牛津初中英语7Bunit1Comicstrip教案

牛津初中英语牛津初中英语 7B 教案教案 Unit 1 Dream homes 综述 本单元是有关 梦想之家 这一主题内容 你有自己梦想的家吗 会使用英语来描述一 些国家和首都 房屋和家居设施的名称吗 本单元介绍了具有实用功能的描述 梦想之家 的用语 并介绍了一些家中使用物的词汇 还介绍了基数词 序数词和介词 本单元通过 问卷调查了解不同国家人的居住情况 启发同学们回想已学单词与新学词汇写一篇有关自 己 梦想之家 的文章 牛津初中英语牛津初中英语 7B 教案教案 Unit 1 Dream homes Comic strip and welcome to the unit Background information 学生 初一学生处于青春期 身体和心理发展较快 变化较大 一方面 他们有着强列的 好奇心和求知欲 另一方面 他们缺乏自制力 课堂上难以集中注意力 另外 三班四班 学生基础较差 尚未养成良好地学习习惯 在今后的教学过程中 应多与学生交流 让学 生喜欢老师 从而喜欢这门课 课时 一个课时 40 mins Teaching objectives 1 认识不同国家及其首都的英语表达方式 2 学习用英语谈论世界各地 3 思考自己理想的居住环境 Teaching contents Words palace town famous church capital Phrases would like to next to the capital of Useful expressions would you like to live in a palace I d like to live next to a restaurant Teaching aids tapes blackboard chalk PPT pictures Teaching procedures Step 呈现呈现 1 向学生展示一幅世界地图并提问 What countries do you know 启发学生尽可能列举出 一些他们熟知的国家 如 China the USA the UK 等 2 指着其他的国家问学生 Look at the world map again Do you know the name of this country 鼓励学生根据地图用中文说出这些国家的名称 而后呈现 It is 板书 France Thailand Japan Russia 并领读 Step 练习练习 1 向学生展示以上各国地图并提问 What country is this 鼓励学生用英语说出国家名称 2 指导学生完成课本第 7 页 A 部分的笔头练习 Step 呈现呈现 1 问学生 What country do we live in 鼓励学生回答 We live in China 接着对学生说 Do you know the capital of China 学生应答 同时教师说 Yes it s Beijing Beijing is the capital of China 2 问学生 What is the capital of the USA Japan the UK Russia France Thailand 教师教授这 些国家首都的英文名称 3 配对练习 1 the USA a Tokyo 2 the UK b Paris 3 France c Moscow 4 Japan d Washington DC 5 Russia e London 6 Thailand f Bangkok Step 对话对话 1 T Simon and Amy are talking about the pictures in Part A Listen carefully and tell me which picture they are talking about 2 再次播放录音让学生回答更多问题 1 What is in the picture 2 Which city is the building in 3 Is Moscow the capital of Russia 3 指导学生跟着录音模仿朗读两到三遍 4 指导学生模仿对话两人一组开展问答 在教室内巡视 检查学生对国名 首都名的掌握 情况并提供必要帮助 5 选择不同层次的学生向全班展示自己的对话 给予适当鼓励表扬 Step 理解理解 1 为学生展示一张餐馆的图片和一张宫殿的图片 向学生介绍 There are two places here One is a restaurant and the other is a palace T Where would you like to live 待学生回答后 提问 Where do you think Eddie would like to live 2 为学生播放 Comic strip 部分的录音 让学生带着问题并回答 He would like to live next to a restaurant 3 学生看图并阅读 Eddie 和 Hobo 的对话 然后提问 1 Why would Eddie like to live next to a restaurant 2 Which is Eddie s favourite restaurant 4 学生跟着录音朗读漫画里的对话 先集体朗读 再将班级分成两部分进行分角色朗读 5 学生两人一组表演对话 鼓励学生根据自己的想象添加内容 请几对学生上台表演 并 鼓励和表扬 Step 家庭作业家庭作业 1 熟读 熟背本课所学内容 2 预习 Reading 的有关内容 Blackboard design Reflection 这是新学期的第一堂课 通过上学期期末考试对学生的英语程度有了一定的了解 但对 他们接受新知识的能力还不太了解 通过这堂课有了初步的了解 应牢抓学生的基础 调 动学生的积极性主动性 自己在教学方面缺乏经验 应尽快适应教学 适应学生 对学生 充满信心 培养他们对英语的兴趣 也使学生更快的适