习 读美 十二 教师引导体会诗人当时孤寂的心情 引导 读出诗的节奏 诗的意境 其间可插入一民间故事 多 才多艺的李白被唐朝的玉真公主举荐入朝为官 后因 得罪权贵被罢免 玉真公主以公主之位死谏 无奈皇 意已决 玉真公主一气之下出走敬亭山 落发为尼 死后葬于此 李白在安史之乱后被赦免途遇敬亭山 听说此事 感慨万千 他九登此山 留下这千古名篇 学生不难理解由于李白犯案 朋友远离他 亲人躲避 他的孤寂情怀 十三 古诗朗诵比赛马上开始 请小组选出参赛 选手 十四 故事朗诵比赛开始 谁有勇气第一个参赛 十五 谁来挑战 谁来评论 第 3 页 共 3 页 十六 公布冠军 让冠军说说经验 其他同学补充 十七 总结方法 读对 读通 读懂 读 美 第二课时 一 复习 指名有感情地朗诵 二 运用上节课学过的方法学习剩下的古诗 继续 进行比赛 三 有什么问题需大家帮助解决 教师只在有争议 的地方引导点拨 四 比赛开始 五 公布冠军 述说经验 教后记 1 这种教法效果还不错 尤其第一首诗的学习 体会使师生收获颇多 2 本课第一课时学习前两首 如预习充分就可 以直接进入检查 甚至直接进入理解的争论 第一首 应让学生
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