从综合实践活动看作文教学新天地

第 1 页 共 3 页 从综合实践活动看作文教学新天地从综合实践活动看作文教学新天地 作文教学一直是语文教学中的重头戏 深受师生 们的关注 但目前作文教学的现状是 一方面 教师 投入大量的心血和时间 殚精竭虑地去命题 指导 批改 评讲 审题选材 谋篇布局 遣词造句 都讲 述得面面俱到 细致入微 另一方面 作为作文主体 的学生却 畏文如虎 为完成任务而挖空心思地去 编造 拼凑 致使假话 空话 套话连篇 作文教学的出路在何方 我校本学期开展的综合 实践活动为作文教学拨开了迷雾 学期初 学校开设 综合实践活动课程 我针对现在的学生缺乏劳动意识 和生活感受 勤俭节约观念淡薄等问题设计了一项综 合实践活动 认识一元钱 在几周的活动中 我结合 实践活动 训练学生的作文能力 取得了意想不到的 收获 活动之前 我让学生谈对一元钱的认识 学生感 到无话可说 也没有多大兴趣 有的同学只能说出一 两句 如一元钱只够买支雪糕吃 我让他们把各自的 认识写下来 能写几句就写几句 接下来 我让各小 组自己想办法 利用双休日去挣这一元钱 每天晚上 第 2 页 共 3 页 及时记录下挣钱的经过和感受 两周后交流时 学生 争先恐后地发言 不但谈了挣钱经过 而且谈了许多 体会 我让各人把发言稿整理后交上来 结果发现 不但叙事条理清晰 而且语言流畅感人 一位学生写道 周六的早上 我到报摊批发了二十份 扬子晚报 心想 每份报纸挣一角钱 不用半天 我不就能挣 元钱了吗 到了候车室门口 我感觉到旅客的 目光都在盯着我 吓得掉头就跑 跑了几步 想到手 中的报纸 又只好硬着头皮回去 我满脸涨得通红 头都不敢抬 更别说是开口吆喝了 直到下午两点 我才卖出去 份报纸 我又渴又 累 真想大吃一顿 再躺下睡一觉 可是看看手里攥 着的好不容易挣来的 角钱和一大沓报纸 怎么也舍 不得花 只好从书包里拿出早晨吃剩的烧饼干啃几口 晚上 点 我疲惫不堪地回到家 一算账 还有 份报纸没卖出去 除去这 份的成本 我几乎没有 挣到钱 唉 挣钱真难那 那些整日卖报的人多不容 易 文章多么真切感人 接下来 我让学生进一步设计花钱的方案 学生 第 3 页 共 3 页 更是兴致勃勃 有的说要存起来 到上大学时用 有 的要以此为资本继续利用假期挣钱 有的要为爸爸妈 妈买一件礼物 感谢爸妈的辛勤抚养 最令大家感动 的 是我们班一位父母离异跟奶奶生活的同学 他说 他在旅馆打工时 同学们为了让他节省钱 给他买午 饭 帮他干活 他要用挣来的钱买两盆花放在教室里 让我们的教室更美丽 让同学们更开心 他平时性格 孤僻 成绩不好 作文更是一窍不通 这次却写得文 情并茂 非常感人 我趁热打铁 又在班里组织了隆 重的赠花仪式 仪式之前 我让每位同学写了一份献 辞 在仪式上进行朗诵 过后 我又让同学们以 赠 花 为主题记下这件事 整个活动结束 我让同学们把自己在活动中写下 的日记 活动方案 打工经历 见闻感受 献辞心得 以及对一元钱新的认识整理一下 分别拟一个恰当的 题目 然后告诉他们 这是你们写出的最好的作文